三年级语文下册 肥皂泡1课件 北京版 课件

1、北京版北京版 三年级三年级 语文下册语文下册 第二单元第二单元学习目标1.1.学会本课的生字、词，体会作者描写肥皂泡学会本课的生字、词，体会作者描写肥皂泡时用词的恰当、准确，背诵最后两个自然段。时用词的恰当、准确，背诵最后两个自然段。 2.2.有感情地朗读课文，想象吹肥皂泡的情景，有感情地朗读课文，想象吹肥皂泡的情景，体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。fi zo po cho sh rngfi zo po cho sh rng 肥肥 皂皂 泡泡 潮潮 湿湿 溶溶ru shn f tu bng sn xru shn f tu bng sn x 若若 扇扇 浮

2、浮 透透 屏屏 散散 夕夕学生字学生字su wn hu to nin chusu wn hu to nin chu 碎碎 碗碗 和和 套套 黏黏 稠稠bo ch chn wi ru d dinbo ch chn wi ru d din 薄薄 扯扯 颤颤 巍巍 揉揉 渡渡 巅巅学生字学生字读一读读一读肥皂泡 潮湿 破裂 溶化 竹笔套管 软悠悠 浮光 圆满 轻清透明 玲珑娇软 脆薄 夕阳颤巍巍 屏住呼吸 散裂 山颠光影凌乱 和弄和弄 1.“1.“我我”是怎样做泡泡水的？是怎样做泡泡水的？2.2.怎么理解怎么理解“和弄、黏稠和弄、黏稠”的意思？的意思？3.3.轻声读第轻声读第3 3、4 4自然段，思

3、考：自然段，思考：（1 1）“我我”是怎样吹肥皂泡的？是怎样吹肥皂泡的？（2 2）“我我”吹的肥皂泡又是什么样？把吹的肥皂泡又是什么样？把这样的语句画下来，读一读。这样的语句画下来，读一读。 （1）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。（2）有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影凌乱。（3 3）边读边想象肥皂泡的样子，体会）边读边想象肥皂泡的样子，体会重点词语的含义，说一说自己的理解。重点词语的含义，说一说自己的理解。（4 4）谁能用自己的话给大家介绍介绍）谁能用自己的话给大家介绍介绍作者是怎样吹肥皂泡的？作者是怎样吹肥皂泡的？ 默读第

4、默读第5 5自然段，把作者的感受画下来。自然段，把作者的感受画下来。（1 1）我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上）我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。渡过天河，跟着夕阳西去。（2 2）或者轻悠悠地飘过大海，飞越山颠）或者轻悠悠地飘过大海，飞越山颠目目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲和希望。送着她们，我心里充满了快乐、骄傲和希望。（3 3）“我我”为什么快乐？为什么骄为什么快乐？为什么骄傲？冰心奶奶又有什么希望呢？傲？冰心奶奶又有什么希望呢？（4 4）试着说一说你想让你吹的肥皂泡去）试着说一说你想让你吹的肥皂泡去哪？把你的想象试着加到这句中再读哪？把你的想象试着加到这句中再读一读。一读。（5 5）让我们带着欢快的心情再来读读课）让我们带着欢快的心情再来读读课文吧。文吧。 冰心奶奶吹出的肥皂泡多美呀，同冰心奶奶吹出的肥皂泡多美呀，同时我们还感受到了吹肥皂泡的乐趣。时我们还感受到了吹肥皂泡的乐趣。同学们，同学们，学习了课文，说一说你有学习了课文，说一说你有什么收获和感受呢？什么收获和感受呢？拓展实践拓展实践 课后同学们自己去做肥皂泡吹肥皂泡，课后同学们自己去做肥皂泡吹肥皂泡，试着