工欲善其事,必先利其器

1、工欲善其事 ,必先利其器摘 要：美术课是一门技能性、实践性、操作性较强 的学科，认真做好美术课前工具材料的准备，在整个教学环 节中，它的作用至关重要。教师除了多和学生沟通，还要和 班主任、家长沟通，创造性地使用工具，提高工具利用率。关键词：工具材料；美术课；创造力一、存在的问题 美术老师经常会遇到这样的状况：明明课前要求学生带 的工具材料，到上课时真正带来的却不多，这让很多美术老 师无奈不已。即使设计多么精彩的课，学生没有工具，照样 是束手无策，因为美术不仅仅是一门艺术，更是一门技术。二、导致的结果 教师的教学计划难以顺利实施，课堂嘈杂，没带工具材 料的学生假如还是没有借到工具等，就会无所事事

2、，影响到 其他学生， 教师的教学热情受到不同程度的影响， 久而久之， 老师、学生对美术课工具材料的携带就会产生一个恶性循 环。三、出现问题的原因学生不带或少带工具材料，主要有以下几点原因：1. 学生对美术课没有兴趣，思想上没有重视，习惯忘带美术工具和材料2. 美术课每周两次，相隔时间较长，学生容易忘记。3. 美术课的工具和材料琐碎，学生容易忽视。4. 有些内容较专业，需要的工具难买到且比较贵。5. 美术老师没有和班主任、家长及时沟通。四、问题的解决在学校美术教学中， 单一的美术工具 （勾线笔、 水彩笔） 已无法满足学生日益增长的好奇心，如何才能保证上课之前 学生带新课需要的工具材料呢？怎样才能

3、长久地保持学生 对美术的创造欲、探索欲？这正是美术老师要去发现、探究 的：1. 培养好习惯，不丢三落四 美术课中经常发生学生东西丢失的情况，剪刀、胶水、 画笔等，都容易丢失，错拿，这样，即使学生带了工具，也 会因为丢失而变成没有工具材料。我在课上会专门空出时间 来讲这个事情，我要求，自己的东西上写上姓名或者标上记 号，这样，即使有人错拿了也能找到遗失物品的主人。我还 要求学生自己要有一个美术工具袋，这样，所有要用到的东 西都可以放进去，一定程度上避免了丢失的问题。2. 课前预习，引导学生主动准备新课的工具材料 学生习惯忘带美术工具和材料，可能因为本身这个美术 课没有吸引他。美术老师要在课前做好

4、充分的准备，可以简 单带领大家预习下一课，以此培养学生准备工具材料的兴趣 和意识。比如，我在上苏少版小学美术第一册新花布新衣 服时，通过对图片的赏析，问学生可以用哪些材料来表现 花衣服啊？学生立马有人抢答： “彩色报纸” “现成的花布”“糖果包装纸” “妈妈织衣服的彩色毛线” “水彩笔”一 下子学生把老师都想不到的材料都说出来了。 “好，请你带 上创意好玩的材料，下节课，我们来做小小服装设计师，看 谁的衣服最有创意！ ”有了这个铺垫，学生果然大多数人带 来了他们的工具材料。学生把美术课中的工具材料与实际生 活联系到了一起，大大调动了学生的学习积极性，激发兴趣 和好奇心。3. 合理分配任务，分工

5、准备材料 教师要信任学生，充分发挥学生的主观能动性，合理安 排任务，分工准备材料，及时提醒。美术课会把学生分成几 大组，分设组长，有正副课代表管理，学生自己商量所带的 工具，分工准备。如，在上水粉课时每一组分好工， A 带画 笔， B 带颜料， C 带调色盘和水桶， D 带抹布等，这样每个 人都会分到任务，学生自然而然加强了集体责任感。同时， 组长、正副班长和课代表都有义务提醒组员记得所带之物。4. 小工具，大作用，提高学生兴趣与积极性 义务教育美术课程标准中提出： “运用各种材料和 手段体验造型乐趣，表达情感和思想。 ”物质材料作为表现 媒介，是美术创作的物质基础，是构成美术形式美的首要元

6、素。在小学美术课堂教学中，用到的工具材料越来越多样 化，更多的来自生活， 那些触手可及又容易被人忽略的东西。 如餐桌上经常用到的牙签，各种彩色的糖果包装纸，废旧报 纸，医护用品中的小个子棉签， 夏天吃完随手扔掉的冰棍棒， 彩色生日蜡烛，包装物品的木板盒子 这些来自生活的材 料，学生熟悉感兴趣，不仅可以让我们的美术课更丰富，在 搜集的过程中，还爱护、美化了环境，何乐而不为？如，在 鸟的纹样一课中，对于鸟身上的花纹的表现，大多数学 生想到的是用画的方法，虽然美丽，但缺点是比较费时间， 认识到这一点，有的老师想到，用经常被我们忽略的棉签， 蘸上水粉，点彩？可否？学生一下子兴奋起来，整个过程在 轻松的

7、氛围中，游戏式地完成了任务。5. 加强和班主任、家长的沟通，得到学生与家长的信任 美术老师教的班级比较多，要多和班主任沟通，了解学 生的整体与个别情况，这样有助于对不同的班级进行略微的 策略调整。同时，美术老师还要随时和家长沟通，让家长知 道我们的美术课需要的一些基本工具与材料，尤其是在开学 初，对工具的准备特别重要。有些家长，甚至还和孩子一起 搜集材料， 学生家长乐在其中， 可以说， 家长的支持与信任， 让学生在美术课中更有信心，更有动力。美术课是一门技能性，实践性、操作性较强的学科，认 真做好美术课前工具材料的准备，在整个教学环节中，它的 作用至关重要，是课堂教学的前提，这样才能有质量、圆满 地完成教学任务。罗丹说过： “世界上不是没有美，