都匀市阳和水族乡中心学校学校发展计划

1、学校发展计划文 本（20112015学年）学校名称：都匀市阳和水族乡中心学校 学校代码：770555790学校类型：二 类 九年一贯制学校校长姓名： 王贵林目 录都匀市阳和水族乡中心学校发展管理委员会组成人员名单第一部分 社区概况及变化第二部分 学校概况第三部分 过去三年学校发展的自我评估第四部分 未来三年学校发展展望第五部分 本学年需要优先解决的问题第六部分 本学年学校发展的主要目标与具体措施第七部分 学校周历表第八部分 校长工作计划表第九部分 教研组工作计划表都匀市阳和水族乡中心学校发展管理委员会组成人员名单单位：阳和中心学校 2012.12.28职务姓名性别年龄民族文化程度职业联系电话主

2、任王贵林男35布依族本科校主任韦德贵男30水族大专村支书成员何志敏男35苗族本科政府分管领导蒙家会男38水族初中村主钧昌男35水族本科副校德群女28布依族本科教师代表罗梅女38布依族大专校务办主相智男52水族初中村民代祖祥男46水族初中村民代一部份社区概况及概况社区概况一、地理位置阳和水族乡位于都匀市东南部，距市区44公里，地处东经1074。东邻三都县丰乐镇，南与独山县接壤，西毗奉和乡、王司镇，北抵基场水族乡。境内山脉纵横，落差明显。海拔最

3、高1650米，最低565米，总面积55平方公里。耕地面积7698亩，其中：田4886亩，土2812亩，人均耕地 0.6亩。都（都匀）三（三都）公路经过乡政府，横穿境内3个村8个村民组，境内里程10.4公里。阳和别称“外套”，政府驻地设在潘硐村，全乡辖4个行政村，即：潘硐村、翁高村、富裕村、福庄村，44个村民小组，乡政府 户，12891人，居住有水、苗、布依、汉等民族，其中水族10160人，占总人口的84%。二、经济状况阳和乡是省级一类贫困乡，经济总量很低，创收条件差，绝大部分经济主要来源于劳务输出，其次是种植业和养殖业，部分家庭经济困难，生活条件十分艰苦。三、文化教育（一）社区观念、文化情况。

4、1、劳务输出队伍庞大，空巢老人及留守学生增多。2、受外出务工的影响，读书“无用论”在左右部分学生家长。主要表现在以下三个方面：（1）对学习文化知识持冷漠态度。学生父母长期外出挣钱，他们本身文化素质很低，但有存些积蓄后，在学生面前，是否忘记自己的文化程度和从事工种，潜意识里给学生“以我文化低，但也能挣大钱”的身教影响。在“就业”、“分数论英雄”的前提条件下，体现在学生身上的就是厌学、逃学、早恋、提前办理身份证做好打工的先前准备等。（2）、再“苦不能苦”孩子，宁愿受苦受累。青壮年大量外出务工，导致“留守学生”、“问题学生”出现。因此，“爷奶代管”、“外婆代管”、“亲戚代管”、“学生自管”等现象十分

5、突出。家长认为自己生活很苦，决不能让孩子再受苦受累，自己多受些苦难不足为奇。现在只要孩子有饭吃，去学校读书就要可以了。父爱母爱、家庭教育几乎处于空白状态。（3）、以学生想法为主，学生不愿读书家长也不多想办法，反而积极 “创造条件”，让学生早日加入外出务工的行列。他们认为，家庭世代都是农民，没有“关系”，没有“后台”，大学毕业也不一定找到工作，“尽早乘做务工列车”，何乐而不为呢？（二）辖区学校阳和辖区设校（点）6所，即阳和水族乡中心学校、富河完小、福庄完小、高勇初小、洒洋初小、光荣教学点。撤乡教育辅导站后，现由阳和中心学校统筹、指导乡内各校点全方位教育教学工作。第二部分：学校概况阳和水族乡中心学

6、校始建于1924年，现为都匀市四所九年一贯制学校之一。目前学校开设义务教育一至九年级共17个教学班，在校学生700人，现有教职工48人，初中27人，其中，高级职称1人，中级职称8人，初级职称14人，未评2人，工勤2人；小学21人，其中，中级职称7人，初级职称评13人，管理1人。占地面积7700平方米，校舍建筑面积4344平方米，生均校舍面积4.37平方米，尽可能为水族孩子提供较好的学习条件。学校先后获得州“民族文化校园先进学校”、“职业教育招生先进单位”、“都匀市中考质量进步奖”、“踢毽特色项目学校”、“水族芦笙舞特色项目学校”、“教学质量先进单位”、“民间民族示范学校”等荣誉称号。涌现了“全

7、国希望杯优秀辅导员”、“省级优秀班主任”、“州市级骨干教师”等深受学生爱戴的优秀教师。2009年，我校中考成绩在全州初中教育综合评价中，以优异成绩荣获黔南州教育局颁发的中考教学质量三等奖，诸多学生以优异成绩被都匀一中、二中、三中、四中、民中等学校录取。如何继承和发展少数民族文化，让少数民族优秀文化得到新的发展和传承。成为少数民族学校不可推卸的责任。世界上，无论是哪一个民族，都具有本民族特有的文化。这种特有的民族文化无论是从生存还是发展的角度来讲，都是其历史轨迹中不可缺失的重要组成部分。一所学校，能够在传统民族文化被外来文化融合、冲淡、篡改，民族文化逐步变得外来化、世俗化、庸俗化的今天，在抓好常

8、规教育教学工作的同时，结合其所处的地理环境和特有的浓厚的民族文化，抢抓机遇，加大经费投入，对特有的少数民族文化进行收集、整理、传承，并融入到常规教育教学中去，是一件多么难能可贵而意义深远的事情。学校从2004年启动民族文化职业教育，不惜资金，分别聘请退休教师和民间艺人给我校师生传授铜鼓、芦笙、剪纸、刺绣等民间文化。由于采取的方法得当，措施有力，民间文化进校园工作得到了顺利开展，并产生一定的影响。2005年4月，都匀市摄影家协会一行数人，到我校拍摄体艺大课间活动，摄影作品发表在都匀摄影报上，为我校的民族体艺大课间的宣传开了个好头。2005年6月，黔南电视台“12在线”栏目来到我校，对我校民族文化

9、进校园进行了全方位采访并播放。2005年9月，我校以水族端节为契机，成功举办了第一届以芦笙舞、铜鼓舞、踢毽子、百人水书朗诵、接米魂等水族文化为元素的校园文化艺术节。2006年，我校在夯实原有水族文化的同时，继续聘请水书先生对我校师生进行水书文字的认读、书写培训，并把水书文字编辑成书引进课堂，全面向学生铺开。9月，中央电视台记者对我校民族文化大课间和水书文化进课堂进行采访，并在新闻联播上展播，在国内引起了极大的关注。2007年元月，贵州商报以民族文化薪火相传为专题，对我校民族文化，特别是水书文化进课堂进行了全方位的报道；同年底，教育部民族教育司领导一行，莅临我校视察民族文化进校园情况，并对我校浓

10、郁的民族文化氛围以及在收集、拯救、继承民族传统文化方面的贡献予以肯定和极高的评价。2009年底，我校再次聘请校外教师和祭桥先生，邀请了市民宗局等各级部门领导，成功举办了一次民族文化浓郁的“祭桥节”。2012年11月，获黔南州中小学少数民族原生态歌曲大赛三等奖；2012年取得乡村学校少年宫项目，现正紧张有序开展以民族舞蹈、铜鼓、锁呐-等兴趣小组，调动学生的学习积极性。学校以狠抓教育教学质量为出发点和落脚点，以民族文化进校园为契机，群策群力，与时俱进，以营造“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的育人环境，促进学生德智体美等各方面全面发展。第三部分 过去三年学校发展的自我评估一、社区儿童入学

11、和巩固情况严格执行市教育局招生文件精神规范招生，辖区内凡年满6岁半以上的适龄儿童方可办理入学手续，入学率达100%。同时，有外县市、外乡镇的流动人口要求在我校就读的，家长务工需转学的，我校都按照转入转出的正规手续给予办理，辍学率为0，儿童入学巩固率达100 %。二、学生的学业成就和综合发展情况教育教学质量是学校教育的生命线，也是学校工作的出发点和落脚点。我校近年来狠抓教学质量，在去年的全市期末统考中，本校教学成绩虽居乡镇中等水平，但较往年相比，在原先倒数的基础上提高了个名次。此外，学校十分注重学生综合素质的提高，积极开展内容丰富的竞赛活动，如书法、绘画、演讲、体育竞技等，促进学生全面发展。20

12、10年12月李国奎同学在全省中小学“祖国好家乡美”主题实践活动中，荣获“做一件礼物感恩父母”优秀礼物奖，受中共贵州省委宣传部等6个单位联合颁发荣誉证书及奖杯、在2012年中考中，600以上三乡一镇（基场乡、阳和乡、奉合乡、王司镇）10人，我校就有7人，其中石正桃同学以692分的好成绩被都匀三中录取，其父母还得10000元的奖励。学校留守儿童较多，绝大多数学生家长思想意识落后，文化素质底，不能充分认识学习的重要性，对学生学习情况关心不够、作为不够，或者心有余而力不足，加上对孩子的溺爱，没有督促学生及时完成教师布置的作业等等，导致这些学生缺乏学习积极性和自觉性，不交作业、贪玩、迟到、早退等违规违纪

13、现象屡屡发生，学习态度不端正，“学习”结果令人担忧。三、教师教与学生学的情况学校狠抓常规管理工作，坚持过程和结果并重、坚持个性发展和全面发展并重，结合学校平时的常规检查、听课情况及期末考试成绩分析，多数教师改变了以往“满堂灌”学生被动式接受教育的教学模式，能结合学生的实际情况，设计有个性的学生喜欢的教学设计进行教学，课堂效果良好，有效教学得到进一步深化和落实，教学中“学的主体”得到改观，然而有少部分教师教学过程走形式、走过场，对新课标专研不够，认识不到位，“穿新鞋走老路”。课堂上，经常会出现老师让学生讨论的环节，但很多老师只注重讨论的形式，而达不到真正的目的。不是什么问题都可以去讨论，有的简单

14、问题是没有必要讨论的。这些讨论就失去了意义，有形式而无实质。 还有少数教师在教学中还是没有转变观念，还是采取灌输式教学，没有留给学生足够思考问题的空间，慌忙追赶教学进度，不管学生懂与不懂，上完课了好大量做题，采用“题海战术”。占用了学生发散性思维的拓展的空间，这是十分危险的事情。正因为这些因素的存在，学生既产生了偏科的情绪，又产生了消极的学习态度，学校开设的每个学科对于中小学生而言，都是一济良药，是缺一不可的，长期的“营养不良”，“疾病”迟早要“爆发”的。四、办学条件学校基础设施基本能满足日常教育教学工作的需要，校园整洁干净，民族文化浓厚。但学生活动场地窄小，环形跑道等不规范，微机室设备陈旧、

15、无法适应教学需要，严重制约学生的全面发展。五、关爱学生关心爱护学生是学校的中心工作，学校建立健全各项制度，全体教职工遵照执行，态度上，平等关爱每一位学生，对待不同类别的学生，诸如：家庭贫困生、身体有残疾学生、孤儿、单亲家庭、二女结扎户的学生，学校给予了特别的照顾，利用帮扶优先、节日慰问、家访等精神安慰，并制订了长效机制。对学困生每期拟定了辅导计划，根据计划认真辅导。六、学校领导管理情况学校领导班子是学校运行的智囊团，从年龄结构上看是老中青搭配，班子成员职责分明、精益求精，务实肯干，乐于奉献，但在创新方面还需要学习，不断提升管理艺术与管理水平。应加大激励机制力度，激发全体教职工的工作积极性和主观

16、能动性。自评等级为b.第四部分 未来三年学校发展展望一所学校99%以上学生能讲本民族语言，这本身就是一个特色，在国家多元文化大发展的背景下，对我校而言，无疑是一个绝好的机遇，有许多发展的潜在契机，通过学校家长委员会、教师代表大会，对学校发展存在的问题提供的意见和建议，制定好学校三年发展规划。学校将依据方案，在上级各部门的关心和支持下，在校长的带领下，教师齐抓共管，积极参与。经过三年的努力，我校的发展将是如下蓝图：1、学校规模变化：扩大校园占地面积，一幢涵盖室内运动馆、专用音乐室、美术室等功能齐全的综合楼，修建塑胶操场，装修教学楼、水族文化长廊、教职工停车场等，让全校师生享受到优质的教育资源。2

17、、创建优美校园。学校整体布局上具有浓厚的民族文化氛围，增加校园绿化面积，绿化讲究整体性、艺术性。建设校园文化墙，学生宿舍文化、走廊文化、班级文化等，办公室陈设规范，为学生开设图书室 美术室 科学实验室活动，丰富师生校园文化生活。3、加强师资队伍建设。未来三年时间，我校获本科学历教师将达到20人。在上级领导的关怀下，给我校配备一支专业对口的教师队伍，一支乐于奉献，专业知识丰富，技能娴熟，热爱学生，关心学校发展的教师队伍。加强中小学教师小继教培训，以“决战高效课堂”为主开展教研活动，注重教研活动开展的实效性，不搞形式化，不走过场。不仅关注教师的教，更关注学生的学，注重学生的整体提高和综合发展，力争

18、使学校教学成绩逐年提高1-2名。4、学生具有良好品德。学校和班队活动紧紧围绕培养学生的良好习惯， 实施是分阶段进行， 对于小学生来说，良好品德的教育是绝不能忽视的。培养小学生的良好品德是小学教育的一项重要任务。而小学生的品德教育主要是从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、关心集体、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约的好品行，长大才能成为一个品德高尚的人。要使小学生具有良好的品德，就要把品德教育渗透在小学生的学习、生活以及各项活动之中。通过在课堂学习中、日常生活中、社会活动中的体验，逐步养成良好的品德。5、彰显民族特色 促进教学进步坚持“两手抓，两手都要硬”的原则，使民族教育地方课程与国家课程和

19、谐地同步开展，通过加强民族文化进校园工作进程，推进学生综合素质的提高，全面提高学校办学质量。（1）在原编著的水书正五卷基础上进行修订和补充，使之成为我校课程中的更加科学的水族特色教材之一。（2）对芦笙舞进行加工完善，使其融入学校的“两操”。（3）做好铜鼓舞、唢呐以及民族舞蹈的教学工作，认真编写铜鼓、唢呐、芦笙等教材。（4）结合近三年来的 “水书”校本教材的使用情况，进一步补充完善，让学生更加喜欢“水书”教材，体现民族化、常态化、科学化。（5）着力打造“踢毽”文化，彰显优秀的民族文化。（6）添置民族器乐、民族学习活动材料等工作的计划安排名 称配备情况经费需要项目主要负责人备 注铜鼓计划购买四套8

20、0000元蒙邦敏芦笙四套（包含芒筒）14000元蒙跃德民族服庄750套15万元王贵林每套200元铜鼓舞2000元蒙邦敏教材编写芦笙舞外聘教师课时补贴6000元李兴文教材编写水歌根据水歌情况，加强教学6000元韦布梅外聘教师课时补贴民族展览馆水族器具、器乐等器具等收藏60000元左右韦德开 蒙德继 韦德高 蒙钧昌剪纸课程纸张、剪刀等2000元左右蒙德继、龙登菊选修课水书课程2000元蒙邦敏 蒙邦吉、韦德开训练、演出马尾绣制作聘请教师，3000元蒙家秀选修课第五部分 本学年需优先解决的问题类别一：与社区儿童入学和巩固有关的问题绝大部分适龄儿童就地就近入学，只有少数学生随父母外出打工入学，造成学校生

21、源逐年递减严重的问题。希望上级领导关注人口政策，采取积极的措施，鼓励农民工返乡创业，增加生源。类别二：与学生学业成就和综合发展有关的问题。问题：学生养成教育较差。不文明不礼貌，男生留长发、怪发，女生染发、披发、带首饰，随地吐痰、乱丢垃圾等。类别三：与教师的教和学生的学有关的问题问题1：校本培训不足。问题2：教师专业结构不合理。学科配置不合理，语、数、英、史、地等科目都上，教师的专业化发展得不到有效的提高。 问题3：部分教师教学过程走形式、走过场，陈旧的教学观念没有改变。类别四：与办学条件和环境改善有关的问题问题1：男生宿舍楼卫生间维修。问题2：学生宿舍文化建设。类别五、与学生关爱有关的问题。问

22、题1：个别教师家访少，对学生家庭、学习、生活、心里动态毫无知晓，产生不了针对性帮助。问题2：有少部分教师责任心不够到位，对学困生缺乏耐心和辅导。类别六：与学校的领导和管理有关的问题问题1：学校激励机制奖惩力度不大，教师的业绩竞争意识不强。问题2：各部门负责人的管理方式缺乏创新，主动参与意识不够、中心校对村校管理力度不够。第六部分 本学年学校发展的主要目标与具体措施类别二：与学生学业成就和综合发展有关的问题。问题：学生养成教育较差。解决办法时间负责人所需资源（资金、人力等）情况记载进展情况记录人1.利用黑板报、主题班队会、国旗下讲话、集会对学生进行中小学生守则、小学生日常行为规范以及队章的学习教

23、育。2013.2-72013.9-12蒙跃德各班主任2.开展文明中队、文明队员、文明寝室的评比活动。2013.2-72013.9-12莫维芬500元3.加强少先队纪律、卫生检查监督作用，抓好学生日常行为的习惯检查监督。2013.2-72013.9-12莫维芬少先队大队部类别三：与教师的教和学生的学有关的问题问题1：校本培训不足。解决办法时间负责人所需资源（资金、人力等）情况记载进展情况记录人1.加强新课标、新理念、新技术的培训，提升教师专业化。2013.2-2014.1.蒙邦海各教研组长2.加强教师集体备课、同课异构、互听、互评、辩课等活动，提高教师教育教学水平2013.32013.12.杨正

24、花全体教师3.组织联谊活动，建立健全教学经验交流会。2013.32013.11蒙文天各教研组问题2：教师专业结构不合理。具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载1学校向教育局申请报告，请求帮助解决。2013.2-2014.1王贵林校委会全体成员、办公室主任2.组织部分教师跨专业学习，填补空缺。2013.2-2014.1王贵林全体教师问题3：部分教师教学过程走形式、走过场，陈旧的教学观念没有改变。具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载1加强新课标的学习，掌握阶段目标要求2013.2-2014.1杨枝江教研组长2.开展好继续教育活动，学习新课改，转

25、变教学观念2013.2-2014.1杨正花教研组长3.开展请进来，走出去和同级同学科研讨活动，帮助教师改进教学方法。2013.2-2014.1蒙文天教研组长、学科教师4.开展各级教师研讨课活动，通过观课议课，骨干教师引领，带动课堂改革。20132-2014、1蒙文天教研组长、学科教师5.主管领导深入课堂指导教学。2013.2-2014.1王贵林教导主任、教研组长类别四：与办学条件和环境改善有关的问题问题1：男生宿舍楼卫生间维修。解决该问题的主要目标：解决教学楼墙面陈旧问题。具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载1装修男生宿舍楼卫生间维修2013.8-2014.8校长后

26、勤主任问题2：学生宿舍文化建设。解决该问题的主要目标：让学生宿舍文化富于美观，既温馨，又起到提醒、教育作用。具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载学生宿舍文化建设2013.5-2014.5后勤主任美术教师、宿管员、类别五、与学生关爱有关的问题。问题1：个别教师家访少，对学生家庭、学习、生活、心里动态毫无知晓，产生不了针对性帮助。 解决该问题的主要目标：教师主动关心学生； 具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载1加强师德教育13.2-14.1支书支部、校长2.教师拟定学困生辅导计划，按照计划实施辅导。13.2-14.1教导主任学科教师、问题2：

27、有少部分教师责任心不够到位，对学困生缺乏耐心和辅导。解决该问题的主要目标：学困生成绩提高具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载1抓好教师课前备课13.2-14.1教导处学科教师2. 提高课堂艺术，关注学生的知识反馈13.2-14.1副校长教导主任、学科教师类别六：与学校的领导和管理有关的问题问题1：学校激励机制奖惩力度不大，教师的业绩竞争意识不强。解决该问题的主要目标：以激励机制调动教师的工作积极性。具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载1召开职代会，查找问题所在。13.2-14.1工会主席校代会成员2.加强制度建设，拟定激励机制。13.2-

28、14.1工会主席校代会成员问题2：各部门负责人的管理方式缺乏创新，主动参与意识不够、中心校对村校管理力度不够。解决该问题的主要目标：各部门协调配合，主动按时完成职责工作，促进村校管理力度。具体措施开始/结束时间负责人所需资源（资金/人力等）实施情况记载1领导班子成员加强学习，改进工作方法。13.2-14.1校长领导班子成员2.明确责任分工。132-141校长领导班子成员3.采取民主评议领导干部132-141工会主席全体教师第七部分 学校周历表（2012-2013第二学期）周 次时 段工 作 内 容负责人完成情况备 注提前一周2.18-2.221、行办和九年级教师及相关人员返校2、开有关卫生、安

29、全及学生就餐会议蒙文天韦德开第一周2.25-3.11、学习学校工作计划2、安全大排查3、九+3”宣传教育4、人事变动及工作调整5、全校学生家长会王贵林韦德开蒙文天王贵林蒙钧昌第二周3.4-3.81、收集各类计划2、 庆祝三八节3、 “文明礼仪我先行“活动4、期初常规检查5、保学控辍大家访罗 梅蒙家佩莫维芬蒙文天 蒙邦海蒙文天第三周3.113.151、 学习市教育局、学校工作计划2、再次宣传9+3中职教育行办、全体教师中学教导第四周3.18-3.221、 团干培训2、 第一期班刊、校刊3、 学雷锋活动4、 团、少、会负责人会议5、辩课活动启动仪式罗 梅蒙跃德莫维芬蒙跃德蒙邦海第五周3.25-3.

30、291、班干部培训2、宣传党的十八大精神3、评选市级“优秀团员”蒙邦海韦育文罗 梅第六周4.1-4.51、 清明节活动2、 消防安全演练3、 整张治乱活动4、 森林防火安全5、团员积极分子交申请书蒙跃德韦德开蒙跃德韦德开罗 梅第七周4.8-4.121、 三生、四嫒、五心、五好” 教育系列活动。2、 团员积极分子的培训，上交入团申请书3、第十八界中小学绘画比赛4、朗诵比赛蒙跃德罗 梅李芝粉杨正花第八周4.15-4.191、阶梯教室音响设备的规划与布置2、青春期讲座3、团员积极分子的考查蒙有勇蒙跃德 罗 梅第九周4.22-4.261、新团员填写入团志愿书2、慰问困难老人或学生3、教师课件制作培训（

31、ppt）4、期中常规检查罗 梅罗 梅蒙有勇蒙文天、蒙邦海第十周4.29-5.31、评选第一期文明寝室、流动红旗2、五一节放假蒙跃德王贵林第十一周5.6-5.101、半期考试2、作业评比蒙文天、蒙邦海杨正花、杨枝江第十二周5.13-5.171、 中小学歌咏比赛及文艺表演2、 新团员入团仪式3、学生电脑绘画比赛罗梅、莫维芬罗 梅蒙跃德第十三周5.20-5.241、 开展做文明学生活动2、 教师课件制作培训（flash）3、三-六年级现场作文比赛莫维芬蒙有勇杨正花第十四周5.27-5.311、 评选第二期文明寝室、流动红旗2、 开展“手拉手”劳动时间活动蒙跃德莫维芬第十五周6.3-6.71、 真爱关

32、爱守留儿童2、 中学部班主任会议3、 发展新队员，儿童节系列活动4、“优秀少先队员”的评比5、民族文化进校园活动排练蒙跃德蒙跃德莫维芬莫维芬蒙钧昌第十六周6.10-6.141、安全大排查2、开展预防毒品宣传教育韦德开蒙跃德第十七周6.17-6.211、 收集、评出教师优秀课件，并上报2、期末常规检查3、收各类总结4、民族文化进校园活动展演蒙有勇蒙文天、蒙邦海罗 梅蒙钧昌第十八周6.24-6.281、期末考试、蒙文天、蒙邦海第十九周7.1-7.51、填写相关表册和资料2各类优生、优师、优室的评选蒙钧昌蒙跃德第二十周7.8-7.121、举行散学典礼2、评卷、写质量分析3.、发放入学通知书4、评选优

33、秀学生、教师5、安全教育蒙钧昌蒙文天 蒙邦海蒙钧昌蒙跃德韦德开第八部分 校长及部门工作计划校长工作计划（20122013第二学期）姓 名王贵林年龄：35性别：男 民族：布依族职称：中一学校现状分析 1.班子建设：学校班子成员共有9人组成，（其中校长1人、副校长1人，主任6人，工会主席人）。班子团结、属年轻化，较有活力，他们各自工作能力较强，协作性良好。我作为校长对干部专业发展缺乏规划和措施，使他们不很快地成长起来。 2.教师队伍建设方面：48位教师学历100%合格，工作责任心较强，教师工作业绩不够明显；学校对教师专业发展有计划，但措施不够有力，教师团队意识欠佳；学校工作激励机制不够健全，部分教

34、师缺乏较工作极性。 3.学生素质：留守儿童居多，行为习惯方面有待培养教育，全面健康发展效果不明显。 4.打造校园文化：良好的育人环境、健康向上的文化氛围，不仅代表着一个学校的形象，而且有利于学生优良品质和良好行为习惯的养成。我校十分重视民族文化进校园建设工作。5.安全方面：学校德育处，少先队能认真执行上级和学校的决议，本着安全第一、质量第一的原则，认真抓好安全教育工作。6.教学质量方面：学校整体的教学质量不理想，特别是数学成绩极为糟糕，教师要加强学习专业知识，在教研、课题研究、评课、辩课、业务水平上有待进一步学习和提高，同时要求行政班子成员每周推门听课12节。 工作目标工作措施时间完成情况备注

35、1.领导班子和教师队伍按照“政治思想好，业务素质好，团结协作好，作风形象好”的要求，建立起一支具有良好思想政治素质和业务素质高，并具有奉献精神的班子和教师队伍加强培训学习：1.实施“骨干教师培养工程”，本学年力争有2-4名教师成为市级学科带头人；2.开展青年教师基本功竞赛。说课、评课、辩课基本功竞赛活动；3.进行全校性的课件、论文比赛；4.组织师德培训；5.组织骨干教师外出学习与交流。2013年3月4日至4月12日2.学生方面 对学生加强管理，施以爱心，特别是留守儿童，教师与 “留守儿童”交朋，时刻关心、爱护、照顾他们。提供帮助；在心理上，细心观察，多方沟通；在学习上，耐心辅导，在安全上，时刻

36、提醒；在生活上，尽可能提供帮助；在心理上，细心观察，多方沟通；在学习上，耐心辅导。2、 对学生进行行为习惯的养成教育.3、 教师应采取多种方式，注意与孩子的沟通交流，教师要学习教育心理学，根据不同年龄的学生采取不同的教育方法，使之成人成才；4、 在开校园里开丰富多彩的活动，使学生爱学校、爱老师、爱学习；2013年4月15日至4月26日3打造校园文化突出特色，强化办学理念，发扬“钻研、勤学、创新、奉献”的精神，培育优良校风、教风、学风，加强校园人文环境和自然环境建设，努力营造良好的育人环境和氛围。 1.制定校园文化建设方案并按方案逐步实施；2.完善以人为本的管理制度，发扬“钻研、勤学、创新、奉献

37、”的校训，打造和谐校园；3.以优美的校园环境、科学的人文精神、优良的校风学风带动和促进全体师生优良品质的形成，提高师生素质；4.注重对学生进行思想教育及道德规范教育，丰富学生的校园文化生活，通过积极开展课外活动，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使学生健康成长。2013年4月29日至5月10日4、安全教育创建“平安校园”为学校教育教学活动创设一个良好环境，促进教育教学工作，提升教育教学质量。1.加强组织领导，与教师签订安全责任书；1. 成立以校长为组长，教导主任骨干教师为成员的“创建平安校园”领导小组；2. 实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，班主任、科任老师具体抓的合作格局；3.

38、开设法制教育进校园进课堂，让学生知法懂法，不违法，做一守法公民。2013年5月13日至5月24日育教育方面：抓好少先队组织建设，强化德育意识；重视基础行为教育，促进校园文化建设；宏扬民族精神；关注学生成长，加强人格教育。1. 进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力，继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作；2. 继续加强行为规范教育，以小学生日常行为规范为标准，开展好文明礼仪教育系列活动；大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，及时进行播放评比。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。3.充分发挥课堂等主渠道

39、的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等加强民族精神教育；4. 要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效；2013年5月27日至6月7日教学质量与学生发展：教学质量是学校的生命线，抓教学质量是校长的首要任务。经过努力，每学年教学成绩名列全市18个乡镇、两个办事处前三名，将学生培育为遵纪守法、品德好、热爱学习的学生。1.成立辅导小组对学生发展进行管理，切实督促各班老师将学生发展目标落到实处。2.改进学习方法，培养自学能力；3.培养全体师生为遵守教育教学规则，更好地完成教与学工作。2013年6月10日至7月12日副校长工作计划

40、表(第二学期)姓名蒙钧昌年龄：35性别：男民族：水族职称：小学高级现状分析：学校领导班子老、中、青搭配合理，搭配时间太长，难免出现倦怠状态，很不利于工作开展。教师学历达标率为100%.能认真落实上级教育行政部门与上级党委政府安排的各项工作任务。 作为分管学校政工副校长，我将在学校校长的正确领导下，积极开展各项工作，按照年度工作计划安排，团结一致，积极协调，身先士卒，严谨治学，大局为重，在饱满的工作热情，积极的工作态度，为全体师生服务，做好校领导的参谋和助手。群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校重头工作，也是关系到每位教师切身利益的大事，由于负责全乡政工工作，无论是工资还是职称，业务

41、量都较以往成倍增长，我依旧严格按照上级部门要求，高质量认真完各项人事工作，完成教职工考核工作；在时间紧、工作量大的情况下，我哪怕加班加点，也要认真做好全乡教职工的人事工作。目标活动或措施时间完成情况备注各种材料送审工作 办理教师资格证统计及各种材料送审工作。2013年3月有关人事调动工作 办理单位教职工人事调动相关资料报批工作。2013年3月至2013年5月入编报批工作 办理单位新聘人员、调动人员入编报批工作。2013年3月至2013年5月教师资格证审核 办理单位教职工资格证书审核（三年一审）。2013年5月申报职称工作 办理单位专业技术人员任职资格申报及材料报批工作。2013年6月至2013

42、年8月 教导处工作计划表（2012-2013第 二 学期）姓名蒙邦海年龄43性别女民族水职称小教中级 现状分析：教师队伍年龄结构40岁左右居多，整体来看爱岗敬业，责任心强.但教师接受专家指导、专业化的培训较少，教师专业化成长发展速度较缓慢，缺少学科专业引领教师。自身学习主动性不强，业务素质有待进一步提高。教师流向性较大。青年教师及骨干教师流失影响学校教学的发展。学生留守儿童居多，导致学校教学质量下滑。目标活动措施时间完成情况备注完善教学常规制度1、召开教研组长会议共同讨论完善该制度 2.教导处、教研组听推门课 开学第二、三周教研组开展活动制定各位活动方案，完成教研活动 第三周-十二周教师一对一

43、帮扶活动骨干教师帮助新教师第四周十二周 学生基础知识检测进行1-6年级学生语数基础知识检第8周 利用每周全校大会对教师进行培训组织教师进行“十二五”校本培训根据市教育局安排结合学校实际 加强对后进生的辅导填写学困生转化表，登记辅导记录，对学生进行家访第二周开始加大毕业班工作力度教导处跟踪教学进度，摸底考两次，学期初和半期召开毕业班讨论会解决实际问题第四周开始 德育处 工作计划表（2012-2013第 二 学期）姓名蒙跃德年龄38性别男民族水族职称小教一级 现状分析：学校德育工作有一定的基础，少先队工作有一定优势。班主任思想、业务素质较高，工作爱岗敬业。但德育工作队伍相对比较单一，骨干培训学习有

44、待进一步加强。学生多为周边村寨儿童，家长文化层次不高，家庭、社会负面影响对学校教育有所削弱，常规养成教育具有易反复性，需要持之以恒的努力。德育工作存在着一定程度的重教师、轻学生、重形式、轻实际的问题。目标活动措施时间完成情况备注每月一次班主任例会1.召开班主任会议，共同商讨班级管理办法。 2.经验介绍，解决班级管理中存在的实际问题。 每月第二周教师专题教育1.开展教师“四爱”、“四不”教育。2.学习教师基本职业道德规范。3.教师人生观（苦乐观）修养的教育。全校政治学习时间学生文明养成教育1.组织好每周一的升旗仪式。2.开展“学规范、懂规范、做规范”系列活动。3.“三生、四爱、五心、五好”主题教

45、育。4.启动班级综合考评。 每周一学生法制安全教育1.交通、消防安全教育第一周2.组织安全紧急疏散演练，培养逃生技能。第五周 3.组织学习防溺水知识，提高学生自我保护。六月中旬4.邀请法制副校长进行禁毒知识教育。六月下旬优美班级检查行政人员及班主任第七周 家庭教育培训、家访1.组织召开家长会，进行家校交流。2.要求教师家访率必须达20%以上。第十一周期末表彰表彰先进，评选文明之星、魅力教师。散学典礼 少先队 工作计划表（2012-2013第 二 学期）姓名莫维芬年龄31性别女民族苗族职称小教高级 现状分析：近年来，在各级团委和教育主管部门的关心支持下，学校少先队工作逐步向制度化、规范化方向发展

46、。学校具有一批工作责任心强、业务素质高的辅导员教师；也聘有一批热心少先队工作的自愿辅导员。少先队组织建设、阵地建设、活动建设相对完善，但少先队的常规工作需要不断强化，队员的养成教育业有待进一步提高。目标活动措施时间完成情况备注加强少先队基础建设1.继续加强学校辅导员以及校外辅导员队伍建设。 2. 继续加强少先队小干部队伍建设。本学期做好各项常规工作1. 重点抓好队员的养成教育、心理健康教育、生命教育、感恩教育、安全法制教育。2.完善校园红领巾广播站建设，落实辅导教师的相关激励机制，扎实抓好学校舆论宣传的主阵地。本学期加强少先队理论研究和交流1.依托团委、中心校指导乡属村小落实都匀市少先队工作考

47、核方案的相关要求，“六一”期间，选择一批乡级优秀队员、队干进行表彰。2、开展辅导员“手拉手”互帮互助活动，完善辅导员学习交流的机制。3. 组织开展全校性六一文艺汇演，为师生搭建展示交流的平台。 五月每月活动安排1. “学雷锋”、 “手拉手”活动2. 水族歌舞队训练三月1. 缅怀先烈、先祖2. “守则”、“规范”、 礼仪教育四月 1. 村小少先队工作调研五月1. 表彰先进2、工作总结六月期末表彰表彰先进，评选文明之星散学典礼 语文教研组 工作计划表（2012-2013第 二 学期）姓名杨正花年龄31性别女民族汉职称小教一级现状分析：本教研组现有教师11名，以中青年为主，在教学上积极肯干，努力上进

48、，且大部分都是班主任，是学校的中坚力量，在课堂教学上，教师的教学方式还缺乏创新，在教育教学理论上还有待提高。为此本期教研重点是加强教师的培训，学习语文新课标，开展“辩课进校园”等教研活动。目标活动措施时间完成情况备注 明确本学期教研组工作重点及本学期将要开展的教研活动，明确各项教学常规的要求。 制定教研组工作计划，并组织语文教师学习。3月4日 完成督促教师在开学初提前、认真备课。检查教师开学初备课教案。3月6日 完成规范教师备课，加强教学常规管理。教研组长定期检查教师备课情况。每周四下午 培养教师的合作意识和集体创造能力，激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。教研组开展集体备课活动。 3

49、月20日 加强教师的业务培训，提高理论水平。组织教师参加新一轮教师继续教育的学习，撰写心得。每周二 促进教师共同发展，共同进步。开展教师“一对一”帮扶活动。3至4月份考查学生半期以来的学习情况，及时反馈，以便教师及时修正教学行为，对学困生进行帮扶。进行期中测试，教研组内开展期中测试情况分析。5月份考查学生语文基础知识情况。一至六年级语文基础知识竞赛活动。6月份加强教学常规管理，规范教师的教学行为，提高教学质量。配合教导处及行政组检查教师备课教案，随机抽查学生作业。月底 数学组教研 工作计划表（2012-2013第 二 学期）姓名杨枝江年龄43性别女民族布衣职称小教高级 现状分析：我校共有8个班，数学教师9人，教师素质较高，能出色完成教学任务，本期主要是提高教师的课堂教学能力，进一步提高学校数学教学质量，在搞好常规工作的基础上，抓好学生数学基础知识竞赛，搞好教师帮扶活动汇报课和五年级数学同课异构汇报课工作。培养教师能尽快接受新事物新理念，积极认真完成学校领导安排的各项任务；在课堂教学中能渗透新课程理念，创设轻松愉快的教学氛围，使学生会学、乐学。目标活动措施时间完成情况备注1抓好数学教研工作。1组织数学组的教师进行业务学习。2搞好常规工作的检查，如：备课、上课情况的检查。3搞好五年级同课异构活动。 3月至6月2培养学生良好的