新概念二册语法重点

1、课文 语法要点lesson1 简单陈述句的语序lesson2 一般现在时和现在进行时lesson3 现在完成时；一般过去时与一般现在时；直接宾语与间接宾语lesson4 现在完成时与一般过去时的区别（1）；现在完成时与现在进行时的区别；同位语 lesson5 带way的一些短语；不定冠词和定冠词；现在完成时与一般过去时的区别（2） lesson6 短语动词；过去进行时（1）；a，the，some的用法lesson7 短语动词中的小品词；表示时间的介词；过去进行时(2)lesson8 形容词和副词的比较级和最高级lesson9 被动语态；引导时间状语的介词in，on，at，during，till

2、，与until；否定句的两种形式：not any与nolesson10 现在进行时与过去进行时的被动语态；双重所有格lesson11 动词+名次/代词+带to的不定式lesson12 一般将来时lesson13 将来进行时lesson14 过去完成时lesson15 直接引语和间接引语lesson16 条件句（1）lesson17 must，have to，与 have got to的用法lesson18 实义动词have的用法lesson19 表示许可的can和maylesson20 介词与动名词lesson21 情态动词在被动语态中的应用lesson22 一些常见的动词词组lesson23

3、 there is 和 it is的用法lesson24 无语法重点 注重复习lesson25 并列句的语序lesson26 一般现在时与现在进行时的动词使用lesson27 表示过去习惯动作的used to 和一般过去时的特殊用法lesson28 现在完成时与since；关系从句及关系代词lesson29 现在完成时与一般过去时的区别lesson30 定冠词the的用法；some与any的区别lesson31 过去进行时与一般过去时；use to的用法lesson32 比较结构表示法；little和few的用法lesson33 用于表示目的和方向的介词和副词lesson34 被动语态用法补充

4、lesson35 复习，本课无新的语法点lesson36 will和be going tolesson37 一般将来完成时；将来完成进行时lesson38 过去完成时与从属连词when，before，after，untillesson39 间接引语中的say，tell，ask；间接一般疑问句；间接疑问词疑问句lesson40 条件句（2）lesson41 must的用法；have to的用法；need的用法lesson42 have+名词代替普通动词lesson43 can的用法；be able to的用法lesson44 动名词与不定式；介词by与with的用法lesson45 被动语态中的

5、by词组的使用lesson46 动词与介词to，at，for，with的搭配lesson47-48 无新重点lesson58 由get与过去分词构成的被动语态；it is said that结构lesson59 表示目的的几种方式：to，in order to，so as to，so that，in order thatlesson60 现在进行时表示将要发生的事lesson61 it is the first time that 结构lesson62 过去完成时复习；过去完成进行时lesson63 祈使句的间接引语lesson64 条件句（3）lesson65 表示“应该”与“必须”的情态助

6、动词must，have to，should和ought to lesson66 使役动词have的用法lesson67 can，be able to，和manage to的比较lesson68 动词与动名词lesson69 被动语态中的动词词组；不定时的被动语态；现在分词的被动语态lesson70 形容词后的介词lesson71 无新语法重点，复习已讲以下短语中名词前不加冠词 get在这里有逐渐变得的含义，接近become，是个表示过程的动词，表示状态的变化。lesson 2 it 指时间、天气、温度或距离，it被称为虚主语（empty subject）。作为第三人称单数的中性代词，it可以指

7、一件东西、一件事件或用来指是什么人：it is a lovely baby.感叹句 频度副词lesson 4 下面表示状态、感觉、情绪、精神活动的动词不可用于进行时：believe，doubt，see，hear，know，understand，belong，think，consider，feel，look，seem，show，mind，have，sound，taste，require，possess，care，like，hate，love，detest，desire常与现在完成时连用的副词和副词短语：before (now)(以前)；its the first tiem(第一次); so fa

8、r(到目前为止);so far this morning(到上午为止)；up to now（直到现在）;up to the present（直到目前）；just（刚刚）；recently（最近）；already（已经）；lately（最近）；now（现在）；for 一段时间；since+时间；still（还；仍）；at last（终于）；finally（最终）；疑问句和否定句中常用ever，yet，never，notever 等。现在完成时还可和表示频度的副词连用，表示反复和习惯性动作，如often（经常），frequently（屡次），three times（三次）等。lesson 5 up

9、 to now =up till now 到目前为止，到现在为止(作时间状语，时态多用现在完成时，相当于until/till now)a great many(+可数名词复数) 许多, 相当于a great number of(+可数名词复数) 许多可以做形容词短语：a great many trees were destroyed in the storm.也可作代词短语：he has read a great many of the books in this room.lesson 7 main adj. 主要的（不能与人连用）all 一般直接加表示时间的单数名词构成副词短语，如：all

10、 day，all night，all week，all winter，all year等。但不说all hour。whole在表达同样的意思时一般要加冠词或数词，如a whole day/year，two whole weeks。 代词others常常和some连用，表示有些（人），也有些（人）或有的，其余的onethe other 一个另一个someothers 一些另一些while 与此同时 连接两个同时发生的分句与此同时my father is reading newspaper while my mother is cooking(at the same time)转折he is ha

11、rdworking while his brother is lazy(whereas)to ones +表达人情绪的名词lesson 8 nearly和almost 意义相似，表示几乎、差不多、差点儿的意思。名词加-s 表示所属关系，构成名词的所有格。这类名词往往指有生命的东西，特别是人。所有格的语法作用相当于形容词，限定后面的名词。这个被限定的名词在上下文中第二次被提到时可以省略，只要不引起误解。形容词和副词的比较级和最高级every构成的合成词enter and enter forlesson 9 引导时间状语的介词in/on/at/during/till 与untilany，not.a

12、ny and noany 用于否定句和疑问句中, some用于肯定句(或要求得到肯定回答的疑问句)do you have any friends?i dont have any friends.not 用在非实义动词后面, 实义动词前面.not any=no <adj.>用在名词前面，no比not any的语气要强，但这两种否定的意义是相同的。 i have no friends.no可构成复合词nobody，none，nothing，nowhere；any可构成复合词anybody，anything和anywhere。在一个句子中通常只能有一个否定词（包括never，hardly

13、等词）lesson 10 被动语态与被动语态的made连用的几个介词双重所有格lesson 11 复习动词时态 动词+名词/代词+带to的不定式lesson 12 一般将来时be+副词构成的表语动词be如与不同的副词连用意义不同，意思主要由副词的意义决定：be in 在家；be out 出去；be away 离开；be on 上映；be back 回来；be over 结束；be up to sth.胜任某件事情, 能够做某件事set+副词构成的短语动词set out 出发，动身whenll you set out for london?set off 出发，启程ill set off for

14、 home the day after tomorrow.set up 创立，建立；（a record）创造记录lesson 13 将来进行时be about to 计划打算； be to 计划打算； be going to 计划打算名词所有格lesson 14 过去完成时ask 与ask forexcept, except for 与apart from三者都表示除以外，有时可以互换，但except 不用于句首，except for 和apart from则可以。如果认为整体之中做这件事情的人除了整体之外，还有这个人也做了（包括），是加号=besides；如果认为整体之中做这件事情的人除了整

15、体之外，这个人没有做（排除），是减号=except；如果放在句首，统一用apart from代替except/besideswhich of，either of，neigher of与both of上面这些短语都可用于指两个人或两件事none of 三者或三者以上之间都不lesson 15 间接引语 间接引语：如果是现在进行时在直接引语当中变成间接引语, 极有可能选用过去完成时be coming表示将要跟 go，come，leave，arrive 相连的词一定会用进行时态表示将来时态，它们过去进行时态很有可能表达过去将来时态的含义nervous and irritable office, st

16、udy, desklesson 16 条件句 police and traffic policepay attention to,care,take care of,look afterremind and rememberlesson 17 情态助动词must as的用法dress, suit, costumegrow and grow up grow up 长成，成熟（其被动态表示长大成人）lesson 18 have的用法 give 的几个固定搭配 beside and besideslesson 19 can and may may和might may/might as well+动词

17、原形：还是好(无可奈何)，不妨lesson 20 动名词动词+ing 作名词时称为动名词，它仍有动词的属性，可以接宾语，动名词可以代替名词做主语和宾语或介词宾语利用介词/副词+动名词可以把两个句子连成一个句子跟动名词的短语 be keen on doing sth.（热忠于）动名词的否定式是在它前面直接加notinterested and interesting. excited and exciting.大多数现在分词和许多过去分词都可以作形容词用。以-ed结尾的形容词常与人称主语连用，表示人的情绪、状态、喜好等；以-ing结尾的形容词则常与非人称主语连用，表明事物的某种特征、性质等。its

18、 and itsrealize and understandlesson 21 被动语态 drive的用法 home and houselesson 22 跟 of, from, in 和on的动词（常用的列举的很全面）lesson 23 there is and it islesson 25 letter writing并列句中的语序通过并列连词可以把几个简单句连接起来构成一个并列句。在并列句中，各分句要根据上下文的要求按逻辑次序排列，但各分句都同等重要并独立存在。并列连词可以用来表示另加（and）、对比（but，yet）、选择（or）、连续（and，then）以及结局或结果（so）。how

19、ever 用在句号的后面, 单独成句, 于前边的句子只有意思上的承接, 没有语法上的承接, 语法上的承接表转折只能用but。lesson 26 一般现在时speech marks 引号在书面语会话中，用引号（单引号或双引号）把实际的对话括起来。引号在英文当中第一次出现是单引号, 第二次出现是双引号, 英文当中的书名号用引号来替代注意事项: 引号位于一行之上, 它们应在句尾其他标点符号如逗号、句号、问号之外. 引语的第一个词以大写字母开头. 在said, asked等词后面用逗号, 只有当它们位于句尾时, 才在它们的后面用句号. 当said, asked等词置于引语之间时, 句子的后半部分以小写

20、字母开始. 当一个新的说话人开始讲话时, 要另起一个段落.疑问句的直接引语变间接引语要注意： 特殊疑问句由特殊疑问词引导 时态：主句的谓语动词是过去时时, 其从句的谓语动词应为相对应的时态 疑问句变成间接引语时, 要变成陈述句语序 人称的变化lesson 27 letter writing 与put有关的短语动词lesson 28 现在完成时 关系从句及关系代词lesson 29 一般过去时和现在完成时refuse and deny bring，take与fetch very and toolesson 30 composition summary writingthe, some and a

21、ny在姓名、地名、国名（非复合词）前面通常不加任何冠词。但在特指的海洋、河流、山脉以及部分复合词形式的国名前，一定要用定冠词the；在表示世界上独一无二的东西时，通常要加定冠词the.lesson 31 过去进行时与一般过去时 experience save work and jobcompositionlesson 32 比较状语从句 little和few的用法a and one不定冠词a通常用于表示不确定的人或事物以及第一次提到的人或事物，a强调的是后面的名词； one强调的是一个 的意思lesson 33 表示方向和目的地的介词和副词 pass and past next and oth

22、erlesson 34 letter writing 与 call有关的短语动词lesson 35 so and suchlesson 36 letter writing 将来时watch, look at, follow solid, firm, stablelesson 37 letter writing 一般将来完成时 look的短语lesson 38 composition letter writing 过去完成时no soonerthan and hardlywhencountry and countrysidecontinuously and continuallylesson 3

23、9 直接引语和间接引语lesson 40 composition 第2类条件句（虚拟条件句）make的用法 do的用法lesson 41 must, have (got) to and need（讲的很全面）remark, observe and noticelesson 42have +名词代替普通动词have +名词代替普通动词表示完成该动作pick的用法lesson 43 can and be able to含有介词at 的词组lesson 44 letter writing 动名词 catch and runlesson 45 while doing是现在分词短语用于连词之后，作用相当

24、于一个时间状语从句。现在分词这样用的前提是两个动词的主语是同一个，并且这两个动作通常是同时发生（即这句话一定要是进行时态）。如果主语不一致则必须用从句。steal and roblesson 46 如果一个动词跟人的情绪有关，则它的宾语是人，其形容词有两个：令人ing；感到-edunload 的含义为卸（货），它的反义词为load（装货）。与形容词uncomfortable，unsmiling等相似，有些动词加前缀un可以表示做相反的动作。与 to, at, for和with连用的动词（全面）lesson 47 suggest +that从句在一些表示感觉的动词如see，hear，feel，w

25、atch，notice等之后，往往用动词+宾语+宾语补足语这个结构，其宾语补足语既可以是不定式（通常不加to），也可以是现在分词，两者在意义上区别不大，现在分词表示动作正在发生，不定式则表示动作发生了。on为形容词，表示开着的，接通的，其反义词为off。直接引语变成间接引语时间状语要改变。now>then，last night>the night before，two days agolesson 48 定语从句中，where称为关系副词,另外还有when也是关系副词lesson 49 一个句子中不能出现两个动词，如果出现了两个动词，要用and 或but 连接；或者把其中一个作为非

26、谓语动词to do(表目的)，-ed(表被动)，-ing(表主动)。letter writing复合句的语序复合句可用两种方法构成：一是用连词把从句与主句连接起来；二是用分词结构或不定式。（讲解很详细）lesson 50 where it is 注意单词的连读，音标以元音音标结尾，字母以re或er结尾的，会与下一个元音之间加r这个音。特殊疑问词+to+动词原形可用来取代宾语从句非谓语动词（现在分词或过去分词）做状语, 这个动作必然与主句主语有关：ing与主句主语构成主动关系；ed 与主句主语构成被动关系；to do与主句主语构成目的关系。如果非谓语动词做定语, 只与被修饰词相关, 与主语无关。

27、【letter writing】给朋友写信要称呼他们的名字，如亲爱的弗雷德，决不要以亲爱的朋友类的词语开头。 给亲戚写信，则可以这样开头：亲爱的妈妈、亲爱的爸爸、亲爱的弗雷德叔叔、亲爱的艾丽丝姨妈，但决不可称亲爱的表兄，或亲爱的弗雷德表兄。给长辈写信，长辈中的直系亲属不加名字，只加称谓；长辈中的旁系亲属既要加称谓，又要加名字。给平辈的亲属写信，直接称呼名字，不加称谓。but as 并不是并列短语, 两者连在一起仅仅是巧合the writer wanted to go to woodfast green but as he did not know the way, the conductor

28、promised to tellhim where to get off.第一句和第二句之间是but 关系, 第二句和第三句之间为as 关系, 所以产生but as 表示习惯性动作，表示状态、感觉、情绪、精神活动的动词，常用于一般现在时而不用于进行时。lose, loose, miss.expect, wait forlesson 51 【letter writing】如果给一个不很熟悉的人写信, 应按如下方式开头：亲爱的布朗先生，亲爱的 史密斯夫人。在姓名之后总要加上一个逗号。对对方熟悉, 但是为了表示一种尊重, 也可这么写。写信开头：你的姐姐(dear +姐姐的名字), 你的朋友比尔(de

29、ar bill), 你的老板(dear mr./mrs. +某人), 你的老校长(dear mr./mrs. +姓)。在不知道对方性别姓名时: 如应聘信开头dear sir/madam,一般过去时与一般过去时常用的两个词是once 和recently，recently在表示最近一段时期时也可以与现在完成时连用。一般过去时可以用于时间状语从句中，一般过去时可以用于与最近的打算比较时。raise and rise. lay and lie beat and win.lesson 52 现在完成时，现在完成进行时形容词、相应的副词及其用法（特殊词汇用法比较全面）lesson 53-57 能够加连字符

30、的概念一定是做定语区分同位语从句与定语从句地区别：如果that 做了主语或者宾语, 是定语从句；如果that 既不作主语也不作宾语, 是同位语从句。fact , evidence 的后面往往是加同为语从句。 一般过去时、现在完成时与现在完成进行时表示过去习惯性动作当我们提到过去某一特定时间时, 我们有时可用would 来代替used to，有时则不可以，而且would需要指出具体时间，used to则不需要。after =later 可以放在结尾, 副词表达式three days later / three days afterafter 与before 相对应, 可以放在句末作副词用ive

31、never seen it before.lesson 58-60 【letter writing】常用开头语（讲解的比较全面）to，in order to，so as to，so that，in order that 表达目的几种方式表示将要发生的事情在英语中，现在进行时也可用来表示为将来安排好的活动和事件。这种用法通常需要一个表示时间的状语（往往是不久的将来）。arrive，come，go，leave 等动词的进行式经常有这种用法，表示行程安排有关的将到达，将离去等意思。当时间状语从句表示将来时，在after，as soon as，before，by the time，the moment

32、，till，until 和when等后面通常不用一般将来时而用一般现在时；不用将来完成时而用现在完成时。这两种现在时态在时间连词后面常常可以互换：the thompsons will move to a new flat when their baby is/ has been born.ill make it before he comes.由名词+名词构成的复合名词第一个名词通常起形容词（或修饰语）的作用，而且一般都用单数。这类复合名词可以代替of结构，如a car key（汽车钥匙），a chair leg（椅子腿）；也可以理解为第一个名词指地点，第二个词指该地点中的东西，如a vill

33、age pub（乡村酒吧），a world record（世界纪录），a kitchen sink（厨房洗涤槽）；也可以表示时间，如a christams card（圣诞卡），an evening dress（晚礼服），afternoon tea（下午茶）；也可以表示分类，如a horror film（恐怖电影），a flower shop（花店），a taxi-driver（出租车司机）；也可以表示材料，如a furcoat（裘皮大衣），a gold watch（金表），cigarette ends（香烟头）。lesson 61-63 英语16种时态中较复杂时态的学习。lesson 64-6

34、7 第3类条件句第 3 类条件句是在if 从句里设想纯粹想像的事情，在主句里讲述想像的结果，谈的是没有或永远不可能有的结果，指的是过去没有过的事情。第3 类条件句的基本结构是if从句用过去完成时，主句用wouldhave/ should have +过去分词must, have to, should and ought to使役式使役式：have +名词/宾语代词 +动词过去分词，使役式表示对某物（或某人）。 集合名词集合名词表示的是由若干个体组成的集合体，如family（家庭，一家人），team（队），crew（船、飞机等上的全体工作人员），audience（观众），government（政

35、府），staff 全体职员/教员），class（班，班级）等。如果要强调作为整体的集体，则后面的动词用单数；如果要强调组成集体的每个人，则后面的动词用复数。can, be able to and manage to表示能力时用can/could，在将来时中表示能力时通常用will be able to，在表示成功地完成过去某个动作时用was able to而不用could。manage to在表示成功地完成过去某个动作时，经常代替be able to，它更强调虽然困难很大，但仍然。在否定句中，manage to与be able to经常可以互换。带 say 与tell的短语1、say在表示说，

36、讲时，say后面不跟间接宾语（人）。如果一定要指明，则用to +名词/代词。表示道别，诵读（祈祷），背诵等含义时用say而不能用tell。say有表达（思想、意见等）、据说含义，tell则没有。2、tell在表示说，讲时，tell 后面可以跟双宾语。tell 经常用于表示讲（实话，谎话，秘密等）。tell可以表示辨别，分辨，say则不可以。在英国英语中，tell the time（美语为tell time）表示根据钟表等说出时间，识钟say和tell后面跟so时含义不一样：i told you so! 我告诉过你是这样的！（用于情况被证实之后）who says so? 谁这么说的？i say

37、so. 我这么说的。lesson 68 动名词的用法有些动词后可以用动名词作宾语，但不能用不定式。动名词可以有自己的逻辑主语（即动作执行者，而不是句子的主语）：please excuse his not writing to you.do you mind my smoking?come 和go之后可以跟与户外活动相关的动名词（climbing，driving，fishing，riding，shopping，walking等），表示建议、邀请或叙事。theres no point in my coming climbing with you.感知动词（hear，see，fell，watch等）

38、后面既可以跟宾语加分词结构，也可以跟宾语加不带to的不定式。现在分词往往强调动作正在发生，用于叙述中时使人身临其境；不定式则可以表示动作发生了或过程结束了。有时它们之间的区别不大，可以互相替换使用。 动名词复合结构：由名词所有格或物主代词与动名词构成动名词复合结构多作主语或宾语, 作主语时必须是所有格(名词所有格, 形容词性物主代词), 但作宾语时可以用所有格, 也可用普通格(人称代词宾格)。lesson 69 被动语态被动语态可以用于介词+动名词结构中，在英语中是很正式的用法，一般不用于口语。介词（after，before，on）+动名词这个结构通常相当于一个时间状语从句。如果两个动作中有一

39、个在另一个开始之前已经完成，则可以用after +动名词的完成式表示第一个动作；如果只表示先后顺序，则可用after/before+动名词结构；on +动名词通常表示两个动作几乎同时发生。lesson 70 与 for，with，of，to，at，from，in，on和about 连用的形容词（非常全面的总结）lesson 71 shop assistant 零售店的店员（美语中用salesclerk）lesson 72 在the second，the next/the last以及表示最高级的如the best，the most intelligent 等后可以用to引导的不定式短语做定语，

40、这些词语后面可以接名词或one(s)，也可以不接：shes always the first to arrive and the last to leave.youre the best person to advise me about buying a house.你是我买房子的最好顾问。the only后必须接一个名词或one(s)：youre the only person/one to complain.per 表示每一，每，通常用于商业及技术用语，日常用语大多用a/an：you can stay at the hotel at $10 per person per night. l

41、.1 1五大基本句型2零冠词精讲 背诵 l.2 1.现在进行时与一般现在时2感叹句的基本结构精讲 l.3 1."给予"动词带双宾精讲 背诵 l.4 1现在完成时2acceptvs.receive3.excited vs. exciting知识点和第五课重复，可以不讲 l.5 1.一般现在时与完成时的区别2in 3 minutes vs. in 3 minutes time3. 带way的短语精讲课文： 背诵课文 l.6 1.in vs.on2.不定冠词的一般用法3 动词词组搭配精讲课文：背诵 l.7 1.expect的用法2过去进行时3when, while and as4

42、. 小品词（副词vs介词）精讲 l.8 1.形容词和副词的比较级和最高级2谓语动词的单复数确定精讲：背诵 l.9 1.基本时间介词的用法：at, in, on, during, through, till, until2 时间表示法 次精讲 l.10 1.被动语态2名词所有格，双重所有格（37）3.made in, made of, made from, made by精讲;鼓励背诵，加强语感 l.11 1.deserve的用法2不定式作宾语动词后是否需要先加一个名词或代词次精讲：适合背诵 l.12 1一般将来时可以不讲 l.13 1.将来进行时和一般将来时的区别精讲 l.14 1except

43、, except for, apart from次精讲 l.15 1.afford的用法2.interrupt的用法3直接引语与间接引语精讲：背诵 l.161remind的用法2fail的用法3if条件句精讲：背诵 l.17 1.in spite of2.介词的用法in, 3 情态动词 精讲：鼓励背诵 l.18 1.have的多种用法（助动词，完全动词）2关于give的词组自学课文 l.19 1.hurry的用法2can vs may; can vs could; may vs might3. might as well次精讲：设置场景，组对背诵 l.20 1.动名词充当主语和宾语2inste

44、ad of vs. instead精讲：背诵 l.21 1.含助动词的被动语态2come into3.drive的不同用法4home vs. house次精讲 l.22 1 课后介词搭配练习 文章次精讲 l.23 1.there is vs. it is自学课文 l.24 1 复习，主要是课后练习次精讲：鼓励背诵 l.25 1 并列句选择 or/either.or./neither.nor. 反意 but/yet 推论 so/thus 原因 for精讲：背诵 l.26 1.pretend的用法2appreciate的用法3hang的用法4哪些动词不适用于进行时次精讲：鼓励组对背诵 l.27 1

45、.关于put的词组2 and 引导的并列句次精讲 l.28 1.现在完成时（现在完成时+since/ever since; 最高级句+现在完成时；have been to vs.have gone to）2 it is one of the ugliest faces i have ever seen次精讲：现在完成时 l.29 1 called 初步引导定语从句省略2 the most surprising thing about it is that . 表语从句 精讲：背诵课文 l.30 1.towards的用法2定冠词的用法3 there were some people doing

46、sth. 4 so.that. 次精讲 l.31 1.used to do/be used to/get used to 2 过去完成时，过去进行时精讲课文：鼓励背诵，加强语感 l.32 1形容词同级比较（as.as），than usual 2 一段时间之后，发生另外一件事。结合33课精讲 l.33 1.方位介词2动态方向介词3on+动名词精讲：鼓励背诵 l.34 1.most的不同用法2过去分词3.call的动词词组次精讲：适合背诵 l.35 1.regret的用法2结果状语从句（so/such.that.）次精讲：背诵 l.36 1.intend的用法2表示"未来"&q

47、uot;计划"的说法 精讲课文：背诵 l.37 1.表示"大"的词2将来完成时（二下重点61），将来进行时泛读 l.38 1.no sooner than/ hardly when 2 act as if 3 it was more than he could bear 精讲课文：背诵 l 39 引申间接引语的 40 1 将来进行时 2非真实条件句，即虚拟语气的用法（二下68课重点）自学课文 41 1情态动词（need 和must）的各种用法2 a man can never have too many ties 精讲：背诵l 42 1have a walk/ h

48、ave a look. = look at, walk through 2 glimpse/ glance 次精讲l 43 1be able to, could的用法2主语从句it seemed certain that 3 同位语精讲：背诵 l 44 1 动名词做直接宾语2 有一些带to的动词短语后面只能用动名词形式3 such that 次精讲课文 l 45 1双宾语的被动语态2 when, while引导现在分词短语充当状语次精讲课文 l 46 1 同位语从句2 与to, at, for, with连用的动词3 it occurred to sb. to do sth. 某人想起做某事

49、精讲课文：背诵 课后练习是重点l 47 复习定语从句，宾语从句，原因状语从句和让步状语从句自学课文 l 48 1形式主语it2 where引导的定语从句自学课文 l 49 1动词的ing分词和形容词短语充当状语2 主从复合句+非谓语动词形式、精讲（重点课文）背诵 l 50 1一些用于一般进行时的词语和 情况2 双关语3 较多的词组次精讲：鼓励组对背诵 51 1常用词组复习 2 宾语从句，主语从句，so. that. 次精讲 52 1现在完成进行时 2 this is the prettiest carpet i have ever seen 3 gaze at看精讲课文：背诵 53 1 现在完

50、成进行时 泛读课文54 1 no sooner than/ hardly when 2 nothing could have been more annoying 精讲课文：背诵 55 1armed with machine, a search party went into the cave hoping to find buried treasure. 2 very excited, the party dug a hole two feet deep. 泛读课文 56 1 enter for, enter 2 built in 1885, it was the oldest car ta

51、king place 3 no less, no more, not less, not more 次精讲 57 重点课文1 介词用法 at, in, 2 非谓语动词after seeking out.; not realizing. 3 before finally buying 背诵课文 58 1 据说it is said to. 2 强调 it is only in recent years that it has gained an evil reputation 泛读课文 59课 自学课文 背诵1 so that 目的状语从句 60-61 语法点重合将来完成时，完成进行时 建议学61

52、课，科普文的阅读62过去完成进行时 精讲 63 间接引语：自学课文 词组比较多 建议背诵 64 虚拟语气 建议精讲 65 自学课文 66 1 方位词in, on, to 2 have the plane stored 3 be worth rescuing 4 精读课文67自学课文68 动名词短语的逻辑主语 重点课文：精讲背诵 69 次精讲70 自学课文71 次精讲 1虚拟语气2 常用词组 72 自学课文73精讲 (全文背诵)74 次精讲（dressed in dark. ）75 泛读76泛读77泛读78 精讲（背诵）79 自学课文(背诵)80 （泛读）81（次精讲）82 自学课文 83 次精

53、讲 84 精讲 85 精讲（背诵）86 自学课文87（次精讲）88 泛读课文 蚄袃袁膇蚄薃肇肃蚃螅衿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿虿螂羆蒈螈袄膁莄螈羆羄芀螇蚆膀膆莃袈羃膂莂羁芈蒀莁蚀肁莆莁螃芆节莀袅聿膈荿羇袂蒇蒈蚇肇莃蒇蝿袀艿蒆羂肆芅蒅蚁羈膁蒅螄膄葿蒄袆羇莅蒃羈膂芁蒂蚈羅膇薁螀膁肃薀袂羃莂薀薂腿莈蕿螄肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅蚅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃蚃螅衿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿虿螂羆蒈螈袄膁莄螈羆羄芀螇蚆膀膆莃袈羃膂莂羁芈蒀莁蚀肁莆莁螃芆节莀袅聿膈荿羇袂蒇蒈蚇肇莃蒇蝿袀艿蒆羂肆芅蒅蚁羈膁蒅螄膄葿蒄袆羇莅蒃羈膂芁蒂蚈羅膇薁螀膁肃薀袂羃莂薀薂腿莈蕿螄肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅蚅螁肈芁蚄袃袁膇蚄

54、薃肇肃蚃螅衿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿虿螂羆蒈螈袄膁莄螈羆羄芀螇蚆膀膆莃袈羃膂莂羁芈蒀莁蚀肁莆莁螃芆节莀袅聿膈荿羇袂蒇蒈蚇肇莃蒇蝿袀艿蒆羂肆芅蒅蚁羈膁蒅螄膄葿蒄袆羇莅蒃羈膂芁蒂蚈羅膇薁螀膁肃薀袂羃莂薀薂腿莈蕿螄肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅蚅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃蚃螅衿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿虿螂羆蒈螈袄膁莄螈羆羄芀螇蚆膀膆莃袈羃膂莂羁芈蒀莁蚀肁莆莁螃芆节莀袅聿膈荿羇袂蒇蒈蚇肇莃蒇蝿袀艿蒆羂肆芅蒅蚁羈膁蒅螄膄葿蒄袆羇莅蒃羈膂芁蒂蚈羅膇薁螀膁肃薀袂羃莂薀薂腿莈蕿螄肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅蚅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃蚃螅衿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿虿螂羆蒈螈袄膁莄螈羆羄芀螇蚆膀膆莃袈羃膂莂羁芈蒀莁

55、蚀肁莆莁螃芆节莀袅聿膈荿羇袂蒇蒈蚇肇莃蒇蝿袀艿蒆羂肆芅蒅蚁羈膁蒅螄膄葿蒄袆羇莅蒃羈膂芁蒂蚈羅膇薁螀膁肃薀袂羃莂薀薂腿莈蕿螄肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅蚅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃蚃螅衿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿虿螂羆蒈螈袄膁莄螈羆羄芀螇蚆膀膆莃袈羃膂莂羁芈蒀莁蚀肁莆莁螃芆节莀袅聿膈荿羇袂蒇蒈蚇肇莃蒇蝿袀艿蒆羂肆芅蒅蚁羈膁蒅螄膄葿蒄袆羇莅蒃羈膂芁蒂蚈羅膇薁螀膁肃薀袂羃莂薀薂腿莈蕿螄肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅蚅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃蚃螅衿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿虿螂羆蒈螈袄膁莄螈羆羄芀螇蚆膀膆莃袈羃膂莂羁芈蒀莁蚀肁莆莁螃芆节莀袅聿膈荿羇袂蒇蒈蚇肇莃蒇蝿袀艿蒆羂肆芅蒅蚁羈膁蒅螄膄葿蒄袆羇莅蒃羈膂芁蒂

56、蚈羅膇薁螀膁肃薀袂羃莂薀薂腿莈蕿螄肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅蚅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃蚃螅衿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿虿螂羆蒈螈袄膁莄螈羆羄芀螇蚆膀膆莃袈羃膂莂羁芈蒀莁蚀肁莆莁螃芆节莀袅聿膈荿羇袂蒇蒈蚇肇莃蒇蝿袀艿蒆羂肆芅蒅蚁羈膁蒅螄膄葿蒄袆羇莅蒃羈膂芁蒂蚈羅膇薁螀膁肃薀袂羃莂薀薂腿莈蕿螄肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅蚅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃蚃螅衿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿虿螂羆蒈螈袄膁莄螈羆羄芀螇蚆膀膆莃袈羃膂莂羁芈蒀莁蚀肁莆莁螃芆节莀袅聿膈荿羇袂蒇蒈蚇肇莃蒇蝿袀艿蒆羂肆芅蒅蚁羈膁蒅螄膄葿蒄袆羇莅蒃羈膂芁蒂蚈羅膇薁螀膁肃薀袂羃莂薀薂腿莈蕿螄肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅蚅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃蚃螅衿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿虿螂羆蒈螈袄膁莄螈羆羄芀螇蚆膀膆莃袈羃膂莂羁芈蒀莁蚀肁莆莁螃芆节莀袅聿膈荿羇袂蒇蒈蚇肇莃蒇蝿袀艿蒆羂肆芅蒅蚁羈膁蒅螄膄葿蒄袆羇莅蒃羈膂芁蒂蚈羅膇薁螀膁肃薀袂羃莂薀薂腿莈蕿螄肂芄薈袇芇膀薇罿肀葿薆虿袃莅蚅螁肈芁蚄袃袁膇蚄薃肇肃蚃螅衿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃蚀蚀膃腿虿螂羆蒈螈袄膁莄螈羆羄芀螇