护理干预对老年糖尿病患者的影响分析

1、护理干预对老年糖尿病患者的影响分析摘要：目的：分析护理干预对老年糖尿病患者 治疗依从性产生的影响。方法：选取我院 20132013年3 3月至 1111月收治的 8080 例老年糖尿病患者，随机分为干预组与对照组各 4040 例，对照组实施常规健康宣教和治疗护理，干预组在 对照组基础上实施一系列综合护理干预，进行系统化 糖尿病知识教育，针对每 1 1 例患者进行个性化强化教 育，跟踪随访，并比较 2 2 组患者治疗情况及遵医行为 差异。结果：干预组的患者恢复能力状况明显比另外一 组要好，这在很多方面都能体现出来，患者的精神状 态、对药物的食用以及饮食的自我控制等，差异有显 著性， P0.05P

2、0.05。结论：对患有糖尿病的老年人的护理进行积极干 预，有利于增强患者自身对病情的认识，让他们主动 配合治疗，更好的实现康复目的。关键词：糖尿病老年患者护理干预依从性 DoiDoi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.05.33610.3969/j.issn.1671-8801.2014.05.336【中图分类号】R47R47【文献标识码】B B【文章编号】1671-88011671-8801（20142014）05-0212-0105-0212-01糖尿病是近年来发病率较高的病症之一，其被俗 称为“富贵病”，因为该病症的发生与人民日益提高的 生活水平不可分割 11

3、。尤其在老年人中所占比例较 高，成为危害老年人身体健康的一大要素，受到社会 各界的广泛关注。为了减少糖尿病的不利影响，医院 会对患者进行教育，这种教育是针对糖尿病的有关问 题进行解析，提高患者自身对病情的认识能力和掌控 能力，教育他们如何预防糖尿病、在生活中应该注意 的各类细节以及病发应如何采取救急措施等。本院以 此为切入点，在分析糖尿病影响因素的基础上，对患 者进行教育，在护理过程中采取积极干预的手段，以 更好的为患者服务。现将结果报道如下。1 1 资料与方法1.11.1一般资料。选择我院 20132013年 3 3月至 1111月收治 的 8080 例老年糖尿病患者， 其中男 4747 例

4、，女 3333 例；年 龄 52-7652-76 岁岁病程 5-125-12 年。上述患者的情形均符合 19991999 年的糖尿病诊断标准 22 ，除了糖尿病之外， 没有 其他影响神智或者生理机能的疾病，能够和他们进行 正常交流。将患者随机分为对照组及干预组， 2 2 组患 者年龄、性别、病程、变化程度、病情轻重、并发症 发生情况无差异统计学意义，具有可比性。1.21.2方法。 2 2 组患者入院后给予常规护理措施，入 院指导及宣教， 给与生活照料及护理， 进行饮食指导， 按照医嘱分发口服药物或者注射胰岛素、监测血糖。 干预组患者在常规护理基础上给予健康教育，针对患 者饮食、治疗、心理及其家

5、属同步实施健康教育等进 行相应教育指导， 措施包括： 建立健康教育大课堂， 每周组织干预组患者集中听课1 1次；不定期召开糖 尿病患者病友会；发放糖尿病患者健康教育处方； 免费提供有关书籍、报刊、小册子等阅读资料； 对患者进行一对一的咨询教育。干预内容包括：遵照糖尿病治疗“五架马车”的 原则，即糖尿病饮食治疗的目的、饮食控制对糖尿病 治疗的重要意义、 食物种类、 烹调方法、 热量计算等； 运动治疗运动的目的、意义、运动的时间、方式、强 度、运动治疗的注意事项等； 口服降糖药的服用方法， 常见的不良反应、胰岛素的应用、储存、注射部位、 注射方法等，药物治疗是糖尿病的基本治疗方法，但 老年患者记忆

6、力和听力较低及大多数老年患者性格倔 强，遵医行为较差，治疗依从性又差的特点，护理干 预过程中为患者说明规律用药的意义，避免低血糖的 发生，同时通过自制备忘卡片、闹钟提醒、家属督促 等多种方式强化老年糖尿病患者的用药方法；心理健 康教育，糖尿病是一种慢性病，长期的慢性疾病能够 引起患者的心理异常，引发抑郁、焦虑等，同时负性 心理可能引起神经内分泌系统的紊乱，对出现烦躁心 理的患者及时从医护人员的角度进行谈心，对患者提 出的问题要耐心听取，及时准确地进行解释和解决问 题使患者恐惧、忧虑情绪及时消除，以便积极主动配 合治疗。但是需要注意的是，这种心理健康教育的同 时，要做好与家属的沟通。医护人员不要

7、过多干预患 者的生活，避免经常性出现所带来的不良反应。1.31.3观察指标。患者护理干预 3 3周后，比较 2 2组患 者治疗依从性， 遵医用药情况、饮食控制及运动情况。1.41.4数据处理。数据采用SPSS18.0SPSS18.0软件进行统计 学分析。3 3 讨论 糖尿病是一种常见的内分泌代谢疾病，严重影响 患者的身心健康和生活质量，给家庭和社会带来沉重 的经济负担。对糖尿病的治疗，应早期进行干预，减 少并发症的发生显得尤为重要。只有坚持长期良好的 依从治疗，早期干预，全面控制糖尿病并发症的多重 危险因素，才可以有效地预防、延缓并发症的发生和 发展。并针对老年人理解接受能力和听力差等特点，

8、反复同老年患者进行有预见性的疾病教育，增加患者 规律治疗及饮食控制上的决心。另外老年患者记忆力 差，在治疗过程中长忘记用药， 我们可通过多种形式， 多种渠道在预定时间给与提醒，并指导他们学习正确 的服药方法或者胰岛素注射方法提高依从性。依从性 是指患者在就医后其行为与临床医嘱的符合程度，即 遵循医嘱的行为活动。实践表明，对患者进行干预护 理有利于患者配合治疗。通过本次调研活动进一步印 证了此观点，通过对选定的患者进行干预护理，对他 们的治疗过程倾注更多的人文关怀。在整个过程中， 包括患者的前期咨询、中期治疗以及后期的回访都进 行合理、人性化的干预，主动发现治疗过程中存在的 各类问题，并及时采取措施，这些都是从医院层面采 取的举措。除此之外，同时注意培养患者的自我管理 意识，对他们进行适当的医学教育，增强他们对糖尿 病的了解及常识掌握程