初中思想品德时政复习

1、初中思想品德时政复习战冰斗雪众志成城、八方支援天寒地暖一课的教学设计辉县市一中分校 张爱岭一、教材分析战冰斗雪众志成城、八方支援天寒地暖一课是时事政治热点内容。本科主要复习的内容是感受南方受灾抗灾救灾取得决定性胜利的过程。热点点击的两个材料和与教材结合的知识点以及试题的练习通过学习，有利于培养学生的自觉性和主动担责任意识，有利于学生自觉履行道德义务和法定义务有利于学生弘扬和培养伟大的民族精神，有利于构建社会主义和谐社会。二、教学目标1、学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。2、知道法律保护公民的生命和健康权，做自觉履行义务的中学生。3、理解自己负有的责任，努力做一个负责任的公民。

2、4、弘扬和培育民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。三、内容标准1、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。2、体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。3、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。4、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。5、了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。6、能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人服务的奉献精神。四、

3、教学重点：做一个负责任的公民五、教学难点：做一个负责任的公民六、学生分析1、上课学生是辉县市一中分校三（2）班的学生。这个班的学生学习成绩较好，素质较高，对时政热点了解较多，未完成本节课的学习任务奠定了基础。2、本班学生积极活跃，思维敏捷，可以进行有效的知识探究和师生互动。3、根据学生现有的条件利用多媒体上课能够使学生有身临其境的感觉，可以增强学生的积极性和主动性。七、教学设计思路利用图片和音乐（梅花香自苦寒来、爱的奉献）导入新课出示目标观察图片出示热点点击的两个材料让学生对材料和图片进行分析，说出与课本相结合的知识播放多媒体（教师根据学生的回答总结五个知识点） 给学生时间加强记忆 跟踪训练（

4、播放多媒体课件，出示三个类型的试题，学生一一回答） 教师总结。八、教学资源和教学手段1、教学资源：中学生时事政治报、材料内容、学生已有的知识和经验等。2、教学手段：贯穿整个教学过程中的多媒体课件辅助教学。九、教学过程1、联系实际，创设情境，引出课题。通过展示战冰斗雪图片和爱的奉献音乐提问：播放的多媒体与哪一件事有关呢？学生回答：略。教师总结并导入：这是今年一月份突如其来的南方雪灾事件。2008年1月10日以来，我国南方大部分地区和西北地区东部出现了罕见的持续大范围低温、雨雪和冰冻天气，给灾区群众生产生活，特别是交通运输、能源供应等带来了严重影响。在这时，党中央和国务院召开会议，周密部署，科学运

5、筹，凭着“团结统一、自强不息”的伟大民族精神，取得了抗击雨雪冰冻灾害的阶段性胜利。2、授新课（1）出示教学目标（2）学生观察图片，老师做提示（3）学生看热点点击的两个材料（4）教师提问：请同学们认真分析、思考、讨论图片和材料与教材相结合的知识有哪些？（提示：责任、义务、民族精神、协作能力）学生回答：略。设计意图：看热点，结合教材，忆知识，提高能力。（5）教师总结A.珍爱生命，维护健康。在灾区，受伤群众感到了温暖。同学们，使别人感到温暖的人表明他们尊重别人的生命、健康权，履行了自己的义务。体现了我们生活的社会应是一个互帮互助的社会。是一个互帮互助、相互关爱的社会。B.责任是一个人应当做的事情或者

6、是不应该做某些事情。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会。共享美好的幸福生活。在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一个角色往往都意味着一种责任，在寒风凛冽雨雪交加中党和国家领导人深入一线，用自己的实际行动忠实履行了“立党为公、执政为民”的诺言；解放军指战员、武警官兵、公安干警在火车站、高速公路等人流、物流密集区维持秩序，在抗灾救灾中冲锋在前；电力职工全力抢修、疏通被毁的输变电设施；各级党员干部前往社区乡村进行危房排查，问慰安抚困难群众正是有了这许许多多人在忠实履行自己的责任。才使得各项救灾工作顺利进行。C.社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。灾情发生后

7、党中央和国务院周密部署、科学运筹，迅速调集大量的人力、物力、财力投入抗在第一线;各地区各部门紧急行动起来，牢固树立全国一盘棋的思想，团结协作，自觉支援了帮助；社会各界人士纷纷向灾区捐款捐物，帮助灾区人民生产自救、重建家园。在灾难面前社会主义制度集中力量办大事的优越性进一步彰显。D.伟大的民族精神是鼓舞我们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，“团结统一、自强不息”是中华民族精神的重要内容。“一方有难、八方支援”是中华民族的传统美德。灾情发生后，灾区干部群众发扬团结协作、知难而进、百折不挠的大无畏精神，奋勇抗灾；全国其他地区迅速行动

8、起来，为灾区提供大量的人力、物力支持。正是凭着这种民族精神，灾区人民取得了抗击雨雪冰冻灾害的阶段性胜利，中华民族大家庭的凝聚力和向心力更加凸显。E.面对灾情，我们青少年应热心公益、服务社会。国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。如果身在灾区，我们应在保证自身安全的前提下，积极帮助成年人抗灾救灾；如果身在其他地区，我们应和其他人携起手来，为灾区群众捐款捐物，奉献爱心，在此过程中，我们既能承担社会责任，又能在帮助他人中使自己的价值得到提升，并养成亲社会的行为。设计意图：提高学生的概括能力，帮助学生提高能力3、跟踪训练1、单项选择（1

9、）2008年2月6日晚，温家宝总理来到江西财经大学，与因雪灾无法回家的同学们一起共度除夕之夜。温家宝总理语重心长地说，灾害使我们受到了一些损失，但也是我们从中懂得许多东西，增强了我们继续前进的信心、勇气和力量任何困难都压不倒中国人民。之所以压不倒中国人民，这是因为 我国是世界上人口最多的发展中国家 我们有以爱国主义为核心的伟大民族精神的支持和鼓舞我们有强大的民族凝聚力和向心力我们有艰苦奋斗的传统美德 A. B. C. D. （2）灾情牵动众人心。当灾情发生时，下列属于非正义行为的是 A、社会各界人士纷纷向灾区捐款捐物 B、志愿者到火车站候车大厅为旅客免费送热水 C、少数经营者趁机哄抬物价 D、

10、电力工人积极参与电力设施抢修活动2、观察与思考（1） 国务院成立应急工作指挥中心，指导抗灾救灾工作，说明了什么？答：体现共产党员的先进性和“三个代表”重要思想；体现了“一方有难，八方支援”的民族精神；体现了党和政府坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务的思想；体现了党和国家关注民生、情系民生，努力解决民生问题。（2） 抗击雨雪冰冻灾害的决定性胜利给我们什么启示?答：民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。在新时期，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。 社会主义制度具有强大的生命力。 我们的社会是互帮互助的社会，是人人互相关爱的社会。 我

11、们每个人都应该有责任感，面对责任不言代价与回报。 要建立并完善灾难预警机制。（3）07年以来，我国政府一直着力解决民生问题，请你列举二例。举措：如实行农村低保；免除农村中小学生的学杂费，通过物权法；积极推行新型农村合作医疗制度等。（4） 我们中学生在抗击冰雪灾害中能做些什么？答：如节约零花钱，为灾区人民捐款；写倡议书，呼吁社会各界发扬中华民族扶贫济困的传统美德，向灾区捐款捐物；节约水电等资源，为灾区重建尽自己的一份力量等。3、活动与探究 凤凰卫视记者：上届政府曾经遇到两次令全球华人为之牵挂的突发性灾害。5年前，新任总理的您经历了“非典”，人们还不知道您当时的心路历程。5年之后，突如其来的南方冰

12、雪灾害，人们又看到您走在抗击雪灾的前线，这场灾害让您感受到了什么？未来5年您将还会面临什么样的挑战？假如你是总理该如何回答？我们看看温总理是怎样回答的。温家宝：5年已经过去了，“行事见于当时，是非公于后世”。历史是人民创造的，也是人民书写的。一个领导者应该把眼睛盯住前方，把握现在，思考未来。我脑子里在盘旋四件事情：第一，要使中国的经济继续保持平稳较快发展，同时有效地抑制通货膨胀。这就必须解决经济发展中的不稳定、不协调、不可持续的问题。目前最大的困难是物价过快上涨和通货膨胀的压力，隐藏的风险是经济可能出现的波动，我们必须在这两者之间走出一条光明的路子。第二，经济体制改革和政治体制改革要有新的突破

13、。这就必须解放思想。解放思想需要勇气、决心和献身精神。解放思想和改革创新，如果说前者是因的话，后者就是果。5年前，我曾面对大家立过誓言：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”今天我还想加上一句话，就是“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”第三，要推进社会的公平正义。如果说真理是思想体系的首要价值，那么公平正义就是社会主义国家制度的首要价值。公平正义就是要尊重每一个人，维护每一个人的合法权益，在自由平等的条件下，为每一个人创造全面发展的机会。如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推动社会公平正义就是政府的良心。第四，要加强社会主义精神文明建设。如果我们的国家有比黄金还要贵重的诚信、有比大海还要宽广的包容、有比爱自己还要宽宏的博爱，有比高山还要崇高的道德，那么我们这个国家就是一个具有精神文明和道德力量的国家。朋友们，我想对你们说：为了国家的富强，为了社会的公平正义，为了让人们幸福快乐地过得更好，为了让孩子们上好学，为了使我们的民族在世界赢得应有的尊严，我愿献出我的全部心血和精力。设计意图：巩固学习内容，对学生的学习情况进行反馈