交通运输工程的几个思维案例

1、运输工程概论运输工程概论几个处理问题几个处理问题方法的案例方法的案例杨东援2014年12月如何进行道路线形设计?分解为基本设计要素：平面线形园曲线、直线、缓和曲线；纵断面线形竖曲线、纵坡；横断面车道宽度、断面形式。组合根据视线引导要求判断组合的合理性，视距的概念。立体交叉的形式设计立体交叉的形式设计问题的层次化问题的层次化从路网的角度确定具体立交的连通要求，根据流量大小及冲突程度确定是否需要消除“冲突点”，考虑用地条件、工程造价确定具体立交形式。通过要素的功能组合提高系统的效率通过要素的功能组合提高系统的效率机场为什么要有不同的滑行道？平行滑行道、快速出口滑行道、联络滑行道。转角交通岛、导流岛

2、2014-4-11中国城市交通规划2013年年会56复杂交叉口的精细化设计2014-4-11中国城市交通规划2013年年会1.畸形交叉口分解成若干个标准交叉口设置交通岛和导行线，有效渠化交通流，导设置交通岛和导行线，有效渠化交通流，导流岛也可为行人提供驻足空间。流岛也可为行人提供驻足空间。要明确以什么进行控制：绿灯间隔时间精细化计算7基于机动车的绿灯间隔时间设置绿灯间隔时间精细化计算8基于非机动车的绿灯间隔时间设置将问题进行分解逐个建立模型 交通规划中需求预测的“四阶段”法 交通产生、吸引根据土地开发强度确定交通的产生、吸引量； 交通OD分布确定产生和吸引的交通量是“从哪里来”、“到哪里去”；

3、 交通方式划分确定用什么交通方式； 交通分配用户如何选择“路径”。 假设的重要性！假设的重要性！要知道哪些因素会产生重要的影响 道路路面设计中的基本力学模型：弹性地基上的板 路基并非弹性体，使用“弹性模量”的概念是将一堆小的影响因素作“综合表征” 但是必须注意哪些因素会造成弹性模量的变化。几道观察思考题几道观察思考题这些作业与我们需要培养的思维方式有什么关系？这些作业与我们需要培养的思维方式有什么关系？道路通行能力的确定道路通行能力是指一条车道或者一个断面，单位时间能够通过的最大交通量。由于环境和条件的影响，不同道路存在很大的差异。如何观测实际道路的通行能力，针对一个位置进行观测，查阅资料，并

4、给出你对观测位置通行能力的分析。观察地点1：赤峰路（密云路交叉口-曲阳路交叉口）观察地点2：中山北二路（四平路交叉口-政本路交叉口）注意：要观测的是路段通行能力，需要排除交叉口的影响。注意：要观测的是路段通行能力，需要排除交叉口的影响。轨道交通换乘时间的检测日本东京轨道交通换乘距离日本东京轨道交通换乘步行时间轨道交通换乘便利程度，是其服务水平的一项重要指标。如何轨道交通换乘便利程度，是其服务水平的一项重要指标。如何测定特点轨道车站旅客在不同时段（高峰、非高峰）实际换乘测定特点轨道车站旅客在不同时段（高峰、非高峰）实际换乘步行时间？步行时间？目标车站：徐家汇站、世纪大道站、人民广场站和四平路站徐

5、家汇站、世纪大道站、人民广场站和四平路站。注意不是你自己的步行时间！注意不是你自己的步行时间！到达规律的建模分析到达规律的建模分析交通工程量化分析中的一种类型：到达规律的模交通工程量化分析中的一种类型：到达规律的模型表达，例如收费口设计时需要车辆到达规律来型表达，例如收费口设计时需要车辆到达规律来确定收费口数量、地下停车场需要根据车辆到达确定收费口数量、地下停车场需要根据车辆到达规律确定收费口的布设、交叉口设计要根据车辆规律确定收费口的布设、交叉口设计要根据车辆到达规律决定交通组织和信号灯配时。到达规律决定交通组织和信号灯配时。作为一个练习，如果要求你对上午第作为一个练习，如果要求你对上午第1节课和下午节课和下午第第1节课上课同学到达教室的情况做统计分析，并节课上课同学到达教室的情况做统计分析，并用数据说明其差异，你将如何完成？用数据说明其差异，你将如何完成？班级同学周末活动统计分析班级同学周末活动统计分析活动是产生交通的重要原因，在交通行为分活动是产生交通的重要原因，在交通行为分析理论中就有析理论中就有“基于活动的交通行为分析理基于活动的交通行为分析理论论”，其中必须进行的调查是，其中必须进行的调查是“活动日志活动日志”。设计一个调查方案，调查班级同学周末的设计一个调查方案，调查班级同学周末的 “活动日志活动日志”，包括活动类型、活动开始时间、活动持续时间、出行交通方