《在对大自然的感悟中获取灵感---作文立意指导》PPT

1、 同学们，假设你妈妈昨天刚为你买了李宁牌球鞋，今天就同学们，假设你妈妈昨天刚为你买了李宁牌球鞋，今天就被你不小心弄丢了一只，你心疼吗？被你不小心弄丢了一只，你心疼吗？ 有这样一个真实的故事有这样一个真实的故事 高速行驶的客车上，一位老人刚买的法国老人头皮鞋不慎高速行驶的客车上，一位老人刚买的法国老人头皮鞋不慎从窗口掉下去一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人却出从窗口掉下去一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人却出乎意料地把剩下的那只也扔了下去。众人迷惑不解，老人却坦乎意料地把剩下的那只也扔了下去。众人迷惑不解，老人却坦然一下说道然一下说道 同学们想一想，老人会说些什么？同学们想一想，老人会说

2、些什么？ （同学相互交流，老人干脆把另外一只也扔下去，如果被（同学相互交流，老人干脆把另外一只也扔下去，如果被人捡走了，这双皮鞋就拥有了新主人，又可以发挥它的价值了）人捡走了，这双皮鞋就拥有了新主人，又可以发挥它的价值了） 这位老人和一般的老人一样不一样？这位老人和一般的老人一样不一样？ 哦，原来这位老人善于感悟，他站在了别人的角度考虑问哦，原来这位老人善于感悟，他站在了别人的角度考虑问题，这就是老人与众不同的地方。同学们想不想让自己的文章题，这就是老人与众不同的地方。同学们想不想让自己的文章与众不同呢？如果我们在给作文立意时打破常规思维，打开你与众不同呢？如果我们在给作文立意时打破常规思维，

3、打开你的发散思维，换一个角度思考，注重对生活和自然的感悟，你的发散思维，换一个角度思考，注重对生活和自然的感悟，你就会收到意想不到的效果。就会收到意想不到的效果。 1.1.1.掌握立意的常规方法掌握立意的常规方法-在对大在对大自然的感悟中获取灵感。自然的感悟中获取灵感。2.2.从立意角度寻求亮点。从立意角度寻求亮点。 立意就是确定文章的中心思想，也就立意就是确定文章的中心思想，也就是确定想要通过所写的内容，表达什么观是确定想要通过所写的内容，表达什么观点，表明什么态度，达到什么目的。这是点，表明什么态度，达到什么目的。这是写作文前关于写作文前关于“写什么写什么”和和“为什么写为什么写”的一种思

4、考。的一种思考。 立意是让自己的文章与众不同的重要立意是让自己的文章与众不同的重要一步。一步。 立意的要求：正确、鲜明、深刻、新立意的要求：正确、鲜明、深刻、新颖。颖。（一）训练一：以（一）训练一：以“梅花梅花”“”“滴水穿石滴水穿石”为题进行为题进行立意。立意。 1. 面对无言的生命面对无言的生命梅花，你怎么立意？（梅花，你怎么立意？（请请欣赏下列图片后，再联想到有关的古诗句回答欣赏下列图片后，再联想到有关的古诗句回答） （1 1）“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，带给我们后人的启迪是成功离不开逆境的磨砺。带给我们后人的启迪是成功离不开逆境的磨砺。 （2 2）

5、陆游的）陆游的咏梅咏梅中中“零落成泥碾作尘，只零落成泥碾作尘，只有香如故有香如故”，表达了一种即使惨遭迫害，高洁品行，表达了一种即使惨遭迫害，高洁品行依然不改的可贵品质。依然不改的可贵品质。 （3 3）毛泽东笔下的梅花成了报春的使者。）毛泽东笔下的梅花成了报春的使者。“待待到山花烂漫时，她在丛中笑到山花烂漫时，她在丛中笑”，就表现了在春花竞，就表现了在春花竞放时，她却悄然消隐，退处花丛，寄寓了梅花放时，她却悄然消隐，退处花丛，寄寓了梅花“乐乐观、大度观、大度”的精神。的精神。 （第三种更加新颖，因为写出了梅花与众不同（第三种更加新颖，因为写出了梅花与众不同的品性的品性。）2.2. 面对滴水穿石

6、的景象，你怎么立意？（面对滴水穿石的景象，你怎么立意？（请欣赏下请欣赏下列图片后回答列图片后回答） 恒心和毅力是成功的保证；坚持就是胜利；自信恒心和毅力是成功的保证；坚持就是胜利；自信是成功的一半是成功的一半（二）训练二：有人问：（二）训练二：有人问：“O”O”是什么？音乐家说：是什么？音乐家说：“O O是休止符。是休止符。”数学家说：数学家说：“O O是零，是圆。是零，是圆。”诗人说：诗人说：“O O是朝阳，满月。是朝阳，满月。”摩登女郎说：摩登女郎说：“O O是耳环。是耳环。”同样同样是是“O”O”，不同的人有不同的联想。，不同的人有不同的联想。 请你从请你从“O”O”的外表和本质特征去联

7、想社会生活，的外表和本质特征去联想社会生活，多角度构思立意（至少一个，最好多角度构思立意（至少一个，最好2 23 3个）个） 。 （请欣赏下列图片后回答）（请欣赏下列图片后回答）（“O”O”是人生的起点；是人生的起点； “ “O”O”是人生圆满的结局；是人生圆满的结局； “O”O”是美好的开始；是美好的开始； “ “O”O”是人生的曲折回环之路；是人生的曲折回环之路；不要追求虚无缥缈的东西不要追求虚无缥缈的东西）（三）训练三：以（三）训练三：以“良师良师”为题，进行立意。为题，进行立意。 1.1.联想到联想到“人人” ” 同学们看到同学们看到“良师良师”这个题目，首先会想到什这个题目，首先会想

8、到什么人？（么人？（请欣赏下列歌曲后回答请欣赏下列歌曲后回答） 除此之外，大家还会想到什么人？除此之外，大家还会想到什么人？ （请欣赏下列图片会回答）（请欣赏下列图片会回答） （清洁工、矿工、抗洪英雄、见义勇为的勇士（清洁工、矿工、抗洪英雄、见义勇为的勇士）在他们身上，我们能学到什么呢？在他们身上，我们能学到什么呢？我们从老师身上学到了敬业、奉献；从父母身上学我们从老师身上学到了敬业、奉献；从父母身上学到了无私与宽容；从清洁工身上学到了到了无私与宽容；从清洁工身上学到了 除了这些，我们还学到了什么？除了这些，我们还学到了什么？ 还有对生活的热爱、对家人的责任，甚至是在还有对生活的热爱、对家人的

9、责任，甚至是在困苦艰辛环境中表现出来的一种乐观、一种追求、困苦艰辛环境中表现出来的一种乐观、一种追求、一种豁达一种豁达 如果以如果以“良师良师”为话题，写作对象确定写人，为话题，写作对象确定写人，要想立意出新，就要善于感悟自然生活中的人物，要想立意出新，就要善于感悟自然生活中的人物，排除常规思想，选择与众不同的人物来写。排除常规思想，选择与众不同的人物来写。2.2.联想到联想到“景景”、“事事”、“物物” ” 除了除了“人人”之外，从之外，从“良师良师”这个题目我们还能想到什么？这个题目我们还能想到什么？ 请以请以“是良师，因为是良师，因为。”句式表达交流。句式表达交流。 如果你选择的对象是某

10、种如果你选择的对象是某种“景景”或或“物物”，那么这里的，那么这里的“景景”或或“物物”应该是意蕴丰富的、深刻的；如：书、落花、向应该是意蕴丰富的、深刻的；如：书、落花、向日葵、大海等。日葵、大海等。 如果你选择的对象是如果你选择的对象是“某件事某件事”，那么这件事应该是难忘，那么这件事应该是难忘的，蕴含深刻的道理。如的，蕴含深刻的道理。如“失败的教训失败的教训”、“成功的经验成功的经验”等。等。 大自然是多么神奇，总能带给我们很多的灵大自然是多么神奇，总能带给我们很多的灵感，一片带着露水的竹叶、一群正在南飞的大雁、感，一片带着露水的竹叶、一群正在南飞的大雁、宽广的天空、辽阔的大海，都能让我们

11、思绪万千。宽广的天空、辽阔的大海，都能让我们思绪万千。 作文立意时我们要从大处着眼，小处落笔，作文立意时我们要从大处着眼，小处落笔，小中见大，平中见奇，那么，尽管我们写的是一小中见大，平中见奇，那么，尽管我们写的是一棵树苗，一个山村，一件小事，可反映的主题却棵树苗，一个山村，一件小事，可反映的主题却是一片绿洲，一个社会缩影，一种时代精神。是一片绿洲，一个社会缩影，一种时代精神。 只要善于观察、感悟大自然和生活，从大自然只要善于观察、感悟大自然和生活，从大自然和生活中获得灵感，换一个角度会让我们的思路和生活中获得灵感，换一个角度会让我们的思路更开阔，立意更新颖。更开阔，立意更新颖。 只要善于观察

12、、感悟大自然和生活，从大自然和生活中只要善于观察、感悟大自然和生活，从大自然和生活中获得灵感，换一个角度会让我们的思路更开阔，立意更新颖。获得灵感，换一个角度会让我们的思路更开阔，立意更新颖。 那么如何将我们想到的立意在文章中表达出来呢？那么如何将我们想到的立意在文章中表达出来呢？ 梅花颂梅花颂 坐在窗前，无意中发现一树梅花，嘴边的坐在窗前，无意中发现一树梅花，嘴边的话儿沉淀在心里，宛如这纷纷扬扬的大雪轻轻话儿沉淀在心里，宛如这纷纷扬扬的大雪轻轻飘落在你的枝头。飘落在你的枝头。 梅花，你的枝干是多么苍劲而挺秀；你的梅花，你的枝干是多么苍劲而挺秀；你的花朵是那么简洁而凝重；你的芳香是那般淡雅花朵

13、是那么简洁而凝重；你的芳香是那般淡雅而醉人。你用勃勃生机，装点着这个寒风呼啸、而醉人。你用勃勃生机，装点着这个寒风呼啸、大雪纷飞的隆冬，使这个世界不再寂寞。无数大雪纷飞的隆冬，使这个世界不再寂寞。无数文人墨客用优美的语言赞美你的傲骨风姿，而文人墨客用优美的语言赞美你的傲骨风姿，而我，只能用我苍白的语言诉说对你的情思。我，只能用我苍白的语言诉说对你的情思。 “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，你用，你用你那苍劲而富有生机的枝干，驱走了浓浓冬意。你那苍劲而富有生机的枝干，驱走了浓浓冬意。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，你那红得像火，白得似雪

14、的花朵，点缀了人们你那红得像火，白得似雪的花朵，点缀了人们的视线。的视线。 “遥知不是雪，唯有暗香来遥知不是雪，唯有暗香来”。你用你那。你用你那清幽的香味芬芳了寒冬的寂寞。你那遒劲的身清幽的香味芬芳了寒冬的寂寞。你那遒劲的身姿在雪地里巍然伫立，任凭风吹雪压，你依然姿在雪地里巍然伫立，任凭风吹雪压，你依然一枝独秀，香飘四方。一枝独秀，香飘四方。 嗅着缕缕梅香，我不禁想起了至今还在工嗅着缕缕梅香，我不禁想起了至今还在工作岗位上奋斗着的老师。正如一首打油诗所说，作岗位上奋斗着的老师。正如一首打油诗所说，“一杯冷茶吃一天，下班回家备课先，夜夜灯一杯冷茶吃一天，下班回家备课先，夜夜灯光亮通宵，人人皆睡你难眠光亮通宵，人人皆睡你难眠”。他们正是如此，。他们正是如此，一方教室，三尺讲台，是他们每日的田园。将一方教室，三尺讲台，是他们每日的田园。将知识的芬芳播撒给我们，自己却在那黑白的世知识的芬芳播撒给我们，自己却在那黑白的世界里褪尽了青春华发，只留下一颗幸福的心散界里褪尽了青春华发，只留下一颗