八年级生物下册7.3.3生物进化的原因ppt课件

1、重难探求重难探求 重难探求重难探求 课内小结课内小结课内小结课内小结课外链接课外链接课外链接课外链接自主学习自主学习自主学习自主学习1. 1. 模拟维护色的构成过程，分析生物进化的缘由。模拟维护色的构成过程，分析生物进化的缘由。2 2概括自然选择学说，认同生物进化的观念。概括自然选择学说，认同生物进化的观念。恐龙灭绝，不断是个谜。关于恐龙灭绝的缘由，人们仍在恐龙灭绝，不断是个谜。关于恐龙灭绝的缘由，人们仍在不断地探求之中。在漫长的生物进化过程中，为什么有些不断地探求之中。在漫长的生物进化过程中，为什么有些生物种类会灭绝？新的种类又是怎样产生的？推进生物不生物种类会灭绝？新的种类又是怎样产生的？

2、推进生物不断进化的缘由是什么呢？断进化的缘由是什么呢？课时目的课时目的问题导入问题导入第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由自自 主主 学学 习习知识点一知识点一 分析生物进化的一个实例分析生物进化的一个实例1桦尺蛾体色的变化桦尺蛾体色的变化1850年，生物学家在英国的曼彻斯特别区发现，森林中的年，生物学家在英国的曼彻斯特别区发现，森林中的大多数桦尺蛾的体色是大多数桦尺蛾的体色是_色的，只需少数是色的，只需少数是_色的。色的。100年以后，也就是年以后，也就是1950年，曼彻斯特曾年，曼彻斯特曾经变成了一个工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫，工厂经变成了一个工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫，工

3、厂排出的煤烟杀死了地衣，结果使树皮裸露并被熏成黑褐色，排出的煤烟杀死了地衣，结果使树皮裸露并被熏成黑褐色，此时这里的此时这里的_色桦尺蛾变成了常见类型，而色桦尺蛾变成了常见类型，而_色的桦尺蛾却成了少数。色的桦尺蛾却成了少数。第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由浅浅深深深深浅浅2桦尺蛾体色变化的缘由桦尺蛾体色变化的缘由(1)长满地衣的树干上，长满地衣的树干上，_的桦尺蛾容易被鸟类发的桦尺蛾容易被鸟类发现而被吃掉，现而被吃掉，_的桦尺蛾由于其体色与地衣颜色的桦尺蛾由于其体色与地衣颜色_，容易存活下来。，容易存活下来。(2)被污染的树干上，被污染的树干上，_的桦尺蛾与树皮颜色一致，的桦尺蛾与树

4、皮颜色一致，容易存活下来，容易存活下来， _的桦尺蛾容易被鸟类发现而被的桦尺蛾容易被鸟类发现而被吃掉。吃掉。3维护色：动物的体色与维护色：动物的体色与_非常类似，人非常类似，人们把这种体色称为们把这种体色称为_。4意义：具有维护色的动物不易被其他动物发现，这对意义：具有维护色的动物不易被其他动物发现，这对它它_或者或者_是非常有利的。是非常有利的。第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由深色深色淡色淡色类似类似深色深色淡色淡色周围环境的颜色周围环境的颜色维护色维护色躲避敌害躲避敌害捕食猎物捕食猎物知识点二知识点二 自然选择自然选择1内容内容(1)过度繁衍过度繁衍在自然界，生物普遍具有在自然界，

5、生物普遍具有_，可以产生大量，可以产生大量的后代。的后代。(2)生存斗争生存斗争任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进展任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进展_。(3)遗传和变异遗传和变异在自然界中，生物个体都有在自然界中，生物个体都有_的特性。的特性。第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由很强的繁衍才干很强的繁衍才干生存斗争生存斗争遗传和变异遗传和变异(4)适者生存适者生存只需那些具有只需那些具有_的个体，在生存斗争中才容易生的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有_的个体那么容易被淘汰。的个体那

6、么容易被淘汰。2概念概念自然界中的生物，经过猛烈的自然界中的生物，经过猛烈的_，_生存，生存，不顺应者被不顺应者被_，这就是，这就是_。生物经过。生物经过_、_和和_，不断进化。，不断进化。第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由维护色维护色维护色维护色生存斗争生存斗争适者适者淘汰淘汰自然选择自然选择遗传遗传变异变异自然选择自然选择 1 1判别。判别。(1)(1)桦尺蛾成虫的体色是可遗传的。桦尺蛾成虫的体色是可遗传的。( () )(2)(2)深色桦尺蛾在工业污染消除后，它的体色会马上变浅。深色桦尺蛾在工业污染消除后，它的体色会马上变浅。( () )(3)(3)在模拟维护色的构成过程探求中，小纸

7、片模拟猎物。在模拟维护色的构成过程探求中，小纸片模拟猎物。( () )(4)(4)在模拟维护色的构成过程探求中，捕食者特意寻觅某种颜在模拟维护色的构成过程探求中，捕食者特意寻觅某种颜色的小纸片。色的小纸片。( () )牛刀小试牛刀小试第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由2冬天的雷鸟体色呈白色，而夏天它却呈现褐色，这种冬天的雷鸟体色呈白色，而夏天它却呈现褐色，这种景象是景象是()A生物具有维护色生物具有维护色B雷鸟随意改动体色雷鸟随意改动体色C由于冬天较冷，夏天较热由于冬天较冷，夏天较热D夏天阳光较剧烈夏天阳光较剧烈第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由A32021厦门自然选择学说的提出者

8、是厦门自然选择学说的提出者是()A施莱登施莱登 B法布尔法布尔C达尔文达尔文 D孟德尔孟德尔C第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由名师点拨名师点拨 人工选择和自然选择的区别：人工选择和自然选择的区别：第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由选择方式选择方式人工选择人工选择自然选择自然选择选择要素选择要素人人自然环境自然环境选择结果选择结果满足人类的需求满足人类的需求更好地顺应环境更好地顺应环境选择速度选择速度时间短，速度快时间短，速度快时间长，速度慢时间长，速度慢重重 难难 探探 究究探求点探求点 维护色的构成维护色的构成第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由第三节生

9、物进化的缘由第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由1彩色布料展开作为生物的彩色布料展开作为生物的“生活环境。生活环境。预备预备2将颜色不同、数量一样的彩色小纸片均将颜色不同、数量一样的彩色小纸片均匀地撒在彩布上。匀地撒在彩布上。结论：根据记录结果，分析得出结论。结论：根据记录结果，分析得出结论。 4. 实验结论：维护色的构成是环境对动物体色进展选择实验结论：维护色的构成是环境对动物体色进展选择的结果。的结果。第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由3“捕食者迅速从彩布上捡起小纸片。留捕食者迅速从彩布上捡起小纸片。留意，意，“捕食者不要特意寻觅捕食者不要特意寻觅 某种颜色的小纸片。某种颜色的小

10、纸片。4统计统计“幸存者中各种颜色的小纸片的数目。幸存者中各种颜色的小纸片的数目。5在彩布上添加与各个在彩布上添加与各个“幸存者颜色一样的幸存者颜色一样的小纸片并充分混合。留意，每个小纸片并充分混合。留意，每个“幸存者下所添幸存者下所添加小纸片的数目一样。加小纸片的数目一样。6反复上述步骤。反复上述步骤。实验实验精讲精练精讲精练C C第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由解析解析 蝗虫的体色是一种维护色，有利于逃避敌害，凡是蝗虫的体色是一种维护色，有利于逃避敌害，凡是生存下来的生物都是顺应环境的，而被淘汰的生物都是对生存下来的生物都是顺应环境的，而被淘

11、汰的生物都是对环境不顺应的，这就是适者生存；不同环境中蝗虫体色不环境不顺应的，这就是适者生存；不同环境中蝗虫体色不同，是环境对蝗虫长期自然选择的结果。同，是环境对蝗虫长期自然选择的结果。方法点拨方法点拨 维护色是动物对环境的顺应性表现，是自然选维护色是动物对环境的顺应性表现，是自然选择的结果。人工选择是根据人类的需求和喜好，经过不断择的结果。人工选择是根据人类的需求和喜好，经过不断选择而构成生物新种类的过程。选择而构成生物新种类的过程。课课 内内 小小 结结第三节生物进化的缘由第三节生物进化的缘由生物进化的生物进化的缘由缘由分析实例分析实例把握一个中心词语把握一个中心词语选择选择探求：模拟维护色的构成过程探求：模拟维护色的构成过程自然选择自然选择概念概念内容内容过度繁衍过度繁衍生存斗争生存斗争适者生存适者生存遗传变异遗传变异前提前提动力动力根底根底结果结果课课 外外 连连 接接拟态拟态 动物具有与其他动植物体或非生物体类似的颜色、形状或姿态称之为动物具有与其他动植物体或非生物体类似的颜色、形状或姿态称之为拟态。按其相反效果有两种情况，一种是尺蠖蛾像小树枝似