申家坡小学精细化管理年实施方案

1、精品word文档值得下载值得拥有河山镇申家坡小学“精细化管理年”活动实施方案为进一步提高我校管理的精细化水平，全面提升学校综合管理水平，促进 教育教学质量有新的提高，根据区教育局“精细化管理年”活动的实施意见精神， 特制订如下实施方案。一、指导思想：以党的“十八大”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育， 在工作中向管理求质量，向管理求发展、向管理求精细，力争把每一个步骤都做 得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品，紧紧围绕质量、安全 两大中心，加强科学管理，打造“和谐”校园品牌，努力推动学校各项工作再上 新台阶。二、工作目标：通过“精细化管理年”活动的开展，提升学校管

2、理科学化、精细化水平，调 动广大教师教书育人的积极性，促进教师专业化成长，建设一支高素质的教干、 教师队伍，在广大教师中形成严谨、和谐、健康人文的校园新风；使学生成为“文 明守纪、健康成长、课堂有纪律、课下有秩序、对人有礼貌、心中有他人”的全 面型学生，打造优美校园环境 ，形成自己办学特色，实现“管理出效益、管理 出质量”的终极目标。三、活动内容：（一）校园管理1. 建设文明、生态、和谐校园。校园布局规划科学合理，优化校园环境，搞 好美化、绿化、硬化，做好校舍及设施的日常维护维修，2. 加强校园文化建设，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多 样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的

3、文化氛围，不断提高校园文化品 位。3. 加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场 所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现 象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无 污损，无卫生死角。（二）队伍管理4. 建立领导班子分工合理，团结协作的领导机制，坚持每周召开班子会议 议事制度，定期召开班主任会议，及时制定周工作计划。重大事情由班子成员集 体研究决定。按时规范召开教代会，教育干部校教代会述职评议，充分发挥工会 教代会的民主管理和监督作用。5. 实行领导干部包级制度。坚持领导干部任课、听课、评课制度。校长每 学期听

4、课不少于20节，班子成员不少于30节，积极参与示范课、公开课、汇报 课、优质课、研讨课等各类课型的听评课活动。6、开展师德提升活动，举行教师演讲比赛，师德征文，学习交流和师德对 照检查活动。落实师德百分制量化考核，实行师德一票否决制，严禁教师有偿家 教或从事第二职业。严禁教师歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。7、严格按照绩效考核实施方案考核教师，力求公平、公正、公开，体现多 劳多得，考核成绩与评优树先、职称考核挂钩，激励教师的工作积极性。8认真落实东港区中小学教师日常行为规范不断加强教职工岗位管理。 严格请销假制度，每月汇总公示考勤情况。9. 以小学教师专业标准为教师专业培训

5、目标，制定我校教师教育远景规划和学期计划，有计划、有组织地对全校教师进行培训；加强教师培训力度，引导教师不断学习，不断反思，在学习中成长，在反思中成熟，提升教师的 专业化水平。形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，提高 我校实施课程的能力。（三）学生管理10. 德育内容。加强社会主义核心价值观教育，积极开展民族精神、诚实守 信、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生开展社会实践活动，提 高学生实践意识。大力开展“我们的节日”、“中国梦”等主题教育活动，结合国 家的重要节日、纪念日以及民族传统节日，开展加强未成年人思想品德教育的主 题教育日、周、月、节活动。活动力求实效，

6、方案、计划、总结记录完善。11. 习惯养成教育。规范日常行为，注重养成教育。教育学生自觉遵守中小学生守则、小学生日常行为规范和一日常规，建立少先队辅导员、值 日教师巡视制度，每周认真评选流动红旗班级。强抓细节，培养学生良好学习、 生活、行为习惯。12. 体育管理大力开展体育大课间活动，上好体育课，充分发挥少先队督查 组作用，对各班“两操”和阳光体育活动情况进行打分量化，计入班级考核。13. 艺术管理。开全、上好艺术课，开展形式多样的艺术教育活动，把各班 艺术活动情况纳入班级考核，大力创设优美艺术环境。（四）教学管理1. 教学常规：常抓不懈、追求细节 。（1）严格按照课程计划，在开足开齐的基础上

7、，力求上足教好各科课程。严 格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。（2）大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节 数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部 推门听课评课制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。（3）加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、 阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在2014年质量调研中取得辉煌成绩。（4）抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服

8、困 难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮 助他们树立自信心。2. 校本教研：优化组合、研学一体 。（1）在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地 开展教研、教学管理，将管理深入到各备课组，规范操作程序，提高教研质量（2）特别要强调教研组长的工作职责： 要全面了解、协调本学科组教师的教 学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、 公正的评价；对存在的问题要 主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核， 统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。（3）加强与教科室的合

9、作，以课题为纽带，充分调动老教师的主观能动性， 发挥带头作用，鼓励党员、青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的 研究，使教研工作为实际教学工作服务， 真正起到教研指导日常教学的作用， 讲 求实效性。（4）加强教研课活动的管理：说课、上课、评课，听课教师围绕“三个一” 进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴， 激发思维的火花。每一步都应认真组织开展，教导处分管人员加强对整个活动的 检查考核。（5）学期结束将根据日常教研组活动考评、 教研组活动记录、教研组活动资 料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行 综合考评。3. 课程建设

10、：夯实基础、减负增效。语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读 书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究， 突出语文学科的 人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解 数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高 40分钟课堂效率。要加强学生口 算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、 作业创编能力的训练。英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的 语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手 段教给学生必要

11、的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来， 努力让学 生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提 高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富 多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。4. 教师培养：立足平台、超越发展（1）继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教 师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个 别指导。（2） 多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的 老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通

12、过教师讲坛、团队学习、校际 交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。（3）以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学 水平。本学期将以“高效课堂” “学科反思研究”为主题展开教研活动，探讨有 效、有趣、高效的教学课堂。5. 检测考评：务实创新、追求质量（1）完善教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考 核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。（2）加强教学质量检测，做好单元、期中、期末质量检测评价，提高教学成 绩。加强毕业班学业管理，力争在5月25日前结束课程，为三校合一做好准备。（五）安

13、全管理17. 安全责任。完善学校安全管理制度，落实中小学校岗位安全工作指南： 分层签订了安全责任状，落实责任制和责任追究制。18. 安全教育。积极开展安全管理知识专题培训、学生安全知识竞赛活动，开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用国旗下讲话，主题班会、 黑板报等形式对学生开展安全预防教育。组织防火、防震、防暴等逃生演练，增 强师生的安全防范意识和自护自救能力，健全了学校安全预警机制和应急机 制。19. 隐患排查。定期对校舍、设施进行安全检查，把防火、防盗、防触电、防雷击、防意外伤害等措施落实到位。每月对学校进行安全大检查，并建立安全台账，确保设施设备和器材的使用安全。加强对接送学

14、生车辆的管理，建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。20. 安保措施。配好用好消防视频监控、防卫器械；严格门禁制度，做好来访登记，杜绝不明身份的人员进入校园；坚持班级点名考勤制度；坚持领导教师 值班制度在上下学的学校门口必须一名领导、两名教师值勤。（六）功能室管理21. 实验室管理和使用。及时维护保养实验仪器设备，建立健全使用和管理 制度，实行专人管理，摆放科学，账务相符，档案规范齐全，开全、上好实验课。 定期开展实验教学教研抽查，提高实验课的质量。22. 装备管理。充分发挥微机室、多媒体教室的功能和作用，按时组织学生 上机操作，及时维修维护设备，确保教学仪器设备始终处于完好备用状态。2

15、3. 图书管理。变学生自由式盲目借阅为教师指导式借阅，把学生个体借阅 和班级集体借阅结合起来，除正常借阅外，星期天、节假日要向学生借书，指导 学生学习写读书笔记和心得。强化图书室文化建设，做好四防（防火、防盗、防 鼠、防潮），逐步实现图书电子化管理。（七）财务、后勤管理24. 严格财务管理，严肃财经纪律，严格执行年度财务预算与决算。维修项 目按规定程序办理。严格执行政府采购制度。规范收费行为，坚决杜绝乱收费。 厉行节约，支出合理、账务规范。25. 校产管理。严格物资采购计划的审核把关，采购物品及时入账，杜绝弄 虚作假，建行固定资产总账、分类账、分布账，实行微机管理、账账相符、帐物 相符。校产总

16、管理员、部门管理员配备齐全，分工明确，每年寒暑假定期清产核 资，固定资产增减及时，符合程序，凭单填制规范。对桌椅、电器、校舍、等加 强维护保养和合理使用，教育师生爱护公共财物。26. 校舍管理，规范管理好校舍档案，维护管理好全国校舍管理平台，各项数据及时更新，做好月报，经常排查校舍隐患，及时维修。27.加强食堂管理，建立健全食堂卫生安全管理制度，办理餐饮服务许可证，确保食堂建筑、设备与环境符合卫生安全要求，严把食品采购、贮存及加工等关口，确保师 生用餐清洁、卫生与安全。食堂工作人员办理健康证。台账记录规范，食品安全管理制度健全，责任明确到人，制定专门食品安全工作方案、会议记录及食品安 全应急预

17、案。四、实施步骤与方法“精细化管理年”活动从2014年2月开始，分三个阶段实施。（一）动员阶段1. 制定方案。广泛征求教师意见，结合学校实际，制定重点突出，可操作性强的方案。2. 组织动员。组织召开“精细化管理年”活动动员会，部署活动实施工作。3. 开展学习讨论。采取层层召开交流会、研讨会、座谈会、专题辅导、校 长教师论坛以及个人自学等形式， 围绕活动要求，广泛深入地开展学习讨论，把 思想统一到加强学校管理、提升教育质量，办人民满意教育上来。（二）实施阶段1. 举办主题活动。围绕活动内容，结合本校实际，开展“质量提升年我该 怎样做”的主题交流活动。2. 组织调查研究。结合实际，广泛征集意见和建

18、议，深入查找、分析影响 教育管理质量的因素，提出加强精细化管理的思路和对策，增强工作的针对性。3. 建立提升质量的长效机制。为确保“精细化管理质量提升年”活动成效， 建立提升质量的长效机制，学校各处室要不断总结经验，发扬成绩，改进不足， 修订完善各类制度，既立足当前，又着眼长远，为学校工作可持续发展奠基。（三）总结阶段各处室、教师对活动开展情况要进行认真总结，并形成总结报告。总结报 告着重总结通过活动查找到什么问题、 提出了什么思路、采取了什么措施、建立 完善了哪些制度、解决了哪些问题、取得了哪些成效，总结报告于年底前完成上 交教导处，学校将对教师在“精细化管理年”活动情况进行考核奖励。六、工

19、作要求（一）加强领导，狠抓落实。学校“精细化管理质量提升年”活动领导小组， 领导小组下设办公室，全面负责活动的组织协调和督查落实。（二）提高认识，全员参与。精细化管理工作涉及教育局各股室，学校各处室的每个岗位和每个教职工都要深入到活动中，形成人人主动参与，个个创先争优的良好局面。（三）围绕中心，突出重点。通过开展活动，集中解决影响和制约“精细化 管理”的突出矛盾和关键问题以及平时工作中的薄弱环节。教干教师都要认真做 好各项工作，着力解决突出问题，推动教育质量全面提升。（四）广泛宣传，营造氛围。充分利用各种形式的会议及校园广播、板报等 途径，宣传“精细化管理年”活动的重要意义、有效做法、成功经验

20、。（五）监督检查，务求实效。 所有教师要紧密结合自己工作实际，扎扎实实 地抓好每一个环节、每一个步骤和每一项工作。在工作中要做到有布置、有检查、 有反馈、有整改。学校将对教师“精细化管理年”活动情况进行检查，并纳入绩 效考核，表扬先进，激励后进，以确保活动取得实实在在的效果。2014年2月15日申家坡小学“精细化管理年”活动领导小组组长：张照斌副组长：尚分明安峰许传学路珊张永梅李晨孟凡飞孙秀梅于霞刘金玲赵俐俐刘燕妮 丁相东蒲章梅李江伟5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5780775799025155125771