微笑面对演讲稿

1、微笑面对演讲稿大家好！我演讲的题目是：青春需要微笑少年是初升的太阳！朝霞的天空固然美丽，但是，阳光也有被乌云遮挡的时候。 青春的帆船也不是一帆风顺的。 生活总是有 太多太多的不如意。当你面对着生活的这一切的不如意的时候， 你会怎么样呢？当你学习失败的时候， 你会怎么办呢？是心灰意冷， 还是嫉 妒别人？当你被人误会的时候， 你会怎么办呢？是冷漠的无视他 的存在，还是嘲弄他的无知？当你受到伤害的时候，你又会怎么办呢？是无情的报复他，给他以更大的伤害，还是拿起所谓的“法律武器”让他付出惨重的代价？当你青春的岁月就是 有这么多的不如意，你、我所面对的只是一二而已。青春的岁月不允许我们有太多的冷酷和牵挂

2、，青春只属于一种色彩一一那就 是，微笑！我们都会微笑！你也在天天微笑！微笑不仅是一种神态，也 是一种语言，更是一种心态！当我们面对这一切的不如意的时候， 你为什么不改变一下态度呢？如果你以微笑面对他人、面对事 故，那你对人对事的态度一定不同。你微笑着面对生活，你获得的将会更多，也将会更好。有了微笑，生活会更美好，青春的生 活更需要微笑的陪伴，让微笑与青春同在！青春是经不住诱惑的孩童， 青春是专听甜言蜜语的天使， 青 春是充满激情的烈火，青春是“初生牛犊不怕虎”的冲动， 青春 是天马行空的潇洒，青春是“直挂云帆济沧海”的豪迈， 青春是“语不惊人誓不休”的执著青春是人生岁月中最宝贵的时光，青春是生

3、命交响乐中最美丽的乐章。热爱生活的人，一定是 热爱生命的人；热爱生命的人，一定是珍惜青春的人； 美丽的青春需要微笑的鼓励！青春离不开微笑！热爱青春，就要珍惜青春！面对生活的挫折，需要微笑；面对生活的成功，更需要微笑！我们不吝惜微笑，就会多一份开阔， 就会多一份坦荡。面对生活的诱惑，我们就会少一些“初生牛犊 不怕虎”的冲动，就会少一些天马行空带给我们的眼泪，就会少一些激情燃烧的后患。 没有微笑的青春是灰暗的， 有了微笑的青 春就会阳光明媚！微笑是生活的天使，微笑是生活的蜂蜜。当你向别人献上一 杯蜂蜜的同时，他人回报你的也许是琼浆或甘露。 生活给你的也 许就是希望，就是成功，就是芬芳！生活永远是生

4、活，为什么不把微笑随身携带？少一些灰暗，少一些怒气，就会让别人和自己少一些不爽；少一些偏见，少一些傲慢，自己和别人就会多一些爽气！一笑生百媚，生活会因你的微笑而多彩，青春会因你的微笑而靓丽！用微笑拥抱青春吧！送人玫瑰，手有余香！让微笑伴随：你一一我一一他！我們在這個多姿多彩的世界裏生活，經歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功裏找到讓自己繼續前進的自信心。現實的社會裏，微笑是人間最真實的語言， 失敗的時候給自己一個微笑，讓自己更深入的瞭解自己， 在這次的失敗看到自己的不足， 在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗在生活中都起了重要的角色，現在失敗得越多，以後所遭

5、遇到的失敗就越少。 最後我們走上的一是條已經經歷過風 霜磨練，平坦無阻的大道。泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風雲人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失 敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！ ”生活，也應 該如此，在每一次失敗中微笑， 給予自己繼續前進的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學會擁抱成功，走向成功。在平凡無奇的生活中，我們遇到了挫折， 當我們望一望身邊的人，也許我 們就會感到心中的一點欣慰。在我們身邊總不缺少一些絞絞者，3-他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背後又是遭到了多少 挫折和失敗呢？失敗故然可怕，但是沒有接受失敗的能力就更加 可怕了。一個人沒有接

6、受失敗的能力，只看到了成功的一面， 這樣在每一次失敗中就會降低自信心，沒有好好認識失敗對自己的意義，把失敗看做自己的敵人，執意己見，最終失去了鍛煉自己的機會，成了一個迷途的人。 向自己樹立一個目標， 朝著目標勇 往直前，在刻苦認真中無暇顧及身邊的風雨，最終達到目的，我們最後會為這自己付出而得來的喜悅微微的一笑。“啊，這件事太難了，以我的能力肯定不能做到的，啊那件事也是，我還是挑一些小的來做吧。”這種想法在身邊隨處可見， 但我們卻沒有在 每一個成功的人士口中聽到一個難字。在媒體發達的當代，當有一個成功人士面對重大困難時，媒體總是加以炒作，這件事就成了眾所周知的話題，然而每一位元成功者都只是微笑著

7、回答這些 不知道將要怎樣將他們的事情顛覆的記者。他們都把他們自己的事放在最後，用微笑去迎接世界。戰爭與和平的作者托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，老師認為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學習意願。發表進化論的達爾文當年決定放棄行醫時， 遭到父親的斥責：“你放著正經事不幹，整天只管打獵、捉狗捉 耗子的。”另外，達爾文在自傳上透露：“小時候，所有的老師 和長輩都認為我資質平庸，和聰明是沾不上邊的。”愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是：“反應遲鈍， 不合群，滿腦袋不切實際的幻想。”他曾遭到退學的命運，在申請蘇黎士技術學院時也被拒絕。這些為人類做出貢獻的偉大的科 學家，從小資質就沒有其他人高， 平庸的資質讓他們在生活中註 定要遭到更多的失敗， 以至於他們在無數失敗中成