现代生物进化理论的由来1课时生物高一必修二第七章第一节人教版PPT学习教案

1、会计学1现代生物进化理论的由来现代生物进化理论的由来1课时生物高一课时生物高一必修二第七章第一节人教版必修二第七章第一节人教版第1页/共40页第2页/共40页它它们们的的形形态态特特征征如如何何适适应应环环境境？一：导入新课一：导入新课第3页/共40页第4页/共40页第5页/共40页拉马克认为生物进化原因拉马克认为生物进化原因: : 一是一是“用进废退用进废退” 二是二是“获得性遗传获得性遗传” 第6页/共40页食蚁兽的舌头之所以细长，是长食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。期舔食蚂蚁的结果。第7页/共40页鼹鼠鼹鼠黑暗中的黑暗中的挖掘者挖掘者 第8页/共40页第9页/共40页第10

2、页/共40页三、达尔文自然选择学说三、达尔文自然选择学说达尔文（达尔文（1809-18821809-1882）是英国的博物）是英国的博物学家，他曾随英国海军勘探船学家，他曾随英国海军勘探船“贝贝格尔号格尔号”，做了历时五年（，做了历时五年（1831-1831-18361836）的环球航行考察，在动植物）的环球航行考察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，和地质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，形成了生物进本，经过深入研究，形成了生物进化的观点。终于在化的观点。终于在18591859年出版了震年出版了震动当时学术界的巨著动当时

3、学术界的巨著物种起源物种起源。第11页/共40页过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存适者生存在生存斗争中，适者在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的生存，不适者被淘汰的过程，就是过程，就是自然选择自然选择。第12页/共40页荚迷荚迷鱼鱼群群生物能大量繁殖，但事实上每种生物的后代生物能大量繁殖，但事实上每种生物的后代能生存下来的却很少，这是什么原因呢？达能生存下来的却很少，这是什么原因呢？达尔文用生存斗争解释这种现象。尔文用生存斗争解释这种现象。第13页/共40页荚迷荚迷鱼鱼群群例如：鲫鱼，例如：鲫鱼，每条鲫鱼每条鲫鱼一年所产的卵中，大约有一年所产的卵中，大约有3000300

4、0个个可以受精并孵化成小鱼。一年后小鲫鱼成熟，再可以受精并孵化成小鱼。一年后小鲫鱼成熟，再产生下一代。按照这个数目计算，经过产生下一代。按照这个数目计算，经过三年三年，一对鲫鱼，一对鲫鱼繁殖的后代数目可达繁殖的后代数目可达67.567.5亿亿条。条。 事实上事实上, ,自然界里其他一些生物的繁殖能力远远超自然界里其他一些生物的繁殖能力远远超过鲫鱼。因此过鲫鱼。因此, ,若按理论上计算若按理论上计算, ,即使繁殖最慢的生物即使繁殖最慢的生物, ,也会在不太长的时间内产生大量的后代而占满地球。也会在不太长的时间内产生大量的后代而占满地球。第14页/共40页 （）生存斗争的概念）生存斗争的概念：生物

5、：生物个体之间个体之间的相互斗争的相互斗争，种与种之间种与种之间，以及，以及生物与无机自然条件之间生物与无机自然条件之间的斗争的斗争的现象。的现象。（）、（）、生存斗生存斗争争生物一方面生物一方面过度繁殖过度繁殖，使数目剧增，另一方面，使数目剧增，另一方面，生生活条件（食物、空间等）是有限的活条件（食物、空间等）是有限的。因此，任何生。因此，任何生物都要为争夺生活条件而发生斗争。物都要为争夺生活条件而发生斗争。生物大量生物大量死亡，少量存死亡，少量存活。活。对生物个对生物个体往往有害，体往往有害，但对生物物种但对生物物种是有利的是有利的（）为何会发生生存斗争？（）为何会发生生存斗争？生存斗争中

6、，什么样的个体能获胜并生存下来生存斗争中，什么样的个体能获胜并生存下来呢？这涉及遗传和变异的问题。呢？这涉及遗传和变异的问题。第15页/共40页()、遗传和变异遗传和变异生物的变异有的比亲代更适应环境，有的生物的变异有的比亲代更适应环境，有的却不适应环境！却不适应环境！有利变异可以遗传给下一代。有利变异可以遗传给下一代。生物产生的后代会发生变异，产生各种不生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！同于亲代的性状！第16页/共40页 经生存斗争，凡是生存下来的生物个体都是对环经生存斗争，凡是生存下来的生物个体都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的境能适应的，而被淘汰的生物

7、都是对环境不适应的。 ()、适者生存、适者生存每一种生物之所以能够在一定的环境中生每一种生物之所以能够在一定的环境中生存下来，是因为它们的形态结构和生理功能是存下来，是因为它们的形态结构和生理功能是与环境相适应的与环境相适应的, ,即适应环境的就生存下来。即适应环境的就生存下来。第17页/共40页事实事实1：生物：生物都有过度繁殖都有过度繁殖的现象的现象事实事实2：物种内：物种内的个体总能保的个体总能保持稳定持稳定事实事实3：资源是：资源是有限的有限的推论推论1：个：个体间存在着体间存在着生存斗争生存斗争事实事实4：个体：个体间存在差异间存在差异事实事实5：许：许多变异是可多变异是可以遗传的以

8、遗传的推论推论2：具有有具有有利变异利变异的个体的个体生存并生存并留下后留下后代的机代的机会多会多推论推论3：有利变有利变异逐异逐代积累，代积累，生物不生物不断进化断进化出新类出新类型。型。2、生物个体的生存与淘汰的基础是、生物个体的生存与淘汰的基础是什么？（生物进化的基础是什么？什么？（生物进化的基础是什么？）遗传和变异是生物进化的基础！第18页/共40页1.1.长颈鹿产生的后代超过环境承受能力长颈鹿产生的后代超过环境承受能力2. 2. 它们都要吃树叶而树叶不够吃它们都要吃树叶而树叶不够吃3.3.它们有颈长和颈短的差异它们有颈长和颈短的差异4. 4. 颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不

9、颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了到树叶而最终饿死了（过度繁殖）（过度繁殖）（生存斗争）（生存斗争）（遗传变异）（遗传变异）（适者生存）（适者生存）( (条件条件) )( (内因内因) )( (动力）动力）( (结果结果) )3 3、请结合自然选择学说的解释模型，、请结合自然选择学说的解释模型，利用自然选择学说的观点解释长颈鹿利用自然选择学说的观点解释长颈鹿为什么脖子长？为什么脖子长？第19页/共40页 科学地解释科学地解释 。 科学地解释生物的科学地解释生物的 性性和和 性性。 给神创论和物种不变论给予致命打给神创论和物种不变论给予致命打击，为击，为 主义提供有力武器

10、主义提供有力武器。 生物进化的原因生物进化的原因多样多样适应适应辨证唯物辨证唯物第20页/共40页5、自然选择学说的局限性第21页/共40页第22页/共40页随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从已经从 ，人们逐渐认，人们逐渐认识到遗传和变异的本质。获得性遗传的观点被摈识到遗传和变异的本质。获得性遗传的观点被摈弃。弃。关于自然选择的作用等问题的研究，已经从生物关于自然选择的作用等问题的研究，已经从生物个体为单位个体为单位， 。这样这样就形成以就形成以 ，从而极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学，从而极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。说。

11、四、进化理论的发展四、进化理论的发展性状水平深入到基因水平性状水平深入到基因水平发展到以种群为基本单位发展到以种群为基本单位自然选择学说为核心的现代生物进化理论自然选择学说为核心的现代生物进化理论第23页/共40页2.现代生物进化理论对自然选择学说现代生物进化理论对自然选择学说 进行的修改：进行的修改：种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位种群基因频率的改变是生物进化的实质种群基因频率的改变是生物进化的实质突变和基因重组是进化的原材料突变和基因重组是进化的原材料隔离是新物种形成的必要条件隔离是新物种形成的必要条件第24页/共40页（1 1）. .解释生物进化的原因解释生物进化的原因（

12、2 2）. .揭示生物多样性的原因揭示生物多样性的原因（3 3）. .解释生物适应性的形成解释生物适应性的形成（1 1）. .对于对于遗传和变异的本质遗传和变异的本质不能作出科不能作出科学解释学解释（2 2）. .对生物进化的解释对生物进化的解释局限于个体局限于个体水平水平（3 3）. .强调物种形成都是强调物种形成都是渐变渐变的结果，无的结果，无法解释物种大爆发现象法解释物种大爆发现象3 3、对达尔文的自然选择学说的评价？、对达尔文的自然选择学说的评价？第25页/共40页 生物个体间普遍存在差异（变异生物个体间普遍存在差异（变异),),许多许多变异是变异是可遗传可遗传的。的。 生物的变异有的

13、比亲代更适应环境生物的变异有的比亲代更适应环境, ,有的却有的却更不适应环境更不适应环境, , 即变异是即变异是不定向不定向的。的。第26页/共40页现在生物进化理论对达尔文的自然选择现在生物进化理论对达尔文的自然选择学说进行了那些修改呢？学说进行了那些修改呢？1、关于遗传和变异的研究，已经从性状水平、关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平，人们逐渐认识到遗传和变深入到基因水平，人们逐渐认识到遗传和变异的本质；异的本质；2、获得性遗传的观点，已经被大多数学者所、获得性遗传的观点，已经被大多数学者所摈弃；摈弃；3、研究的对象从生物个体为单位，发展到以、研究的对象从生物个体为单位，发展

14、到以种群为基本单位。种群为基本单位。第27页/共40页第28页/共40页（一（一) )、基本概念（、基本概念（注意关键词注意关键词）1.1.种群：种群：生活生活 一定区域一定区域 同种同种 全部个体全部个体2.2.基因库：基因库：种群内种群内 全部个体全部个体 全部基因全部基因3.3.基因频率：转化为基因频率：转化为公式公式表示表示 4.4.基因型频率：转化为基因型频率：转化为公式公式表示表示A个数个数A+a+A+a+总个数总个数A%= 100%五、种群基因频率的改变与生物进化五、种群基因频率的改变与生物进化第29页/共40页A的频率=120 _ 200=60%a的频率=80 _ 200=40

15、%（二）基因频率的计算（二）基因频率的计算某昆虫种群中，绿色翅的基因为某昆虫种群中，绿色翅的基因为A, 褐色翅的基褐色翅的基因位因位a，调查发现，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占的个体分别占30%、60%、10%、那么、那么A、a的基因频率是多的基因频率是多少？少？A基因数基因数=23060=120个个a基因数基因数=60210=80个个AA+Aa+aa=1A的频率的频率 a的频率的频率=1 第30页/共40页（四）、基本结论（四）、基本结论1.种群中全部等位基因的频率之和为种群中全部等位基因的频率之和为1。2.种群中全部基因型频率之和为种群中全部基因型频率之和为1。3.在一个理想的种群中

16、，每代个体为一个种群，在一个理想的种群中，每代个体为一个种群，其基因频率始终不变，基因型频率也不变。其基因频率始终不变，基因型频率也不变。第31页/共40页 亲代子一代 子二代 子三代基因型频率AA30%Aa60%aa10%基因频率Aa36%48%16%60%40%36%16%48%60%60%40%40%36%48%16%60%40%用用数学方法讨论基因频率的改变数学方法讨论基因频率的改变若亲代昆虫中的种群满足以下五个条件：昆虫种群数量足够大，全部的雌雄个体间都能自由昆虫种群数量足够大，全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，没有迁入与迁出，自然选择对交配并能产生后代，没有迁入与迁出，自然

17、选择对A A、a a控制的翅型性状没有作用也没有基因突变和染色控制的翅型性状没有作用也没有基因突变和染色体变异。体变异。第32页/共40页p2+2pq+q2= 1遗传平衡定律遗传平衡定律AA= p2 Aa= 2pq aa=q2若若 A的频率的频率=p a的频率的频率=q在满足以上五个条件下在满足以上五个条件下则则第33页/共40页第34页/共40页现代生物进化理论的由来现代生物进化理论的由来拉马克的拉马克的进化学说进化学说主要内容主要内容历史贡献和局限性历史贡献和局限性达尔文的自达尔文的自然选择学说然选择学说主要内容主要内容历史贡献和局限性历史贡献和局限性生物进化观点对生物进化观点对人们思想的影响人们思想的影响达尔文以后进化理论的发展达尔文以后进化理论的发展用进废退用进废退获得性遗传获得性遗传物竞天择物竞天择 适者生存适者生存课堂小结课堂小结第35页/共40页第36页/共40页课堂检测课堂检测1 1一只雌蛙能产卵一只雌蛙能产卵4000500040005000个，卵受精后只个，卵受精后只有有5 51010能发育为成体。达尔文对这一事实能发育为成体。达尔文对这一事实的解释是的解释是 A A过度繁殖过度繁殖B B生存斗争生存斗争 C C遗传和变异遗传和变异 D D自然选择自然选择B2 2生物进化的内因是生