如何读懂散文

1、高考高考散文阅读散文阅读 考纲说明考纲说明 阅读鉴赏中外文学作品。阅读鉴赏中外文学作品。 了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。裁的基本特征及主要表现手法。 文学作品阅读鉴赏，注重审美文学作品阅读鉴赏，注重审美体验体验。感感受受形象，形象，品味品味语言，语言，领悟领悟内涵，分析艺术内涵，分析艺术表现力；表现力； 理解理解作品反映的社会生活和情感世界，作品反映的社会生活和情感世界，探探索索作品蕴含的民族心理和人文精神。作品蕴含的民族心理和人文精神。 并明确规定分为分析综合、鉴赏评价、并明确规定分为分析综合、鉴赏评价、探究三个能力等级考查。

2、探究三个能力等级考查。体验体验 感受感受 品味品味 领悟领悟 理解理解 探索探索把握文章思路把握文章思路 理清句段关系理清句段关系 归纳文章主旨归纳文章主旨读懂文本读懂文本结构层面结构层面内容层面内容层面如何读懂散文？如何读懂散文？1、明确四种分类。、明确四种分类。写景写景写人写人记事记事状物状物2008年全国年全国1卷卷阳关古道苍凉美阳关古道苍凉美 2008年江西年江西朦胧的敬慕朦胧的敬慕悼念鲁迅先生悼念鲁迅先生。2004海南卷海南卷老家老家 2007年山东年山东灯火的温情灯火的温情 2、把握一个归结点。、把握一个归结点。归结点归结点=写作目的写作目的抒情抒情 言志言志 达意达意 景、物、人

3、、事（形式）景、物、人、事（形式）情感主旨（内容）情感主旨（内容）主旨：不停留主旨：不停留在人或事的表层在人或事的表层写景散文写景散文 通过通过景物描写（融情于景，情景交融）景物描写（融情于景，情景交融） 抒发抒发对景物的情感态度对景物的情感态度 （赞美、否定、感慨等）（赞美、否定、感慨等） 表达表达对现实的思考对现实的思考 对历史的思索与评价对历史的思索与评价 对人生的真谛和哲理的感悟对人生的真谛和哲理的感悟写人散文写人散文 对这个人的形象的刻画，对这个人的形象的刻画， 对这人的情感态度，对这人的情感态度， 深入到对人生的思考深入到对人生的思考 对社会的思考。对社会的思考。 记事散文记事散文

4、 状物散文状物散文 托物言志（象征意义托物言志（象征意义 ）寄托作者的情感与志向。寄托作者的情感与志向。以小见大，表达作者的哲思或情思以小见大，表达作者的哲思或情思。3、总结一种思维。、总结一种思维。主要的人、事、景、物的描写主要的人、事、景、物的描写其它的人、事、景、物的描写其它的人、事、景、物的描写主旨的揭示主旨的揭示(理清基本思路理清基本思路) 4、悟出三个意图。、悟出三个意图。主要景、物、人、事本身的描写主要景、物、人、事本身的描写是为了揭示散文的主旨。是为了揭示散文的主旨。其它景、物、人、事的描写其它景、物、人、事的描写是起到对比或类比，形成反衬或正衬，是起到对比或类比，形成反衬或正

5、衬，引出主要对象、做铺垫等作用引出主要对象、做铺垫等作用。环境描写环境描写是渲染气氛、衬托中心，烘托形象。是渲染气氛、衬托中心，烘托形象。5、记住两个关系。、记住两个关系。一是因果关系。一是因果关系。 主旨与谋篇主旨与谋篇 主旨与选材主旨与选材 技巧与主旨技巧与主旨 技巧与语言技巧与语言 服从主旨服从主旨 二是句段关系二是句段关系文章段与段间关系种类有文章段与段间关系种类有并列并列 层进层进 对比对比 承上启下承上启下 为下文做铺垫为下文做铺垫 前后呼应前后呼应 总起下文总起下文总结上文。总结上文。句与句的关系有：句与句的关系有： 因果因果 承上启下承上启下 总分总分 递进等，递进等， 6、整

6、合两种句子、整合两种句子抒情句抒情句 议论句议论句 理解文句、领悟主旨理解文句、领悟主旨中心句，过渡句，修辞句中心句，过渡句，修辞句 小结小结写什么写什么怎么写怎么写为何写为何写写得如何写得如何明确类型（写作对象）明确类型（写作对象）把握文章思路把握文章思路 理清句段关系理清句段关系归纳文章主旨（写作目的）归纳文章主旨（写作目的）分析关键词、关键句分析关键词、关键句塞上看柳塞上看柳雷抒雁雷抒雁 那是柳树？是的。是柳树。那是柳树？是的。是柳树。 可是，怎么会有这样奇特的柳树？令人难以置信。可是，怎么会有这样奇特的柳树？令人难以置信。 车子一出延安，继续北上，向安塞、向靖边、向榆车子一出延安，继续

7、北上，向安塞、向靖边、向榆林，飞奔而去。一上黄土高坡，你就看吧，千山万壑，在你林，飞奔而去。一上黄土高坡，你就看吧，千山万壑，在你身边擦身而过；或者俯身而视，百丈深渊，一脉细流，叫你身边擦身而过；或者俯身而视，百丈深渊，一脉细流，叫你目眩。目眩。 时在时在“三九三九”，却是暖冬。风很轻柔，太阳在头顶，却是暖冬。风很轻柔，太阳在头顶，黄亮亮，暖洋洋的，时时让人错以为是仲春。不过，你不会黄亮亮，暖洋洋的，时时让人错以为是仲春。不过，你不会一错再错，因为大地一片焦黄，那些曾被旱象肆虐过的瘦弱一错再错，因为大地一片焦黄，那些曾被旱象肆虐过的瘦弱的茅草，现在如同过火一般，泛着灰白，兼有焦黑。只有天的茅草

8、，现在如同过火一般，泛着灰白，兼有焦黑。只有天空湛蓝湛蓝，这高原上的天，真是让人爱慕，羞得死都市里空湛蓝湛蓝，这高原上的天，真是让人爱慕，羞得死都市里灰蒙蒙的天空。唉，那种天也配叫天！灰蒙蒙的天空。唉，那种天也配叫天！ 就在这时，游目四野，你会看见一尊尊黑色的粗大就在这时，游目四野，你会看见一尊尊黑色的粗大的石柱一般的东西，伫立在那里。它突然使我想起圆明园被的石柱一般的东西，伫立在那里。它突然使我想起圆明园被焚烧过的石柱，顽强地、倔强地站着，透着一股孤傲和英武。焚烧过的石柱，顽强地、倔强地站着，透着一股孤傲和英武。当我们的车子从侧旁驰过，感觉中好像是在接受一种远古的、当我们的车子从侧旁驰过，感

9、觉中好像是在接受一种远古的、神秘而又庄严的仪仗，这些威武的士兵，凛然地站立着。我神秘而又庄严的仪仗，这些威武的士兵，凛然地站立着。我想慢慢举起手来向他们致以敬意。想慢慢举起手来向他们致以敬意。 这是柳树。这是柳树。 我惊讶，这竟是柳树？我惊讶，这竟是柳树？ 我在江南，看遍过柳树。如果比西湖是明眸，垂柳便是柔我在江南，看遍过柳树。如果比西湖是明眸，垂柳便是柔长的睫毛。春莺穿梭其间以柔婉清亮的歌，唱江南的秀色。即长的睫毛。春莺穿梭其间以柔婉清亮的歌，唱江南的秀色。即便是在陕西，我也在关中，在咸阳古渡，在霸陵桥头，看到过便是在陕西，我也在关中，在咸阳古渡，在霸陵桥头，看到过柳树，那些曲弓的树身，抽出

10、长长的枝条，从柳下穿过，柳条柳树，那些曲弓的树身，抽出长长的枝条，从柳下穿过，柳条会轻拂你的脸庞，以一种漫长的眷恋，使你不忍快步离去。正会轻拂你的脸庞，以一种漫长的眷恋，使你不忍快步离去。正是柳枝的暗示，招致离人折柳以赠。多么哀伤的诗意！是柳枝的暗示，招致离人折柳以赠。多么哀伤的诗意！ 在诗里、在画里、在人们的心目里，柳是女性的，是多姿在诗里、在画里、在人们的心目里，柳是女性的，是多姿多情的。多情的。 这些站立在高天厚土之间的塞上柳却像是汉子，充满一身这些站立在高天厚土之间的塞上柳却像是汉子，充满一身阳刚。阳刚。 我仔细端详那柳树，原来不管粗细，一概地被拦颈砍去了我仔细端详那柳树，原来不管粗细

11、，一概地被拦颈砍去了树冠。一尊黑色的树桩，如同一盏黑陶烧制的油灯盏，摆在那树冠。一尊黑色的树桩，如同一盏黑陶烧制的油灯盏，摆在那里。粗些的树身，不知被砍过多少次树冠，砍过的地方憋得益里。粗些的树身，不知被砍过多少次树冠，砍过的地方憋得益发粗大，构成了油灯的灯碗。是的，那些也许是在去年，或在发粗大，构成了油灯的灯碗。是的，那些也许是在去年，或在前年砍去过树冠的地方，又都笔直地抽出些枝条来，以一种怒前年砍去过树冠的地方，又都笔直地抽出些枝条来，以一种怒发冲冠的姿态，刺向蓝天。我猜想，若是春天，三阵风两场雨，发冲冠的姿态，刺向蓝天。我猜想，若是春天，三阵风两场雨，这些这些“灯盏灯盏”怕会被一一点燃，

12、那一蓬蓬绿色的火焰，定会把怕会被一一点燃，那一蓬蓬绿色的火焰，定会把黄土高原上的春天照得清清亮亮。黄土高原上的春天照得清清亮亮。 可是，砍掉树冠，这是多么奇特地一种栽植方法。莫非可是，砍掉树冠，这是多么奇特地一种栽植方法。莫非那树竟是梅花鹿，那些枝条；固然会鹿角一般再生，可粗粗那树竟是梅花鹿，那些枝条；固然会鹿角一般再生，可粗粗细细的柳树，有什么用处呢？在从靖边县城到古老的统万城细细的柳树，有什么用处呢？在从靖边县城到古老的统万城遗址去的路上，我看到一些环抱粗的柳树，树身低矮，树顶遗址去的路上，我看到一些环抱粗的柳树，树身低矮，树顶粗大，树冠似屡屡砍掉像一些丑陋的粗骨节病患者，叫人产粗大，树冠

13、似屡屡砍掉像一些丑陋的粗骨节病患者，叫人产生一些怜念。看来，这种栽树的办法，已有很久很久的历史生一些怜念。看来，这种栽树的办法，已有很久很久的历史了。了。 塞上柳，像一个谜。车子穿行在谜里，推动着我的思绪。塞上柳，像一个谜。车子穿行在谜里，推动着我的思绪。我望着远处，长长的土圪梁上疏疏落落的顶着去年新抽枝条我望着远处，长长的土圪梁上疏疏落落的顶着去年新抽枝条的柳树像一把把团扇，道具一般贴在洁净的天幕上。而近处，的柳树像一把把团扇，道具一般贴在洁净的天幕上。而近处，砍去树冠的柳树，像从地层深处突兀伸出的手臂，拳头里紧砍去树冠的柳树，像从地层深处突兀伸出的手臂，拳头里紧紧攥着一种誓言；留着树冠的，

14、是张开的巴掌，挥动着一丝紧攥着一种誓言；留着树冠的，是张开的巴掌，挥动着一丝眷念。如此张张合合，要我如何猜那神奇的秘密！眷念。如此张张合合，要我如何猜那神奇的秘密！ 其实，谜底很简单：黄土地上，树木稀少，当然金贵，其实，谜底很简单：黄土地上，树木稀少，当然金贵，农人们要盖房子、搭棚舍、扎篱笆，柳枝，便成了最最理想农人们要盖房子、搭棚舍、扎篱笆，柳枝，便成了最最理想的材料。这是一位朴实的陕北农民告诉我的。他说：的材料。这是一位朴实的陕北农民告诉我的。他说：“陕北陕北苦焦，柳树耐活。砍了树枝，来年可以再发。苦焦，柳树耐活。砍了树枝，来年可以再发。”他脸上深深他脸上深深的皱纹和眼睛里闪烁的亮光给我留

15、下难忘的印象。的皱纹和眼睛里闪烁的亮光给我留下难忘的印象。 塞上柳，成了一株株母亲的树。一年年蓬蓬勃勃塞上柳，成了一株株母亲的树。一年年蓬蓬勃勃长起枝条，且让那些枝条，那些自己无穷无尽的子女，长起枝条，且让那些枝条，那些自己无穷无尽的子女，长粗、长直、长得茂盛，让困苦的农人来砍伐、收割，长粗、长直、长得茂盛，让困苦的农人来砍伐、收割，帮衬一些他们生活的艰难。帮衬一些他们生活的艰难。 在困苦的环境里，人们就是这样让菲薄的资源发在困苦的环境里，人们就是这样让菲薄的资源发挥着最大的效益。这让我想起粗糙的谷物小米，挥着最大的效益。这让我想起粗糙的谷物小米，想起憨厚质朴、苦耕苦作在黄土地上的陕北人民。顽

16、想起憨厚质朴、苦耕苦作在黄土地上的陕北人民。顽强、坚韧、宽容。在这个世界上，有谁比他们把自己强、坚韧、宽容。在这个世界上，有谁比他们把自己贡献得更充分、更彻底！贡献得更充分、更彻底！ 男性的威武，女性的柔肠。塞上柳，使我想起那男性的威武，女性的柔肠。塞上柳，使我想起那些兼有男性与女性优点的偶像，油然生出敬意。些兼有男性与女性优点的偶像，油然生出敬意。 1、明确类型、明确类型 咏物抒咏物抒情情状物状物（陕北的柳树）（陕北的柳树）2、归结点、归结点托物言志（象征意义托物言志（象征意义 ）寄托作者的情感与志向。寄托作者的情感与志向。3、总结一种思维、总结一种思维以树喻人，树成了陕北人民的象征以树喻人，树成了陕北人民的象征 塞上柳奇特的外形塞上柳奇特的外形美丽的黄土高原环境、江南的柳树美丽的黄土高原环境、江南的柳树（其它景物的描写）（其它景物的描写）塞上柳塞上柳”的内在品质的内在品质 陕北人民陕北人民（主要景物的描写）（主要景物的描写）4、悟出三个意图、悟出三个意图。陕北人民顽强的生命状态陕北人民顽强的生命状态 陕北人民坚韧的生存意识陕北人民坚韧的生存意识 陕北人民宽容的人生态度陕北人民宽容的人生态度 塞上柳奇特的外形塞上柳奇特的外形美丽的黄土高原环境、江南的柳美丽的黄土高原环境、江南的柳树树先扬后抑，反衬黄土高原的贫瘠，先扬后抑，