高中物理必修一第一章知识总结及习题讲解 2

1、第一节1、 质点1)下列情况的物体，可以看作质点的是（ ） A研究绕地球飞行的航天飞机 B研究汽车后轮各点运动时的车轮C 水平地面上放一只木箱，用力推它沿直线滑动，研究其运动情况的木箱 D 研究自转时的地球2). 下列运动物体的情况中，哪些能看作质点 ( )A一列火车通过铁桥所需时间 B被扔出的铅球 C比较两辆汽车的运动快3). 在以下的哪些情况中可将物体看成质点 ( )A.研究一段固定可绕端点转动的木杆的运动时，此杆可最为质点来处理B.在大海中航行的船要确定他在大海中的位置 ，可以把它C.研究地球绕太阳公转时，地球可以当做质点来处理4). 在下列情况下可将物体看成是质点的是 ( )A.研究某

2、同学骑自行车回校的速度B.对这位同学骑车姿势进行生理分析C.研究火车探测器从地球到火星的发行分析D研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面2、参考系1.有A,B两辆汽车在一条东西方向的直路上向东行驶,若以地面为参考系，A车速度为6m/s B车为10m/s 回答若以A车为参考系 B车的速度有多大？方向?若以B车为参考系 A车的速度有多大？方向?若以A车或B车为参考系 地面的运动情况2. 甲乙两辆汽车以相同的恒定速度直线前进，甲车在前，乙车在后，甲车上的人A和乙车上的人B各用石子瞄准对方，若不考虑石子的竖直下落，则（ ）A.A先被击中B.B先被击中C.两人同时被击中D.可以击中A但不能击中B3甲

3、物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体是（）A 一定是静止的。 B一定是运动的。C有可能是静止的或运动的 D无法判断。3、坐标系4、巩固练习1下列关于质点的说法中，正确的是()A质点一定是体积很小、质量很小的物体B研究花样滑冰运动员的冰上动作时，不能把运动员看成质点C研究跳高运动员的起跳和过杆动作时，可以把运动员看成质点D地球虽大，且有自转，但有时仍可将地球看作质点2在有云的夜晚，抬头望月，发现“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这时取的参考系是()A月亮 B云 C地面 D观察者3.平直公路上行驶的两辆汽车，甲车内的人看见窗外树木向北运动，乙车

4、内的人发现甲车没有动，现以地面为参照系，则()A甲车向南运动，乙车不动B乙车向南运动，甲车不动C甲车向南运动，乙车向北运动D甲、乙两车同时向南运动4如图所示，下雨天，地面观察者看到雨滴竖直下落时，坐在匀速行驶的车厢里的乘客看到的雨滴是()A向前运动B向后运动C倾斜落向前方 D倾斜落向后方5.在离地高3m处将一个小球竖直向上抛出，球上升2m后开始下落，以抛出点为坐标原点，向上为正方向，则小球在最高点和落地时的位置坐标为()A2m,3m B2m，3mC5m，2m D5m,06公路上向左匀速行驶的汽车如下图甲，经过一棵果树附近时，恰有一颗果子从上面自由落下，图乙是其运动的轨迹则地面上的观察者看到的运

5、动轨迹是_，车中人以车为参考系看到的果子的运动轨迹是_(不计阻力) 图甲图乙7如下图所示，是特技跳伞运动员的空中造型图当运动员们保持该造型下落时，若其中一名运动员以相邻的运动员为参考系，则他自己的运动情况怎样？当他俯视大地时，看到大地迎面而来，他这是以什么物体作为参考系的？8俄罗斯是盛产撑杆跳高运动员的国家，布勃卡和伊辛巴耶娃，分别35次和24次打破撑杆跳高世界纪录，如图所示是伊辛巴耶娃越过横杆的瞬间撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可以把撑杆跳高运动分为如下阶段：助跑撑杆起跳、越过横杆讨论并思考后回答，在下列几种情况下运动员能否被看作质点从中体会质点模型的建立过程(1)教练员针对

6、训练录像纠正运动员的错误时，能否将运动员看成质点？(2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点？(3)测量其所跳高度(判断其是否打破记录)时，能否将其看成质点？第2节 时间与位移 1、时刻和时间间隔 1、关于时间与时刻，下列说法正确的是（ ） A.作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8：00指的是时间 B.上午第一节课从8：00到8：45，这里指的是时间 C.电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻D.在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间2、.以下的计时数据指时间的是（ ） A.天津开往德州的625次列车于13 h 35 min从天津发车 B.某人用15 s跑

7、完100 m C.中央电视台新闻联播节目19 h开播 D.1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权 E.某场足球赛开赛15 min时甲队攻入一球2、路程和位移下列关于位移和路程关系的正确说法是（ ）A. 物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B. 物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小C. 物体通过的路程不等，位移可能相同D. 物体通过一段路程，位移不可能为零3、矢量和标量4练习题：1、关于质点运动的位移和路程，下列说法正确的是（ ） A 质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量 B 路程就是质点运动时实际轨迹的长度，是标量 C 任何质点只要做直线运动，其位移的大小和路程相

8、等 D 位移是矢量，而路程是标量，因而位移不可能和路程相等2、关于时刻和时间，下列说法正确的是（ ） A 时刻表示时间极短，时间表示时间较长 B 时刻对应位置，时间对应位移 C 作息表上的数字均表示时间 D 作息时间上的数字均表示时刻3、以下数据指时刻的是（ ） A 某运动员跑百米用时11.70s B 某学校上午第一节课8：15正式上课 C 1997年7月1日零时，中国开始对香港恢复行使主权 D 课间十分钟4、小球从3m高处落下，被地面竖直弹回，在1m高处被接住，则小球通过的路程和位移大小分别是（ ） A 3m，2m B 4m，4m C 4m，2m D 3m，1m5、1997年7月，苏梅克列维

9、9号彗星与木星相撞，紫金山天文台的科学工作者对这次奇特的“太空之吻”进行了成功的预测。木星距地球约7108km。已知用天文望远镜于7月17日20时12分观察到了该彗星的第18号彗核与木星发生撞击，则这次撞击发生在当天的 时 分。这里的撞击“时间”指的是时间还是时刻？ （光传播速度为3108m/s）6、卡车从西向东行驶，在t时间内前进了10m，在这期间，卡车上的人把车上的箱子向后拉动了1m，规定由西向东方向为正方向，则箱子相对于车的位移为 m，相对于地面的位移为 m。7、河水以恒定速率向下流淌，某时刻从逆水而行的游艇上掉下一只救生圈。过10min后船公才发现失落了救生圈。马上调转船头追赶，设调转

10、船头所用时间不计，船对水的速率始终不变。问：从调转船头追赶到追上救生圈用时多少？ 第3节 运动快慢的描述一速度1定义：位移跟发生这段位移所用时间的比值，用v表示2物理意义：速度是表示运动快慢的物理量，3定义式：4方向：与物体运动方向相同 说明：速度有大小和方向，是矢量二平均速度和瞬时速度如果物体做变速直线运动，在相等的时间里位移是否都相等？那速度还是否是恒定的？那又如何描述物体运动的快慢呢？1平均速度1）定义：在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比值，叫做这段时间（或这段位移）的平均速度，用表示 2）说明：a.平均速度只能粗略表示其快慢程度。表示的是物体在t时间内的平均快慢程度。这实际

11、上是把变速直线运动粗略地看成是匀速运动来处理b这是物理学中的重要研究方法等效方法，即用已知运动研究未知运动，用简单运动研究复杂运动的一种研究方法c平均速度只是对运动物体在某一段时间内（或某一段位移内）而言的，对同一运动物体，在不同的过程，它的平均速度可能是不同的，因此，平均速度必须指明“哪段时间”或“哪段位移”的d.平均速度只能粗略地描述一段时间（或一段位移）内的总体快慢，这就是“平均速度”与匀速直线运动“速度”的根本区别e.平均速度不是各段运动速度的平均值，必须根据平均速度的定义来求解。2瞬时速度（1）定义：运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度，叫做此时刻（或此位置）的瞬时速度（2）意义

12、：反映物体在某一时刻（或经某一位置）时运动的快慢，它能精确地描述变速运动的快慢。平均速度只能粗略地描述变速运动对瞬时速度的理解：瞬时速度是在运动时间 时的平均速度，即平均速度在 时的极限就是某一时刻（或某一位置）的瞬时速度。（4）瞬时速度的方向：瞬时速度是矢量，在直线运动中，瞬时速度的方向与物体经过某一位置时的运动方向相同，（若是曲线运动，瞬时速度的方向是轨迹上物体所在点的切线方向（与轨迹在该点的延伸方向一致）3速率：1 瞬时速率1）定义：瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率。2） 瞬时速率的测量：技术上通常用速度计来测量瞬时速率。2平均速率： 瞬时速度的大小是瞬时速率，那平均速度的大小是否也可

13、以叫平均速率呢？（NO）其实我们初中所学的速度也不是没有意义的，我们给了他一个新的名字平均速率。 1）定义：路程与发生这段路程所用时间的比值。 2）速率是标量。3）注意：平均速率不是平均速度的大小。例1一个做直线运动的物体，某时刻速度是10m/s，那么这个物体 ( )A. 在这一时刻之前0.1s内位移一定是1mB. 在这一时刻之后1s内位移一定是10mC. 在这一时刻起10s内位移可能是50mD. 如果从这一时刻起开始匀速运动，那么它继续通过1000m路程所需时间一定是100s例2一物体沿直线运动，先以3m/s的速度运动60m，又以2m/s的速度继续向前运动60m，物体在整个运动过程中平均速度

14、是多少？例3根据下图中的s-t图线填空。（1）物体在4 s8 s内速度是_；发生的位移是_。（2）物体在8 s10s内做_运动；速度是_。（3）物体在10 s12 s内速度是_；发生的位移是_。（4）物体在0 s10 s内的位移是_；0 s12 s内的位移是_。三练习1下列关于速度的说法正确的是()A速度是描述物体位置变化的物理量B速度是描述物体位置变化大小的物理量C速度是描述物体运动快慢的物理量D速度是描述物体运动路程与时间的关系的物理量2对于各种速度和速率，下列说法中正确的是()A速率是瞬时速度的大小B物体运动的方向就是瞬时速度的方向C速度是矢量，平均速度是标量D平均速度的方向就是物体运动

15、的方向3.下列情况中的速度，属于平均速度的是()A百米赛跑的运动员冲过终点线时的速度为9.5m/sB由于堵车，汽车在通过隧道过程中的速度仅为1.2m/sC返回地球的太空舱落到太平洋水面时的速度为8m/sD子弹射到墙上时的速度为800m/s4如下图所示，小明骑自行车由静止沿直线运动，他在第1s内、第2s内、第3s内、第4s内通过的位移分别为1m、2m、3m、4m，则()A他4s末的瞬时速度为4m/sB他第2s内的平均速度为1.5m/sC他4s内的平均速度为2.5m/sD他1s末的速度为1m/s5.为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是8

16、0km/h；乙图是路线指示标志，此处到青岛还有150km.上述两个数据表达的物理意义是()A80km/h是平均速度，150km是位移B80km/h是瞬时速度，150km是路程C80km/h是瞬时速度，150km是位移D80km/h是平均速度，150km是路程62004年12月26日上午，印度洋海域发生强烈地震，引发的海啸夺去约15万人的生命给人类带来巨大的灾难，据媒体报道，这次大灾难在很大程度上是由于没有设置印度洋预警系统造成的这次地震中心到印度洋海岸约有1650km，有关资料表明，地震时产生的地震波的传播速度约6km/s，而地震引发的巨大海浪的推进速度约200m/s.如果在印度洋海岸设有预警

17、系统试计算预警系统可以为人们防灾争取多长时间？7用飞机进行航空测量飞机在保持离地面500m的高度上匀速巡航，速度大小为400km/h，飞机上测量仪器可在120视角范围内测量，如图所示试计算飞机每小时测量的覆盖面积有多大？第四节 实验：用打点计时器测速度一、 练习使用打点计时器二、 用打点计时器测量速度需注意的问题1. 计时点和计数点计时点是打点计时器在纸带上打出来的点.计数点是从计时点中选出来的具有代表性的点,一般相邻两个计数点之间含有若干个计时点.计数点通常不从第一个计时点开始取,而是选择点迹清晰、与相邻的加速度间距适中的点开始。2. 打点周期和计数周期打点周期是指两个相邻的计时点的时间间隔

18、，即交流电源的周期，一般为0.02秒.计数周期是指两个相邻的计数点的时间间隔,若相邻两个计数点之间还有n-1个计时点,则计数周期为T=0.02n秒.3. 处理纸带常用到的物理量和规律(1) 位移任意两个计数点之间的距离,一般用毫米刻度尺测量得到.(2) 平均速度,可在纸带上测出.三、 用打点计时器测量平均速度和瞬时速度1. 在纸带上选取两个相近点,测出位移和时间,则是纸带在这段时间内的平均速度.2. 用求出平均速度可以代表范围内某点的瞬时速度,并且越小、越短,平均速度越接近于某点的瞬时速度.如图所示的纸带上E点的瞬时速度可用D、G或D、F间的平均速度代表,但用D、F间的平均速度表示时更精确.注

19、意:(1)在实际计算中并不是越小越好，因为过小则测量误差变大，因此应根据实际情况选取两点来测量。（2）如上图所示纸带D、F两点间的平均速度，不但能代表E点的瞬时速度，还能代表D、F间其他点的瞬时速度。四、用图象表示速度 以速度v为纵轴，时间t为横轴建立之间坐标系，根据计算出的不同时刻对应的瞬时速度值，在坐标系中描点，最后用平滑曲线把这些点连接起来就得到了一条能够描述速度v与时间t关系的图线。（1） 匀速直线运动的v-t图象：反映匀速直线运动的物体的速度随时间变化的规律，是一条平行于t轴的直线，图象反映出其速度是恒定（大小、方向都不变）的。（2） 若图线位于t轴上方，表示物体向正方向运动；若图线

20、位于t轴下方，表示物体向负方向运动；图线与t轴所围成的“面积”的值等于物体的位移（物体向正方向运动发生的位移），下方的为负位移（物体向负方向运动发生的位移）。5、 练习1根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是()A时间间隔B位移C速率 D平均速度2采取下列哪些措施，有利于减小纸带受到摩擦而产生的误差()A改用6V直流电源B电源电压越低越好C用平整的纸带，不用皱折的纸带D纸带理顺摊平，不让它卷曲、歪斜3一同学从家中出发，沿平直的马路以一定的速率走到邮局发信之后，沿原路以相同的速率返回设出发时方向为正方向，则下图中能描述该同学运动情况的vt图象是()4下列关于打点计

21、时器的使用，正确的是()A不要在未放纸带时通电打点，每次打点完毕，及时切断电源，切忌长时间通电使用B每打完一条纸带，要将复写纸调整一下，确保下一次打点清晰C若发现振片振幅不稳定，应调节振片螺母，以使振动稳定D若打的点不清楚或有漏点，则检查复写纸是否已损坏或打点针是否太短5.一辆小车沿一条直线运动，车上放着盛水的漏滴，每隔2.0s滴一滴水，水在车行驶的路面上留下水滴的痕迹如图所示，图中还放着一把刻度尺，其零刻度线与O点对齐，若从小车通过O点开始计时，则当滴下水滴G时，小车运动时间是_s，AH段的平均速度为_m/s(保留3位有效数字)6如图所示为小球从某一高度处自由下落时，用频闪照相获得的轨迹的一

22、部分，计数点1、2的间隔距离为7.71cm,2、3的间隔为8.75cm,3、4的间隔为9.80cm,4、5的间隔为10.86cm，每次闪光的时间间隔为1/30s，求小球运动到计数点3时的瞬时速度是多少？7一个同学左手拿着一只秒表，右手拿着一只彩色画笔，当他的同伴牵动一条宽约5mm的长纸带，使纸带在他的笔下沿着直线向前移动，每隔1s他用彩色画笔在纸带上点一个点，如下图所示，连续点了6个点，量得每两个相邻点之间的距离x15.18cm，x24.40cm，x33.62cm，x42.78cm，x52.00cm.(1)相邻两个点的时间间隔为多少秒？(2)纸带在各段的平均速度多大？(3)纸带在这段时间(连续

23、点6个点)内的平均速度多大？(4)用描点法作出纸带在这段时间(连续点6个点)内的xt图象第五节速度变化快慢的描述加速度1、速度的变化量2、加速度（1）定义：速度变化量与发生这一变化所用的时间的比值（2）物理意义：指进速度变化的快慢和方向（3）单位：米/秒2（m/s2）（4）加速度是矢量，方向与速度变化的方向相同（5）a不变的运动叫做匀变速运动。匀变速运动又分匀变速直线运动和匀变速曲线运动。例1 做匀加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车加速度的大小。汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度。分析：由于速度、加速度都是矢量，所以我们

24、计算的时候必须先选一个正方向。一般选初速度的方向为正方向。 (1)火车40s秒内速度的改变量是多少，方向与初速度方向什么关系？ （2）汽车2s内速度的改变量是多少？方向与其初速度方向有何关系？（3）两物体的运动加速度分别为多少？方向如何呢？例2.关于加速度，下述说法中正确的是( ) A.加速度的大小与速度的大小无必然联系 B.加速度的方向与速度的方向可能相同，也可能相反C.加速度很大时物体速度可能很小 D.加速度大的物体速度变化一定很大3、 练习1关于加速度的说法，正确的是()A加速度是矢量，加速度的方向与速度方向相同B速度的变化量越大，加速度越大C速度的变化率增大，加速度不一定增大D加速度增大，速度可能减小2下列关于加速度的描述中，正确的是()A速度变化得越快，加速度