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文档简介

1、27花钟7花钟教学目标认识本课“钟、盆、床、号、升、饭”等6个生字。描摹“盆、床、号、升”4个字。积累词语。2流利地朗读课文，能根据不同的提示语读出句子不同的语气。3培养学生良好的说话习惯。4了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间。教学重点和难点重点：认识6个生字，流利地朗读课文，根据不同的提示语读出句子不同的语气。难点：了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间。教学媒体生字卡片，小黑板。课前学生准备听录音，读课文，圈出生字。教学流程一、设疑引入，激发兴趣。、出示“钟”字，说说可以怎么记。（形声规律）2、补全课题，齐读。3、设疑：读了课题后你想知道些什么？二、初读课文，学习生字。自由通读课文，边读课

2、文，边借助拼读学习生字。2交流自学的情况。（1）读词语。花钟三盆花起床号太阳升睡觉午饭（2）记字形。钟盆升饭（3）结合“盆”的教学，学习“皿字底”，直到“皿字底”的字一般与某些盛东西的日常用具有关。如，盆、盘、盒、盖等。三、再读课文，了解内容。、再读课文，边读边思。（1）学生自由准备读课文。要求读准字音，读通句子。（2）抽学生读课文，做到读准字音，读通句子。听的同学边听边思考：课文中的花钟指什么？2学生交流。3出示“牵牛花午时花夜来香”，读好花名，看花的形状。4小组读课文第2节，思考：课文中的三种花是怎样告诉我们时间的？找到文中有关的句子，在小组中交流交流。5学生交流。出示课文第2节。（1）自

3、由读句体会。（2）引读第2节。太阳出来了，小白兔还睡在床上打呼噜。这时，告诉我们什么？太阳升到了头顶，小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。这时，告诉我们什么？天黑了，小白兔还不想睡觉。这时，告诉我们什么？（3）挑选自己喜欢的一种花，一段话读好。（4）抽读课文段落。6与同桌一起议议：为什么要把这三种花称做花钟？（先想后议再交流）小结：因为开花的时间不一样，所以能像时钟一样提醒人们时间。四、学配音，背诵课文。看小兔起床、午饭、睡觉的三段动画，要求边看边听，记住故事。2挑选自己喜欢的一段准备配音。3抽学生交流动画配音。五、游戏巩固生字，课外延伸。举字牌游戏：饭钟种盆升饭。2联系已学过的生字，组成两组词语种，开火车读，全班齐读。（起床号午饭睡觉时钟九点）3了解有关的“大自然的时钟”的信息。植物钟：蒲公英早晨六点开放；丝瓜花下午三点开放；月光花在月光下开放。动物钟：日初东方，鸟儿唱歌；日落西山，鸡要回家；猫头鹰晚上巡逻。4总结课文，激发学生热爱自然的情趣。六指导描摹。教学效果反馈这篇课文关于“牵牛花、午时花和夜来香分别对小白兔说了些什么？它们又是怎样说的？”是课文教学的重点与难点。为此，我让学生自由读课文找一找，再通过范读，做动作辅助朗读、上台表演读等形式，激发学生的学习兴趣，使学生

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