大学专业教研室工作计划总计5篇

1、大学专业教研室工作计划5篇大学专业教研室的工作旨在加强教研室自身建设，提高指导实践能力，做到改革学科教研机制，提高教研活动实效。下面是小编为大家整理的大学专业教研室工作计划5篇，希望大家能有所收获。 大学专业教研室工作计划1 为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研一、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划如下： 1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。 2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课;针对老师们在教学过程中遇到

2、的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。 3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。 4、加强课程建设。本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。 5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。 6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。 7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安

3、排，并总结一学期来的教学工作等。 二、本学期的活动计划 第几周、工作内容： 1-2 初期教学检查，地区科技局课题申报交流 3-4 人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论;集体备课 5-6 组织年轻教师随堂听老教师课; 7-8 集体备课;教学相长会 9-10 提醒将要进行中期教学检查 11-12 集体备课;开展一次茶话会(或娱乐活动) 13-14 相关课程建设的讨论 15-16 期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查 17-19 期末教学检查和下学期教师任务安排等。 大学专业教研室工作计划2 根据外语系20_年度工作计划要求，大学英语教研室立足于提升教师教学科研能力，服务于全

4、校各专业学生的公共英语学习，努力培养我校学生英语实际应用能力，为将来就业和发展打下坚实的英语语言基础。为此我们制定20_年度工作计划如下： 1.精心筛选并培训优秀学生参加20_年度全国大学生英语竞赛、20_年的第七届河南省高职院校技能大赛暨20_年全国职业院校英语口语大赛以及20_年度河南财专“千语之彩”英语演讲比赛。 2.加强教学督导，促进教师的业务能力提升。量化听课任务，主要采取教研室主任听课，教师间个别听课，教师集体听课的形式。每学期召开一次大学英语教学研讨会，明确研讨主题，要求每位教师切实结合财专大英教学实践，宣读个人教学经验报告。随后展开讨论，总结归纳出教学方法的亮点和特色，加以推广

5、。加强外聘教师的管理和指导。每学期召开一次外聘教师教学工作会议，介绍我校有关教学工作管理规程，并听取外聘教师的建设性意见、建议。通过奖勤促怠，发掘教师们的工作积极性和能动性，让教师们安心于教书育人，乐于贡献才智。 3.根据高职高专英语教学发展趋势，组织教师研究在我校进行公共英语和行业英语教学衔接的前景和可行性。 4.师资队伍建设上，根据教师队伍现状和教学发展要求，适当充实、调整师资结构。鼓励年轻教师考研考博和晋升高一级职称，以优化学历结构和职称结构。同时外派部分教师到优势教学资源院校进行中短期学习进修。 5.完善试题库建设。补充大学英语1、2、4试卷，尽快完成大学英语试题库工作。 6.配合教务

6、部门，做好英语应用能力a级考试和大学英语4.6级考试的宣传、辅导工作。 7.以我系两个专业学生为依托，积极谋划促进我校英语角活动的常态化。 8.定期开展生动活泼、喜闻乐见的教研室文体活动，丰富教师精神文化生活，强化教师的集体荣誉感和归属感。 9.其他：安排大学英语课和公共选修课教学任务、教材征订、制定学期教学进度、监考、期末阅卷及选派有责任心的老师参加全省a级阅卷任务，登统成绩、核对课时等事项。 大学专业教研室工作计划3 根据本学期学校的工作安排和我院工作具体情况，计算机教研室努力协调领导、辅导员和教师之间关系，完成本专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺利进行

7、。针本学期的工作实际，本教研室重点做好以下几项工作： 1、 做好上学期试卷复查工作，对出现的问题认真总结，确保本学期期末考试中不再出现类似问题。 2、 协调学院安排好合作院校的评估活动，对需要检查的教学资料及时整理好，撰写好，对评估过程中可能提到的关键问题认真调查，充分准备，确保评估活动的顺利进行。 3、 协助主管院长和教学秘书做好教学检查和监督工作。加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。 4、 坚持听课制度。组织计算机专业组的听课工作，要求做好听课记录，听课后的意见建议进行整理，及时反馈给

8、任课教师。 5、 针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能，鼓励教师参加下半年学校将要举行的教师教学技能大奖赛，并对参赛教师试讲。 6、 开展国际合作院校的计算机专业的教研交流活动，为专业教师争取短途外出学习机会。 7、 对现有专业课程进行分析，选出重点建设课程，准备下半年申报学校优质课程。 8、 增加专业内科研活动，制定初步的科研活动方案和制度。 9、 针对本院学生基础弱、学习兴趣差的问题，开展娱乐性、趣味性强的课外学习活动，初步制定好活动方案和细则。 大学专业教研室工作计划4 一、 指导思想： 根据学院要求今年是我院教学改革年，为使我教研室工作落实到位，保证教学工作开展的合理有序

9、，积极贯彻落实能力本位为主导的课程改革新理念，深化课程改革教学的研究，进一步规范英语教学常规管理，努力实践，大胆探索新的英语课堂教学模式改革，提高英语课堂教学效益，牢固树立质量为魂的思想。开发适合我系教学环境的校本教材，着力促进我系英语教师队伍的成长、学生英语综合素质的提高，努力构建英语文化校园，确保全面提升学校的办学水平。 二、 主要工作： 1.规范教学行为，备课组活动，提高现代化教育技术技能，确保英语教学工作达标。 2.加强新课堂教学改革研究，切实开展有效教学的探索和研究，大力推进新课程改革，在学科知识整合与拓展以及课程评价等方面加强研究，营造良好的英语教改及教研氛围。 3.名师工程，充分

10、发挥学科带头人、后备带头人及骨干教师的示范带头作用。加强师资队伍梯队建设，继续扎实开展集体研究活动及师带徒结对活动，为提高青年教师业务水平搭建平台。 4.加强教学质量调查、检查常规工作，建立教学及教学改革评价小组，不断提高英语教学质量。 5.观摩职业英语教育教学改革专家授课。(网上) 6. 听课、互评课。选择一门课做课改。 7. 每周教研活动落实好，有主题有记录有结果。 8. 期中、期末试卷命题及评卷。 9.期末工作总结。 具体工作如下： 针对我教研室教师年轻化，教学经验还不太足的特点，要使年轻教师尽快成长起来并调动全体教师教学积极性，督促教师互相学习，争做教学改革的先锋，要把全体教师的业务提

11、高放在重要位置。 1)全体教师每周二单周七、八节集体备课。同类教材分组集体备课，具体：高二组由吕东英负责;高三组由赵妍宁负责：高一组陈晶由负责。备课要求共同研究教法，教学改革，分析学生，调节授课内容，规范教案，以及课后反思，讨论，心得。 2)每月第三周周二七、八节集中培训，集中教师在网上观看职业教育教学改革专家授课并进行研讨，最后要写出心得体会。 3)随时组织教师听课，评议每位教师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面。做到发现问题，及时改进，不断提高每位教师的教学能力。此项工作一定常抓不懈。 4)推出一节教学改革示范课。从有丰富教学经验

12、的教师中选出一名做示范课。由全体教师评价教师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面以及教学各环节以及对课堂的驾驭能力。 5)培训青年教师两笔。要求全体教师平时上课注意自己的黑板板书，教案的书写，规范自己的两笔。平时经常练习，并在本学期末每人上交十篇小楷做为成果展，最后在组内评比。 6)教师教学采取以老代新手拉手活动，老教师有针对性地帮助新教师，目的就是促进新教师更快进步。具体互助人员：陈显波董明欣;李桂芝李楠;吕东英-范锐;赵研宁陈晶;曹佳丽徐天娇;曲芳清孙大力。 7)本学期教研室鼓励教师每人参加教学改革. 8)为促进教师提高从师技能，教

13、研室要求每名教师积极行动起来，全方位提高自己基本功，包括教案、板书设计、钢笔、粉笔、简笔画、说课、课件制作，学期末由教研室评选出教学基本功优秀示范教师若干名。 9)如条件允许的情况下聘请计算机教师为我教研室老师讲解有关制作课件方面知识，满足广大教师的迫切需求。 10)邀请书法教师吕敬哲来指导全教研室教师的两笔。 11英语语法校本教材编写中。根据教学改革和幼儿学前教材补充实用部分完稿。 三、 工作措施： 加强学习，注重英语备课小组的自身建设。 1. 认真学习相关英语知识，提高自身的认知水平和理论水平。网上观看职业教育教学改革专家授课。 2. 加强自身的业务学习，熟知教材，积极组织英语教研活动。

14、优化常规管理，规范教学行为。 1. 建立良好的师生关系。 2. 严格执行课程计划。 3. 加强集体备课活动，按同步教材分组备课，确保每周组内教研活动正常进行。 4. 明确备课要求，每人至少选择一单元或一节按教学改革要求编写教案。并上一堂探索教学改革的课。 5.认真上好每一节英语课，突出“精讲多练”，“精讲精练”和“少讲多学”教学理念。使学生变被动为主动自主学习，充分发挥学生听、说、读和写能力。 6.规范英语作业要求，严格控制作业量，作业批改要及时、细致。 7.严格做好英语阅卷，试卷质量分析等工作。 探索课改新路，营造教研氛围。 1. 积极开展走进新课堂活动，进行以课改为主题的课堂教学实验。开发

15、校本教材。 2. 组织英语备课组集体备课、教学设计、说课评课、教学反思等活动，并开展组内教材培训活动。 3. 全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习，以便促进教学改革。 4.总结教学改革经验。 探索评价改革，强化质量意识。 每月安排一、一次英语质量调研，重视教学质量分析。 培养良好习惯，提高学生素质。 培养学生：1.良好的口语习惯。 2.良好的听课习惯。 3.良好的作业习惯。 四、具体安排日程进度表： 三月份： 1.写教研活动计划。 2.组织集体备课。 3. 实施教学改革。 4. 教材分析。 5. 补考考卷评定和分析。 6.毕业班论文大纲审核 四月份： 1.走进教学改革新课堂。 2.全体教师互

16、听课、互评。 3.教学常规检查。走进新课堂 4.网上观看职业教育教学改革专家授课，教学研讨并写出心得体会。 5. 多媒体教学。 6. 积极参加技能节的活动。 7.全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习。 8.毕业班学生毕业论文初稿修改 五月份： 1. 走进新课堂。 2. 常规教学检查。 3. 多媒体教学。 4.网上观看职业教育教学改革专家授课，教学研讨并写出心得体会。 5. 期中考试命题，批卷分析。 6. 组织集体备课，分析教材，精讲多练。 7. 全体教师互听课、互评。 8.全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习。 9.毕业班学生论文答辩 10.技能节学生竞赛：英语故事汇;英语朗读比赛 11.

17、选派教师参加技能节教师将说课竞赛 六月份： 1.教学常规检查。 2. 制定学生技能考核方案。 3.制定期末复习计划。 5.期末教学质量检测。 6.学期教学质量分析。 7.教师教学工作考评。 8. 学生英语词汇竞赛。 9. 期末考试命题。 七月份： 期末复习 1. 期末考试。 2. 评定考卷与卷面分析。 3. 教师教学工作考核。 4. 教学工作总结。 大学专业教研室工作计划5 一、教研指导思想 以新课标为准则，以现代教育评价理论为指导，以促进全体音乐教师的师德及专业发展为目的。通过全员进行新课标培训等文件的学习和培训，激励督促音教人员，尽快提高政治、业务素质，爱岗爱生，乐于奉献，将新一轮的教学改

18、革扎实地抓好。 二、教研重点内容 1、开展以发展性教学评价为中心的第三阶段教学设计与实践活动。结合省市教育科学“十五”规划重点课题艺术教育评价体系的理论与实践研究音乐教育评价体系的实践与理论研究课题，组织相对应的区音乐教学设计、教师评价、学生评价、校园艺术活动评价等实践活动。_年区、市教研室要征集一批优秀评价成果论文。 2、争取五所以上学校成为省市器乐入课堂科研挂牌实验基地。 做好全国教育科学“十五”规划教育部重点课题广东省中小学器乐教学现状与实验研究子课题工作以及普查课堂器乐教学情况。促使下学期市小器乐评比有更多学校获得好成绩。 3、继续深入探讨吟唱古典诗词的课题研究工作。 结合新教材中的古诗词曲进行探究式的课例研究，期末各实验点交一份实验研