《落花生》好

1、长春版六年级长春版六年级 语文下册语文下册许地山 许地山（18931941）现代作家、学者。名赞堃，字地山，笔名落华生。1921年发表第一篇小说命命鸟，接着又发表了,具有朴实淳厚风格的散文名篇落花生。作品结集出版的有短篇小说集缀网劳蛛、危巢坠简，散文集空山灵雨，小说、剧本集解放者、杂感集，论著印度文学、道教史（上），以及许地山选集、许地山文集等。作者简介 体会父亲所说的话体会父亲所说的话，从中学会从中学会要做对别要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。没有好处的人。 2.理解课文内容，学习花生理解课文内容，学习花生不求虚名，不求虚名，默默奉献默

2、默奉献的品格的品格.学习目标学习目标：9 9 落落 花花 生生 我们家的后园有半亩空地。母亲说：我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。然收获了。 母亲说：母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节

3、。我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。 父亲说：父亲说：“你们爱吃花生吗？你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：我们争着答应：“爱！爱！” “ “谁能把花生的好处说出来？谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：姐姐说：“花生的味儿美花生的味儿美” 哥哥说：哥哥说：“花生可以榨油。花生可以榨油。” 我说：我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵

4、，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外

5、表好看而没有实用的东西。没有实用的东西。” 我说：我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：父亲说：“对。这是我对你们的希望。对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 看看课文围绕落花生讲了一些什么事看看课文围绕落花生讲了一些什么事情，然后完成这个填空：情，然后完成这个填空：（按课文顺序填空）（按课文顺序填空） 种花生种花生 ( ) ( ) ( )收花生收花生 吃花生吃花生

6、 议花生议花生 1 1、为什么叫、为什么叫“落花生落花生”呢？呢？2 2、说说种植花生的过程。、说说种植花生的过程。答：答：它是在地上开花，花落它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，以后能钻进地里结出果实，所以叫所以叫“落花生落花生”。1 1、为什么叫、为什么叫“落花生落花生”呢？呢？花生的生长过程演示花生的生长过程演示陆地上的植物，几乎都陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结在地上开花，地面上结果，唯独花生是在地上果，唯独花生是在地上开花地面下结果，所以开花地面下结果，所以人们叫它落花生。人们叫它落花生。落花生名字的由来：落花生名字的由来：二二形形成成子子房房柄柄一一开开花花三三子子

7、房房柄柄钻钻入入土土里里四四形形成成果果实实花生的生花生的生长过程长过程返回返回 说说种植花生的说说种植花生的过程，用四个词语来过程，用四个词语来归纳。归纳。2 2、说说种植花生的过程。、说说种植花生的过程。买种、翻地、播种、浇水买种、翻地、播种、浇水分小组细读全文，讨论思考：1.1.我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？是怎样说的？2.2.父亲拿什么来与花生进行对比？父亲拿什么来与花生进行对比？3.3.父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处

8、 谁能把花生的好处说出来？ 花生的好处很多，有一样花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，最可贵，它的果实埋在地里，不像不像桃子、石榴、苹果桃子、石榴、苹果那样，那样，把把鲜红嫩绿鲜红嫩绿的果实高高地挂的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它慕之心。你们看它矮矮地矮矮地长长在地上，等到成熟了，也不在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道。实，必须挖出来才知道。 第一次 第二次 第三次父亲的话：对比对比返回埋在地里埋在地里高高地挂在枝头高高地挂在枝头矮矮地长在地上矮矮地长在地上鲜红嫩绿鲜红嫩绿一见就

9、生爱慕之心一见就生爱慕之心挖起来才知道挖起来才知道 位置位置外表外表 印象印象 花生的好处很多，有一样最可贵，花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。挖起来才知道。 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”“对，这是我

10、对你们的希望。”含义含义： 人要做有用的人，不要做只讲体面而人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。对别人没有好处的人。作业： 联系本课内容，想想要怎样做一个有联系本课内容，想想要怎样做一个有用的人，把想到的写下来。用的人，把想到的写下来。 花生的好处很多，有一样最可贵，是哪一样呢？ 花生的好处很多，有一花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了

11、，地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。有果实，必须挖起来才知道。所以你们要像花生，它所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的不是外表好看而没有实用的东西。东西。 人要做有用的人，不要做只讲人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。体面，而对别人没有好处的人。 例例: 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。人没有好处的人。仿照下面的句子说写句子仿照下面的句子说写句子要要不要不要“你们你们”指谁？指谁？“希望希望”又指什

12、么？又指什么？对，这是我对你们的希望。对，这是我对你们的希望。 “” 指父亲叫我们做有用的人，不指父亲叫我们做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。做只讲体面，而对别人没有好处的人。“你们你们”指谁？指谁？“希望希望”又指什么？又指什么？ “” 指姐姐、哥哥、我。指姐姐、哥哥、我。 父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。“印印”：牢牢记住终生不忘。：牢牢记住终生不忘。“记记”：把事物保持在头脑里。：把事物保持在头脑里。如：如：“整齐整齐”和和“非常整齐非常整齐” 人要做有用的人，不要做只讲人要做有用的人，不要做只

13、讲体面，而对别人没有好处的人。体面，而对别人没有好处的人。 按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪部分是主按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪部分是主要的。要的。种花生种花生 （ ） （ ） （ ）收花生收花生尝花生尝花生议花生议花生想一想一 想想不图虚名、默默贡献、谦虚、不图虚名、默默贡献、谦虚、有用有用 要做一个像花生一样的人，需要具有什么要做一个像花生一样的人，需要具有什么精神？精神？ 含义：含义：具有花生品格的人：具有花生品格的人：工人工人,农民农民,教师教师,警察警察各各种工作岗位上的普通劳动者，种工作岗位上的普通劳动者，他们他们不图虚名，默默奉不图虚名，默默奉献献 人要做有用的人，不人要

14、做有用的人，不要做只讲要做只讲体面体面，而对别人，而对别人没有好处的人。没有好处的人。 在我们身边有没有像落花生那在我们身边有没有像落花生那样的人呢？他们具有什么样的品质？样的人呢？他们具有什么样的品质？用自己的话来说说。用自己的话来说说。 我要像落花生一样，踏踏实实地做我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。而生，为中华而贡献。 许地山许地山 总结全文总结全文 课文以谈花生的可贵之处，来说课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？明做人的道理，是什么道理？2 2 为了突出中心，作者在写作方为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？法上，有什么特点？ （借物喻人，主次分明）（借物喻人，主次分明）（不图虚名，默默奉献）（不图虚名，默默奉献） 说一说说一说 作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？1、扫帚：、扫帚：2、蚕：、蚕：3、橡皮：、橡皮：4、铅笔：、铅笔：它默默无言，宁可自己一身脏，换它默默无言，宁可自己一身脏，