新苏教版二年级语文下册《文9 母亲的恩情》优质课课件_13_第1页
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1、 m qin de n qn1.1.注意课文中的生字新词的读注意课文中的生字新词的读音。音。2.2.标好课文的小结号。标好课文的小结号。一读一读-读通字词。读通字词。 借助拼音借助拼音放声读课文放声读课文，要求把字音读准，把句子要求把字音读准，把句子读顺读顺。我自学我自学 我快乐我快乐我会拼我会拼 我会读我会读mnmn fnfn b b mn ynyn 孟孟郊郊 缝缝补补 铭铭记记 永永远远 Zhn nZhn n n针针脚脚 几几根根 恩恩情情 ff m bm bo cho ch m yy 抚抚摸摸 报答报答 迟迟迟迟 沐沐浴浴 去掉拼音，你还认识吗？去掉拼音，你还认识吗？孟孟郊郊 恩恩情情

2、缝缝补补 针针脚脚几几根根 抚摸抚摸 报报答答 迟迟迟迟 沐沐浴浴 永永远远我自学我自学 我快乐我快乐二读二读-图文对照图文对照轻读课文轻读课文，插图的意思在文，插图的意思在文中用中用 “”画出。画出。3、你能根据下面的图，完成填空吗？图上画的是图上画的是_,她她_(时间时间)在在_。你是从。你是从_看出来的。看出来的。在书上找出描写在书上找出描写这幅图的句子。这幅图的句子。图上画的是图上画的是_把把 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 送 到送 到_。也在书上。也在书上找出相应的句子。找出相应的句子。你 从 图 上 看 到 了你 从 图 上 看 到 了_、_。在。在书上找出原句子。书

3、上找出原句子。三读三读-解决问题。解决问题。我交流我交流 我进步我进步1、课文中的母亲的是谁的母亲？2、游子吟的作者是（ ），是（ ）朝的一位诗人，这首诗是在他（ ）岁那年写成的，表现了诗人永远铭记着（ ）cc xixin n 慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。ln m fn knln m fn kn 临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。shi hushi hu谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖! !游游 子子 吟吟（孟郊）n恩情恩情恩爱恩爱知恩图报知恩图报恩b缝补缝补补丁补丁补课补课补针针对针头针脚针线针眼针织品zhn形近字：形近字：针针（针线）（针线）什什（什么）（什么）树根树根 根本根本草根草根根f抚摸抚摸抚养抚养抚育抚育抚爱抚爱抚形近字：形近字：抚抚（抚摸）（抚摸）托托（委托）（推托）（寄托）（委托）（推托）（寄托）摸抚摸摸底摸黑摸索摸出m形近字：形近字：摸摸(抚摸抚摸)模模(模范模范)(模仿模仿)（模糊）（模糊）迟迟到迟早迟缓形近字：形近字：报报（报纸）（报纸）服服（衣服）（衣服）报报答 报告 报恩 板报报纸 报名 报道形近字：形近字：报报（报纸）（报纸）服服（衣服）（衣服）寸寸步寸头寸土尺寸寸步难行cn形近字：形

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