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文档简介
1、通用技术试题一、单项选择:1陈晨同学动手制作了一个小板凳,他通过试验来检验小板凳承重力和稳定性,他的试验方法是( ) a、优选试验法b、模拟试验法c、虚拟试验法d、强化试验法2爱迪生在技术上的创造和发明使他得到了终身的发展和自我价值的实现。这说明了技术的价值体现在以下的什么关系中() a、技术与人 b、技术与社会 c、技术与自然 d、技术与科学3在装修学生宿舍时,工人师傅在宿舍阳台上安装了金属护栏这是考虑了人机关系的( )目标 a、高效 b、健康 c、舒适 d、安全4、下列能说明技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一的是( )a、煤油灯的产生 b、金属卤化物灯的产生 c、b超技术的产生 d
2、、福特t型车的生产流水线的产生5、助听器的发明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外面的声音而发明的,这说明了技术的 ( ) a、目的性 b、创新性 c、综合性 d、两面性6、海口万绿园是海口市政府利用填海造绿地的方式,将一片泥泞的海滩建造成一个园林式的供海口市民工作之余游玩休息的好去处。这一庞大工程体现了技术对下边哪方面有影响作用 ( )a、对人 b、对社会 c、对自然 d、以上都有7、下列活动是技术活动的成果的是( ) a、干细胞 b、牛顿第一定律 c、热能转化为动能 d、克隆8、为确保年北京奥远会会微不受侵犯,设计部们应对其进行技术的()进行注册 a、综合性 b、两面性 c、专利性 d、
3、目的性9、某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务,为了保证产品的质量,维护本厂信誉,提高产品知名度,对所生产的水管进行质量检测,利用注水加压的方法检测水管的强度,这种试验方法属于( ) a、 性能实验 b、预测试验 c、优化实验 d、信息实验10某村村民黄顺福买了一种名为“保果灵2号”的农药。农药说明书上清楚地标着“连续使用2次,间隔期为20天”。黄顺福看后,当天便对果园的柿树连续喷洒了2次农药,准备20天后再喷洒2次。七八天后,他家200棵柿树的叶子、果实全部掉落!请问,造成黄顺福家200棵柿树叶子、果实全部掉落的原因是()a、 说明书没有充分考虑用户的阅读需要;b、 说明书的内容条理不清楚
4、,“说而不明”;c、 说明书的内容没有侧重点;d、 黄顺福没有看清楚说明书就盲目使用农药。11. 据报导,西安市有一瓜子贩自制毒瓜子,自己不吃没想到儿子不断偷吃。结果,聪明伶俐的儿子因为长期偷吃用明矾、工业盐、泔水油、石蜡等加工的黑瓜子,脑子出了问题,这真是害人害己。这个例子说明了产品设计必须遵循什么原则()a、美观原则 b、道德原则 c、实用原则 d、创新原则12、水利大坝从理论设计到开工建设进行了许多次实验。一般采取的实验方法是()a、优选实验法 b、模拟实验法 c、虚拟实验法 d、强化实验法13、价值优化原理公式是:功能成本比功能成本。其提高功能成本比的方法为() a、在功能不变的前提下
5、降低成本 b、在功能不变的前提下增加成本 c、 在价格增加的条件下增加成本 d、在增加功能的同时增加成本14、下列控制系统中属于闭环控制的是( )a、台灯的亮度控制 b全自动洗衣机的洗衣程序控制c、空调器的温度控制 d、电风扇的风速控制15、温室效应说明设计的发展( )a、 应高度关注自然问题 b、应高度关注社会问题c、应高度关注人文问题 d、应高度关注社会和人文问题四、简答题: 1、简要说明下列技术的产生分别满足了人的哪些需求。 1)印刷技术:2)农耕技术:3)摄像技术:4)建筑技术:2、盲人手持拐杖行走在街道上时,经常会被突然出现的物体绊倒,你能不能由此设想一下如何改进盲人拐杖?五、分析题
6、:阅读下列案例,通过分析你能想到什么?过去,美国桥梁设计界一直采用可靠的豪威木制桁架结构。1863年,克里夫兰的铁路巨头amasa.b斯托恩骄傲地宣称,他们在桥梁设计技术上取得了一项重大进步,即桥梁的建筑材料全部采用铁制材料。然而,斯托恩对这种较新的材料过于信任,未经技术试验就投入了使用。事实上,全部使用铁制材料建造桥梁存在实质性的缺陷:这种铁制桥梁是靠压力将各部分装配在一起的,如果有一个接合处发生移动,则整个结构都会随之移动。果然,在1876年12月29日,当一列旅客列车经过全部用铁制材料建成的阿什比拉河桥时,一个内部隐藏着气泡的铁架发生断裂,整个桥梁随之倒塌,100多名旅客在事故中丧生。阿什塔比拉河桥垮塌成为美国历史上最严重的桥梁垮塌事故。六、创新应用题 1、随着人类社会的不断发展,生活垃圾的处理问题越来越引起世界各国的高度重视。为了更好地回收垃圾废物,同时又能保护环境卫生,各国都采取一系列的回收措施,垃圾箱的使用便是其中的一种。假设让你设计一种在城市街道使用的环保垃圾回收箱,你会怎样设计?请说说你所设计的环保垃圾箱的构造特点和相应的功能作用。(允许利用画草图的方式加以说明) 留个人给自己仰望 (李白丽) 幸福的随想 (李白丽) 我省2007年春季新课程远程研修第一阶段小结 (040
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