二年级上册心理健康教育-人生时时当自省(17张)课件

1、人生时时当自省课堂规则1. 本节课和平时坐的位置不一样，我依然能保持安静有序；2. 无论我坐在哪个位置，我能做到始终注视老师；3. 当老师或同学分享时，我能做到认真倾听。螳臂当车寓寓言言故故事事游戏数字排排队游戏规则：.每个人背上贴一个数字。.按数字大小排成一队。活动心声漂流活动规则：1.1.请小朋友请小朋友在在心形卡左上角写上自己的心形卡左上角写上自己的姓名姓名； 2. 2.在下面写上在下面写上自己自己的优点和缺点，然后把心形卡给你右手边的的优点和缺点，然后把心形卡给你右手边的同学同学； 3. 3.拿到他人心形卡的同学，请为卡主人写下中肯的拿到他人心形卡的同学，请为卡主人写下中肯的评价，评价

2、，并继续并继续 传给你右手边的同学，直到卡片回到主人手中。传给你右手边的同学，直到卡片回到主人手中。我们的约定我们的约定心灵分享不设防 真诚评价不攻击 小组合作求效率 助人助己共成长 活动心声漂流活动规则：1.1.请小朋友请小朋友在在心形卡左上角写上自己的心形卡左上角写上自己的姓名姓名； 2. 2.在下面写上在下面写上自己自己的优点和缺点，然后把心形卡给你右手边的的优点和缺点，然后把心形卡给你右手边的同学同学； 3. 3.拿到他人心形卡的同学，请为卡主人写下中肯的拿到他人心形卡的同学，请为卡主人写下中肯的评价，评价，并继续并继续 传给你右手边的同学，直到卡片回到主人手中。传给你右手边的同学，直

3、到卡片回到主人手中。建议1：你认为伙伴们给你的评价准确吗？建议2：他人的建议你会接受吗？建议3：你如何行动来完善自己呢？读卡小建议建议建议1 1： 你认为伙伴们给你的评价准确吗？你认为伙伴们给你的评价准确吗？建议建议2 2： 他人的建议你会接受吗？他人的建议你会接受吗？建议建议3 3： 你如何行动来完善自己呢？你如何行动来完善自己呢？良药苦口利于病，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。忠言逆耳利于行。案例：议一议 林林和小丽在走廊上玩游林林和小丽在走廊上玩游戏，期间林林被小丽绊倒了，戏，期间林林被小丽绊倒了，林林很生气，就给了小丽一拳林林很生气，就给了小丽一拳头，小刚觉得胸口很闷，就踢头，小刚觉得

4、胸口很闷，就踢了林林一脚，林林就气冲冲地了林林一脚，林林就气冲冲地去告诉了老师。去告诉了老师。 小摩擦之后小摩擦之后. . .12演一演我们可以尝试这样说/这样做：对不起，要不是我没关系，这件事我也有责任，神奇的笔记本 小齐过生日时妈妈送给他一个特别的礼物小齐过生日时妈妈送给他一个特别的礼物笔记笔记本。这个小本子上每一页都代表一天，每一天都写着这本。这个小本子上每一页都代表一天，每一天都写着这样几个问题：样几个问题：今天最不高兴的事情是什么？今天最不高兴的事情是什么？ 怎样才能让不高兴的事情不再发生？怎样才能让不高兴的事情不再发生？今天学到了什么？今天学到了什么？ABCD每 日 问每 日 问今

5、天我的学习任务完成了吗？今天我遵守学校的各项规章制度了吗？今天我为班级做了什么？今天我全身心投入学习了吗？ 今天我锻炼身体了吗？今天我是否保持良好的心态？今天我与同学相处和谐吗？今天上课我认真听讲了吗？E今天我有哪些收获和进步？今天我心存感激了吗？名 人 名 言名 人 名 言1.人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。 -毛泽东2. 知错就改，永不嫌迟。 -莎士比亚3. 不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。 -拿破仑4. 最伟大的胜利，就是战胜自己。 -高尔基课堂表现自我评价课堂表现自我评价评价内容评价内容自评得分自评得分（满分（满分5 5分）分）自省（如有不足，今后会怎

6、么做？）自省（如有不足，今后会怎么做？）认真听讲认真听讲积极思考积极思考主动发言主动发言遵守纪律遵守纪律乐于分享乐于分享自我调控自我调控团结合作团结合作客观评价同学客观评价同学输入标题内容现代简约手绘卡通工作总结汇报第三章冥 想 我爱我自己，我用爱的方式思考我爱我自己，我用爱的方式思考和行动。在家长、老师和同学的帮助和行动。在家长、老师和同学的帮助下，凭借自身的力量在不断成长，一下，凭借自身的力量在不断成长，一个新的自我不断出现。个新的自我不断出现。 通过时时刻刻的自省，我会逐通过时时刻刻的自省，我会逐渐走向成熟，成为一个更好的自己。渐走向成熟，成为一个更好的自己。 我是一个与众不同的我，我有我我是一个与众不同的我，我有我的优势，也有我的不足，我会让我的优势，也有我的不足，我会让我的优势发挥到极致，我会让我的不的优势发挥到极致，我会让我的不