简单机械和功

1、简单简单机械机械简单机械和简单机械和功功杠杆杠杆种类种类平衡条件平衡条件F1L1=F2L2滑轮滑轮定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮特点及实质特点及实质滑轮组滑轮组省力情况：省力情况：F=1n（G物物+G动动）功、功、功率功率及机及机械效械效率率做功的两个必要因素做功的两个必要因素功的功的计算计算W=FS做功做功快慢快慢功率的定义功率的定义功率的计算功率的计算P= FVWt做功做功效率效率机械效率的定义、测量及计算机械效率的定义、测量及计算= 100W有有W总总（一）杠杆（一）杠杆1. 定义定义一根硬棒，在力的作用下能绕着一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。固定点转动，这根硬棒就是

2、杠杆。 2.几个名称几个名称:支点：杠杆绕着转动的点。支点：杠杆绕着转动的点。动力：使杠杆转动的力。动力：使杠杆转动的力。阻力：阻碍杠杆转动的力。阻力：阻碍杠杆转动的力。动力臂：从支点到动力作用线的距离。动力臂：从支点到动力作用线的距离。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。 画杠杆力臂的方法（三步骤）：画杠杆力臂的方法（三步骤）：一、找支点。一、找支点。二、画线（力的作用线）。二、画线（力的作用线）。三、定距离（力臂的长）。三、定距离（力臂的长）。、力的作用线是指通过力的作用点沿、力的作用线是指通过力的作用点沿力的方向所画的虚直线。力的方向所画的虚直线。注意：注

3、意：、力臂是支点到力的作用线的垂直距离，、力臂是支点到力的作用线的垂直距离，不是支点到力的作用点的距离。不是支点到力的作用点的距离。练习练习1:F1OL1L2F3F2L3杠杆的力臂杠杆的力臂_在杠杆上在杠杆上(一定或不一定一定或不一定);力臂力臂_为为0(可或不可可或不可)；不一定不一定可可3. 杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件4. 杠杆的种类杠杆的种类（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。）省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。 例如：起子、扳子。例如：起子、扳子。（2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。）费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。 例如：镊子、钓杆。例如：镊子、钓杆。（3）等臂杠杆：动力

4、臂等于阻力臂的杠杆。）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆。 例如：天平。例如：天平。 省力杠杆省力，但费距离，费力杠杆费力，省力杠杆省力，但费距离，费力杠杆费力，但省距离。但省距离。F1L1=F2L2在已平衡的杠杆两边分别挂上不同在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，杆仍然平衡，如图，则如图，则：左右力臂左右力臂L1:L2=_?L L1 1L L2 2在两边钩码下同时加在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，挂一个同样的钩码，杠杆杠杆_（填（填“能或能或不能不能”）平衡？）平衡？ _边下降边下降? ?练习练习2: 3 3、 如图所示，用

5、一根自重可以忽略不计如图所示，用一根自重可以忽略不计的撬棒撬动石块。若撬棒的撬棒撬动石块。若撬棒C C点受到石块的压点受到石块的压力是力是1500N1500N，且，且ABAB1.5m1.5m，BCBC0.3m,CD=0.2m0.3m,CD=0.2m，则要撬动石块所用力应不小，则要撬动石块所用力应不小于（提示：注意考虑作用在于（提示：注意考虑作用在A A点动力的方向）点动力的方向） （ ） A A500N 500N B B300N 300N C C200N 200N D D150N150N D D如图所示施力时，动力如图所示施力时，动力F F/ /多大？多大？F F/ /F FGOL L2 2G

6、L L2 2 4、如图所示杠杆，在如图所示杠杆，在A A端施一个端施一个始终与杠杆始终与杠杆垂直的垂直的力力F F，当杠杆由如图实线位置匀速转，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，动到虚线位置时，F F大小的变化情况是大小的变化情况是（ ） A A大小不变大小不变 B B由小变大由小变大 C C先变大后变小先变大后变小 D D先变小后变大先变小后变大 5 5、钢丝钳是日常生活中常用到的、钢丝钳是日常生活中常用到的工具，使用钢丝钳时涉及到许多工具，使用钢丝钳时涉及到许多物理知识，请写出三个：物理知识，请写出三个：(1)(1) 。(2)(2) 。(3)(3) 。定定滑滑轮轮1）定义：）定义：

7、GF1F22）特点：）特点：_力，力，_改变力的方向。改变力的方向。F1 F2 G不省不省能能 =_距离，距离，不省不省动动滑滑轮轮1）定义：）定义：2）特点：）特点：_力，力，_改变力的方向。改变力的方向。F G省省不能不能 _距离，距离，费费S=_h2F=G12GF滑滑轮轮组组1）定义：）定义：2）特点：）特点：_力：力：_改变力的方向，改变力的方向，F G省省能能_距离，距离，费费S=_hGF1n如果不考虑摩擦、轮重如果不考虑摩擦、轮重F如果不考虑摩擦、考虑轮重如果不考虑摩擦、考虑轮重1n（G物物G动动）1n甲乙甲乙甲图：甲图：n=_乙图：乙图：n=_54（三）功（三）功1.功包括两个必

8、要因素：功包括两个必要因素： (1) 作用在物体上的力，作用在物体上的力，(2)物体在力的方向上通过的距离物体在力的方向上通过的距离。2. 功的计算：功的计算： W=FS3. 功的单位：功的单位： 焦耳，焦耳，J 1J=1Nm8 8、下列事例中对物体做了功的有、下列事例中对物体做了功的有 （ ） A A用用1000N1000N的力拉车，车没有动的力拉车，车没有动 B B起重机吊着重物上升起重机吊着重物上升10m10mC C举重运动员将杠铃稳稳的举在空中，停举重运动员将杠铃稳稳的举在空中，停留了留了10s10sD D用竖直方向的用竖直方向的500N500N力提着水桶，沿水平力提着水桶，沿水平方向

9、移动了方向移动了2m2m B （四）功率（四）功率1. 概念：单位时间里完成的功，叫做功率。概念：单位时间里完成的功，叫做功率。功率表示做功的快慢。功率表示做功的快慢。2.公式: p=w/t 3. 单位单位 瓦特瓦特W，W=1J/s10、使用机械做功时，下面说法正确的、使用机械做功时，下面说法正确的是：是：（A）功率大的机器一定比功率小的机器做）功率大的机器一定比功率小的机器做功多；功多；（B）功率大的机器一定比功率小的机器做）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；功时间少；（C）功率小的机器一定比功率大的机器做）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；功慢；（D）以上说法都不对）以上说法都

10、不对 11 11、 在学习了功率知识后，三位同学想比在学习了功率知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是出的三套方案，其中可行的是 （ ） 用相同的时间爬杆，测量各自的体重和爬用相同的时间爬杆，测量各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率的大小；上杆的高度，即可比较功率的大小；都爬到杆顶，测量各自的体重和爬杆的时都爬到杆顶，测量各自的体重和爬杆的时间即可比较功率的大小；测量出各自的体间即可比较功率的大小；测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，即可比重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，即可比较功率的大小；较功率的

11、大小；A A只有只有 B B C C D D D D(五五)、机械效率、机械效率1、有用功：无论采取那种方法都必须做的功。即：为达到目的所必须做的功。（1）举高重物时：W有=G物hW有=f摩擦S（2）在粗糙水平面上移动物体时：2、额外功：并非人们需要但又不得不做的功（1）克服机械自重做功：W额外=G动滑轮h使用动滑轮或滑轮组时：（2）克服机械间的摩擦做功：使用斜面时：W额外=f摩擦L3、总功：有用功和额外功的和，叫总功。W总=W有用+ W额外公式（1） ：公式（2） ：W总=F动力S动力 作用在机械上的动力动力作用点移动的距离4、机械效率、机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率。有用功跟总功的比

12、值叫机械效率。 公式：公式： 总有用WW5、机械效率公式：总有用WW动力动力物SFhG额外有用有用WWW总额外总WWW 1313、某同学为了将质量为、某同学为了将质量为5kg5kg的物体的物体提高提高1m1m，考虑到额外功的影响，则下，考虑到额外功的影响，则下列方式中该同学做功最少的是列方式中该同学做功最少的是 （ ） A A徒手将物体直接抬高徒手将物体直接抬高1m 1m B B通过动滑轮把物体吊高通过动滑轮把物体吊高1m1mC C通过斜面把物体推高通过斜面把物体推高1m 1m D D通过定滑轮把物体吊高通过定滑轮把物体吊高1m1mA 14、如图所示，建筑工地上，工人用一个动滑轮、如图所示，建

13、筑工地上，工人用一个动滑轮将重将重720N的重物匀速提升的重物匀速提升5m，工人所用拉力，工人所用拉力为为450N，求：，求： （1）工人做的总功）工人做的总功（2）该动滑轮的机械效率）该动滑轮的机械效率作业一：作业一：18、在、在“测定动滑轮机械效率测定动滑轮机械效率”的实验中，用的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下：同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下： 实验中应实验中应 拉弹簧测力计拉弹簧测力计 第一次实验测得滑轮组的机械效率为第一次实验测得滑轮组的机械效率为_；第二次实验时滑轮组的机械效率第二次实验时滑轮组的机械效率 (选填选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）第

14、一次实验时的机械效率）第一次实验时的机械效率 若不计摩擦，该动滑轮的重为若不计摩擦，该动滑轮的重为_。 实验实验次数次数钩码重G/N钩码上升高度h/cm测力计示数F/N测力计移动距离s/cm12101.5202553.010 19、如图所示是小亮同学测定斜面、如图所示是小亮同学测定斜面机械效率的装置图，下表是小亮同机械效率的装置图，下表是小亮同学设计的记录表格。分析表中的实学设计的记录表格。分析表中的实验数据，你能得到哪些结论？（要验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条）求写两条） 斜面斜面倾倾斜斜程程度度小车小车重重量量G/NG/N斜面斜面高高度度h/mh/m沿斜沿斜面面拉拉力力F/NF/N斜面斜面长长s/ms/m有用有用功功W W有有/J/J总功总功W W总总/J/J机械机械效效率率较缓较缓10100.10.13 31 11 13 33333较陡较陡10100.20.24 41 12 24 45050最陡最陡10100.30.35 51 13 35 56060(1)(1)同一斜面，倾斜程度越高，拉同一物体同一斜面，倾斜程度越高，拉同一物体所用拉力越大所用拉力越大（2 2）同一斜面，倾斜程度越高，拉同一物体