青春期教育心得[汇总版]_工作心得

1、青春期教育心得体会汇总版_工作心得体会教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经历中得以自己所认为的价值观。教育,是一种提高人的综合素质的实践活动。为您推荐了青春期教育心得体会,欢送 今天,听了邵教师讲解的关于处在青春期孩子的教育问题及一些处理方法和建议,使我深有感触,收获颇丰,让我增长了教育孩子的认识,学到了不少教育孩子的好方法。 听完教师的讲解,方知自己平时在教育孩子的问题上存在许多误区,甚至有错误的管理形式,导致了孩子在学习上和生活中构成了一些不好的习惯,使孩子自己的特长和爱好得不到有效发挥。家长一味地要求孩子努力学习,其它的事情都不用孩子去做,忽略了孩

2、子的心理成长和孩子在生活上社会上的顺应能力,只需孩子好好学习,各门功课能考出高分,考出好成绩。 学习至上,成绩至上是家长对孩子制定的目标,于是家长就包揽了孩子的一切后勤保障工作。如果孩子想干点力所能及的家务活时,就怕耽误孩子的学习时间,影响孩子的学习成绩。要是孩子考出了好成绩,那家里就是阳光灿烂的日子；要是孩子考差了,那家里就是阴沉沉的日子。为了孩子能够在各方面都取得优异的成绩,家长们舍得花很多的钱让孩子参加各种各样的特长班、提高班,同时也给孩子带来了巨大的压力和比上学还累、还忙的周末。 处在青春期的孩子有自己的独特思想,对事物有自己的看法；如果孩子的看法和家长的看法不同,发表了自己的意见,家

3、长就觉得孩子不听话,如果再和家长顶嘴,就觉得孩子的逆反心理强烈,其实这都是孩子处在青春期这个阶段的一些正常表现。家长应该有一个正确的认识态度,进展积极的引导,信任孩子,他们需要家长、教师和同学们的认可和关爱,更需要我们大家的友谊。 平时我们要多关爱孩子,鼓励他们树立自决心,和孩子建立良好的关系,不能事事都干预,那样必然会引起孩子的不满,如果使用高压手段、家长作风来管理孩子,将会引起孩子更大的不满和强烈的对抗心理。简单粗野的方法来管理孩子是行不通的。我们要给孩子平等的发言权,尊重孩子的人格,耐心倾听孩子的心声,走进孩子的内心世界,以便对症下药处理孩子自己处理不好的问题；不对孩子随意加以指责,胡乱

4、批评孩子；在管理孩子上家长要做出,向好的方面开展,起到积极引导作用,与孩子建立良好的沟通平台,能让孩子心情愉快,有利于孩子的心理安康。对待孩子要少一点指责,多一点赞赏；主动寻找值得赞赏孩子的理由,多看孩子身上的优点,当发现孩子的缺点时,要多一点宽容心,给孩子多一点时间,只需孩子每次都有一些修正,能有所进步就可以了,纠正孩子的缺点要切合实际,要有耐心。少一点命令,多一点平等；要相信孩子的能力,多给孩子一些决心,让孩子自己感到 我能行,要尊重孩子的正确选择,尽量少用命令的口气说话,让孩子知道我们都是平等的,以增加孩子的自决心。少一点生活上的照顾,多一点精神上的关怀；孩子能干好的事情一定要让孩子自己

5、干,让孩子们尽量的能够在生活上自理,在精神上我们要多给予积极的鼓励,让孩子保持良好的积极的进取心态。 营造一个和谐幸福的家庭,让孩子在快乐中学习、生活、成长,让孩子们有一个美丽快乐的青春。2.青春期教育心得体会 参加了在教师进修学院举行的由方案生育协会举办的 生育关怀青春安康培训班。 通过这一课程的培训我认为,青春安康教育主要针对目前在校、闲散在社区的、以及年龄处于1024岁的青少年,为青少年提供青春期教育宣传方面的服务于。通过为期2天的培训,不只使我学习到了性的知识、性行为带来的后果,预防艾滋病病毒的感染、预防意外怀孕、安全套的认识和使用以及未来家庭的方案等内容。这些内容的授课填补了对青少年

6、青春安康教育工作方面这一环节上的缺乏,增强了要做好对青少年在性安康心理上的重要关注。在今后的工作中,在与青少年的接触中可以适当普及一些青春期性安康的一些知识,对于一些有更加深入了解性教育方面的青少年,可以个别对其进展心理上咨询与辅导,或者开展有针对性的小组活动,让社青能对性安康教育有所的了解,帮助他们安全度过青春期,安康成长。 青春安康教育是一项无比重要的工作,可以通过参加这一班的根底上,运用所学习到的知识,帮助未婚的青年坦然的面对性与生殖安康问题,学习性与生殖安康、预防艾滋病,提高自我危险评估以及同伴/伴侣沟通的能力,持续提高青少年的道德意识、责任意识。3.青春期教育心得体会 最近,持续有家

7、长诉苦：孩子顶撞他、不服从管教,他为此屡次动手打了孩子,可至今仍没什么效果,怎么办？ 听了家长无助的声音,我也陷入了深思,也许此时,经历过儿子青春期叛逆的我最能了解他的苦恼,我尽我所能帮他发现教育的问题,想一些方法帮他处理,送走他后,我想了很多： 我想,家长应该明确两点：一是孩子为什么不服从家长管教；二是怎样管教孩子才有效。 第一点,孩子不服管必有其原因,家长应搞清原因,特别应摸透孩子的心理,然后才能正确施教。要倾听孩子说话。家长往往习惯于自己说话,让孩子听话。家庭应该是孩子说心里话的地方,家长要注意把说话的时机留给孩子,特别是内向的孩子,家长更要予以重视,鼓励孩子多说话。家长不能因工作忙忽略

8、与孩子的思想交流。特别是父亲要跟孩子作有益的思想交流,在餐桌上的话题往往比较轻松,当孩子说话家长倾听时是最美好温馨的时光。 第二点,是教育的方法问题。宽容与约束都重要。对孩子宽容好还是严格好,并没有一致的意见,现实中家庭教育失败的教训往往过分宽或过分严。家长要明白这样的道理,孩子的快乐性格不会是在怒斥声中养成,家长的适时表扬比其他物质奖励更能帮助孩子养成好品性,表扬孩子与约束孩子的不良行为不构成矛盾,奠定孩子愉悦的幸福人生根底从鼓励与表扬开始。 随着年龄的增长,孩子逐步变得独立,求知欲更强了。周末,家长可带孩子参加展览会之类的活动,让他见见大场面,开开眼界；能单独处理的事情我们都放手让他去做,

9、如制定合理的学习、生活方案；如果做错了什么事,父母不一定要直接指出,可以让他自己将那些不对的行为和同龄孩子对照,让孩子自己去领会到什么是对,什么是错。 教育青春期的孩子确实令人头疼,但只需方法得当,依然能取得良好的效果。4.青春期教育心得体会 20xx年9月24日至25日,鄞州区教育局、卫生局联合举办了20xx年鄞州区青春安康教育师资培训班。区疾控中心陆怀初书记和区普教科石碧波教师到会并发表讲话,来自全区38所学校的39名负责青春期安康教育的教师参与了此次培训内容。 培训班邀请了宁波市青春安康教育专家、天一职业技术学院副教授尹幼明教师授课,尹教授运用pla互动式活动的形式为大家讲解了 怎样做主

10、持人、 青春期人际交往、 保护自己,勇敢说不、 科学认识和驾驭我们的性、 预防性病与艾滋病、 珍爱生命,远离毒品、 生殖与避孕以及 方案未来八大局部内容。培训过程中,尹教授巧妙地运用了小组讨论法、案例讨论法、头脑风暴、角色扮演以及互动游戏等形式来教授知识,调动现场气氛,各学员教师和疾控中心的工作人员也都参加互动环节。生动有趣的游戏、全新的上课形式让学员教师们兴致高涨,师生互动频繁,课堂气氛热烈,收获良多。 我有幸代表蓝青学校参加了此次培训,为期两天的培训让我对青少年青春期安康开展有了更为全面的认知,并同其他学校教师对如何在校内开展学生青春期安康教育等议题进展了广泛地交流。从我校的实际情况出发,

11、可以从以下几点入手开展青春期教育： 一、开设青春期安康教育主题课 开设青春期自我认识、人际关系处理、行为决定相关方面的心理安康活动课,通过小荷才露尖尖角迎接青春期、把握青春的旋律青春期人际交往、我的青春我做主价值与决定、静心听花开青春期男女生交往等主题心理安康活动课让学生们逐步了解什么是青春期、男女生青春期特征以及如何和异性安康交往等青春期安康知识,使学生了解自己在青春期的生理变化,懂得青春期的卫生常识,更全面深入地了解了青春期知识,消除对青春期的困惑,树立正确的青春安康意识,有益于学生身心安康和综合素质的提高。 二、开展同伴教育,培训学生同伴咨询员和寝室心灵护士相互信任的同龄伙伴关系极容易交

12、流与反应,相互分享生活中有用的知识、经历和信息。在构成正确的知识、态度、行为方面有着十分独特、有效的作用。可根据学生的具体情况倡导 同伴教育,培训学生同伴咨询员和寝室心灵护士,让他们承当咨询沟通员的任务,以 团体带动个体的形式开展活动,负责班内和寝室内同学的心理情况,随时与教师联系。根据沟通员掌握的班内和寝室内情况,教师可以有针对性地进展小型辅导或个别交流,再定时、定内容的活动渗透。 三、邀请班主任参与青春期心理咨询 学生通过青春期安康教育课能大致了解青春期的根本知识,但还有许多问题需要得到教师的指导和帮助,各班班主任可参加对学生青春期心理咨询的队伍。因为班主任具有熟悉和亲近的优势,这对于学生安康心理的构成和的矫正起着重要作用。班主任不只是学生的最有影响的教育者,而且还要成为学生最知心的朋友,做学生的生理与心理医生。同时班主任能兼顾到家长的力量,通过和家长沟通,能取得家庭、学校、社会、集体四方面的支持全体动员来关怀、重视