大学生与电子产品面面观

1、大学生与电子产品面面观 信息高度发达的今天，电子产品已经渗透到我们每个人的生活中 当今科学技术的迅猛发展，推动了电子产品市场的繁荣，与此同时广泛它们地进入我们大学生的日常生活中，提高我们的生活质量，方便我们的生活：用ipad和笔记本随时随地上网，智能手机除了打电话，还能提供音乐、上网、视频等一系列功能。但在方便的背后，则是大学生对电子产品的寸步不离，甚至上瘾：一天不带手机就像丢了魂，到了没网络的地方就浑身不自在，电脑前一坐几个小时不起身针对此，我们对大学生使用电子产品的情况进行了调查调查目的：了解大学生使用电子产品的情况，是否能够学会控制自己在电子产品上的不必要的时间浪费，正确使用电子产品，更

2、好的运用于生活和学习上。调查地点：湖北第二师范学院调查方法：我们采取网络调查和实地调查相结合的调查形式，用于收集标准化的定量资料，通过问卷调查，得到丰富的、个性化的信息。 然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。调查报告调查报告针对调查结果，我们进行了一下几个方面的分析。大学生电子产品消费水平分析大学生电子产品消费考虑因素分析大学生电子产品使用情况分析大学生对电子产品的依赖度电子产品在大学生中受追捧的原因电子产品的利弊分析共有132人填写此问卷，有效填写人次132。其中男生77人，女生55人。一、大学生电子产品消费水平分析图二：购买电子产品的金钱主要来源图一：每学期花在电子产品上

3、的钱通过调查，可以看出大学生的经济来源主要还是来源于父母（见图二），可在电子产品上的消费金额却不低（见图一），主要有两个原因：一是家庭原因，二是社会原因。家庭因素，是因为现在的大学生大部分都是独生子女，家长从小把自己的孩子视为家庭的重点照顾对象，对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策。尤其是子女上大学后，宁可自己在家省吃俭用，也不能在外“苦”了孩子。社会因素，现在社会上不正确的消费观，给大学生带来了很深的影响，不正确的价值取向形成了大学生高消费的心理。同学之间相互攀比、炫耀的思想比较严重。二、大学生电子产品消费考虑因素分析图三：购买电子产品是注意的因素图四：通过哪些途径购买电子产品 据调查，

4、大学生在购买电子产品时，首要考虑的还是性能、价格、外观等因素（见图三），而且主要都在实体店购买，由此说明，大学生在购买电子产品时还是有一定的考虑、较为理智的。三、电子产品使用情况分析图五：大学生经常使用的电子产品图六：购买电子产品的动机 调查结果呈现96.21%的学生有手机，72.73%的学生拥有电脑，51.52%的学生拥有mp3、mp4之类电子产品，但最主要集中在手机和电脑上（见图五），据此可说明电子产品确实已经在大学生生活中占有不可或缺的地位。 而同学们购买手机的理由有56.06%是为了刷微博微信等娱乐功能，占据了最大的比例。当然仍然有一半的同学选择了学习这一项。那么，电子产品对我们的学习

5、生活那么，电子产品对我们的学习生活到底有什么样的影响呢？到底有什么样的影响呢？图七：上课期间你会玩手机或其他电子产品吗？图八：你会有手机震动或铃声响的错觉吗？图七显示，有39%的同学经常在课堂上使用手机等电子产品。只有不到5%的同学不会在课上使用电子产品。这说明，大学生对电子产品的使用并不合理，电子产品对大学生的听课质量造成了一定程度的影响。更为严重的还会产生对电子产品的幻觉（图八）。这应该引起大家的重视。不仅如此上课玩不仅如此上课玩手机还会影响老手机还会影响老师上课效率，影师上课效率，影响其他同学听课响其他同学听课四、大学生对电子产品的依赖度图九：如果24小时不碰电子产品你会？图十：你出门前

6、是否会检查带手机或其他通讯设备？ 调查结果显示一部分学生在没有电子产品在身边的情况下会感到焦躁甚至活不下去（见图九），有40%的同学每天出门时都会检查自己是否带了手机。 可见，同学们对手机的依赖程度还是很高的。 睡觉时手机放在哪儿？大部分同学都习惯睡觉时把手机放在床上及身体周围。这是一个非常不好的习惯。 手机产生的辐射对人的头部危害比较大，长期如此的话会对神经系统造成障碍，引起头痛、头昏、失眠、脱发等症状，有的人面部还会有刺激感。在美国和日本，已有不少怀疑因手机辐射而导致脑瘤的案例。 经专家研究确定，在睡觉时手机应该放在离身体一米远的距离。五、电子产品在大学生中受追捧的原因 随着电子产业发展迅

7、速，电子产品不断更新，价格因为不断跌落，进而消费者大部分是青年人，其中大学生占据榜首。这是一个信息的时代。当然，大学生还只是学生，在吃穿住行方面也还得依靠父母的支持。所以他们还不具备独立的能力去购买电子产品，但有父母的帮助，所以他们还是有能力去使用电子产品。当代大学生也是一个前卫的群体，所以潮流且功能丰富的电子产品特别能吸引当代的大学生。而当代大学生又是知识的追求者，书籍上的内容已经不能满足大学生的求知欲望了；同时，这又是一个浮躁的时代，而大学生也深受其影响，书籍上那死板的文字以及独一无二黑白页面已经对大多数大学生失去了吸引力，而电子产品上新颖的文字以及那图文结合的画面更是满足人们的要求。毫无

8、疑问，大学校园里的生活是丰富多彩，而且无忧无虑的；大学生除了上课的时间以外，还有大量的课余时间去支配。所以当书籍不再是当代大学生在课余时间的必需品后，电子产品已经慢慢取代了它，成为了大学生在生活上不离不弃的伴侣六、电子产品的利弊分析 毋庸置疑，就如同每个硬币都有两面一样，凡事都有两面性，对于电子产品的使用也不例外。在此，我们以手机的使用进行利弊分析。 （一）弊（一）弊1.手机助长了大学生逃课、考试作弊的风气，自己不付出努力却想要获得与他人同等的回报，让他们形成了侥幸、投机与欺骗的心理，引起诚信危机。许多大学生经常上课收发短信、接听电话等，养成了不尊重他人、处事不为他人着想的习惯，淡化了最基本的

9、道德标准；2.“爸妈过生日，打个电话”，这是如今在大学生中最流行的一种祝福方式，它反映了原本通过见面、书信、贺卡来维系的亲人之间的感情被手机蜻蜓点水式的祝福取代了，使得人与人之间的关系只是流于形式，缺少了实体的支撑，感情也就淡化了；3.影响大学生的学业，上课收发短信、接听电话、玩手机游戏等影响学生听课的质量和效率，手机铃声的此起彼伏也影响了老师上课的情绪，老师所讲授的内容难以保证是学生所应该得到的知识量。课后，玩手机的时间多了，学习的时间相对就少了，引起学习任务不能按时保质保量地完成，上课所学知识在课后也得不到巩固，这些都将导致大学生学业的缺憾。这样的理由并非强词夺理，许多专家在调查大学生使用

10、手机情况后分析得出：手机的负面影响已经存在于大学生日常生活的精神层面、社会层面与健康层面三大层面中，很多大学生已经患上了“手机依赖症”，影响、甚至荒废了学业。 （二）利（二）利 大学生当中有很多都是异地求学的，他们可以用手机随时与父母取得联系，汇报学习、生活情况； 在节假日期间也可以利用手机短信的方式为亲戚或师友发送亲情或祝福的短信，温暖人心；再者，通过手机学生可以在网络上收集到更广泛的信息，扩宽知识面，跟上时代的步伐。 对于大学生使用电子产品利弊的看法虽然众说纷纭，但我们不难得出这样的结论：几乎每个大学生都在使用手机等电子产品，但使用电子产品是好是坏却是因人而异的不过好在问到对于现在电子产品

11、对大学生生活的影响时，有48%的同学选择了“能把握好尺度，不过分依赖电子产品”，34%的同学“能够较好的利用电子产品，不至于给自身带来伤害”。说明同学们对自身还是有一定的约束。 通过调查研究，我们发现大学生在电子产品上消费过多，但对性能方面仍较为注重，由此，我们可以看出大学生对电子产品的消费心理存在着偏差，他们充满的是感性而略带理性的消费观。而对于流行与时尚的追求似乎更是一个另人彷徨的十字路口，适当的追求是合理的，但过分的攀比会产生不良影响。那么对于大学生在消费中产生的问题，我们建议：结论与建议结论与建议1.树立正确的世界观、人生观和价值观。如何正确树立世界观、人生观和价值观，正确的对待世界，

12、对待人生对我们每个人特别是青年人来说至关重要。正确的世界观、人生观和价值观的树立对知道大学生形成正确的消费观念也至关重要。2.树立科学的消费观。科学的消费观，不但表现为敢花钱，而且表现为会花钱，是一个有理智的敢花钱与会花钱的统一。大学生正是缺少消费的理性，所以应当学会理性消费的，同时也应注重大学生理财基本技能的培养，使其树立科学的价值观和消费观。 3.形成良好的消费方式。首先引导大学生要根据客观实际，充分发挥好每一分钱的最大效益。大学生可根据自己的经济实际，一方面将消费期望分解为短期、近期和长期三种目标，另一方面将消费额度细分化。其次协调好物质消费与精神消费之间的关系，大学生还是接受知识为主，在精神消费上多点，至于电子产品等物质消费要量力而行。 同时，我们也发现，大学生对电子产品的使用在很大程度上还是过于依赖的，没有树立正确的观念。电子产品对大学生的学习和生活都造成的恶性的影响，这显然是应该改进的。对此，我们也建议： 1.大学生要加强对媒介、传播工具的认识，重视媒介素养教育，理性对待信息传播工具。另外，学生必须要有自控能力，理性使用手机，合理筛选媒介传播信息，让手机、电脑更好地服务于生活。学生不能过度使用手机、电脑，过度使用不仅会影响学习，而且会影响睡眠，透支体力。 2.合理使用电子产品需要学生自