幼儿园元旦活动策划方案3篇

1、幼儿园元旦活动策划方案3篇 20XX年就要过去了，孩子们又长大一岁了，幼儿园应当怎样庆祝这个节日呢?下面是我细心为您整理的“幼儿园20XX年元旦活动策划方案”，仅供参考，期望您喜爱。 幼儿园20XX年元旦活动策划方案1 活动目标： 一、感受迎新年的开心氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增加孩子的自主性。 二、通过游玩，感受温馨的同伴之间的友好情感。 三、展示幼儿的能力，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。 活动形式：击鼓传花 活动过程： 一、开场： 一、幼儿一起致新年贺词： 祝老师们工作顺当;身体健康!祝小朋友快欢乐乐;祝大家新年欢乐!过年啦(老师敲鼓) 二、放音乐，大家齐唱新年好 二、

2、主题活动： 以击鼓传花的形式绽开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与同伴共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。 (一)第一轮击鼓传花 一、幼儿集体节目儿歌联说、古诗吟唱。 二、师幼游玩：魔毯 游玩预备：报纸 游玩规则：分两组进行，每组2对。老师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。 (二)第二轮击鼓传花 一、幼儿集体节目，欢乐欧伯拉 二、游玩：谁的力气大(吹气球比赛)游玩预备：气球 游玩规则：分两组进行，每组6人。每位幼儿拿一个气球，游玩开头后先将气球吹大获胜。 (三)第三轮击鼓传花 一、幼

3、儿集体节目：歌曲大联唱宝宝不怕冷、小象爱妈妈等等 二、游玩：抢椅子。游玩预备：椅子6个 游玩规则：分两组进行，每组5对。幼儿跟着音乐围着椅子转，音乐一停，大家就抢小椅子坐，没有抢到的回去，然后拿掉一个小椅子，看到最终谁能抢到最终一把小椅子。 三、活动结束：为幼儿分发新年礼物。 幼儿园20XX年元旦活动策划方案2 一、活动时间：20xx年12月31日 二、活动目的： 一、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 二、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。 三、活动过程： 一、来园活动(各班教室) 二、生活活动 三、新年心愿包活

4、动 预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 四、亲子运动会 预备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好) 过程： 1) 律动“新年好” 2) 元旦活动亲子游玩 a.放鞭炮 预备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 b.叠叠乐(每组6个家庭，游玩进行2次)(蓝色12个)(每班4个) 玩法： 6个家庭(一个孩子和一

5、个大人)，站在起跑线后，在对面终点处支配6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) c.运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 d.抢气球游玩： 预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小

6、组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，根据规则进行。 e.开火车： 预备：起跑处标志 玩法：由家长或老师(68人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必需下蹲走) f.剥桔子： 预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。 g. 踩气球： 预备：气球 玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。 五、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，20

7、XX年元旦活动结束。 四、活动留意事项 一、参与元旦活动时不拥挤、要排队。 二、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 三、活动时要留意安全。 四、活动时尽可能到人少的地方参与活动。 五、中大班幼儿在游玩中要能够谦让小一些的小朋友。 幼儿园20XX年元旦活动策划方案3 一、活动目标 1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自己的愿望。 2.愿意对四周人表达自己的祝愿。 3.学习一些表达的方法。 二、重点和难点 1.激发幼儿喜爱过新年的情感。 2.情愿表达自己在新年里的愿望。 三、活动预备 1.了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。 2.每人都已收到一张来

8、自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 四、设计思路 新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的心情体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康开心地过新年。 通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培育幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。 五、活动

9、流程 感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡 (一)感知经验 1.预备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化状况。 2.与父母一起预备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在预备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。 (二)激发情感 1.说说我们在长大。 说明： 可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。 2.记录现在的状况。 说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 (三)表达情感 1.给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 老师可以引导幼儿争论写信格式： a.画新年老人的头; b.画自己的愿望; c.画自己的头或写上自己的名字; d.写日期。 老师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。 介绍自己信的内容。 老师