人教版七年级下《真正的英雄》课件3

1、1986年年1月月28日中午，数百万美国人端坐在电视机前，日中午，数百万美国人端坐在电视机前，观看观看“挑战者号挑战者号”航天飞机的发射情景。航天飞机的发射情景。这是航天飞机第这是航天飞机第25次飞行，但这一次非同寻常。次飞行，但这一次非同寻常。在机上有在机上有7人人-5男男2女，包括克里斯特女，包括克里斯特麦考利夫，她麦考利夫，她是一位小学教师，志愿参加美国政府的是一位小学教师，志愿参加美国政府的“公民航天公民航天”计划。她的丈夫和孩子们，以及其他机组人员的家属，计划。她的丈夫和孩子们，以及其他机组人员的家属，也都坐在电视机前观看电视传播。也都坐在电视机前观看电视传播。“挑战者号挑战者号”升

2、空后只过了升空后只过了73秒钟，观看者就看秒钟，观看者就看到了爆炸，他们的笑容顿时化为恐惧的哭声。毫无挽到了爆炸，他们的笑容顿时化为恐惧的哭声。毫无挽救机组人员希望。救机组人员希望。航天飞机航天飞机准备发射准备发射航天飞机航天飞机发射升空发射升空美美“挑战者挑战者”号升空号升空后后12秒爆炸的情况秒爆炸的情况。 这次事故是由于一个助推火箭的密封装置出现故障而引这次事故是由于一个助推火箭的密封装置出现故障而引起的。航天飞机升入天空后不久，泄漏出的燃料便着了火，起的。航天飞机升入天空后不久，泄漏出的燃料便着了火，火焰很快就扩散到了主燃料舱。火焰很快就扩散到了主燃料舱。 “挑战者号挑战者号”在卡纳维

3、拉尔角发射台上空在卡纳维拉尔角发射台上空116千米高处发千米高处发生了爆炸。生了爆炸。 “挑战者号挑战者号”以约以约3200千米的时速飞行，爆炸后成为一个千米的时速飞行，爆炸后成为一个火球。航天飞机的残骸落在大西洋中，后来被美国海军潜水火球。航天飞机的残骸落在大西洋中，后来被美国海军潜水员打捞出来。员打捞出来。 “挑战者号挑战者号”的的7位机组人员是美国航天计划中第一批死位机组人员是美国航天计划中第一批死于空中的罹难者。于空中的罹难者。1967年，有年，有3位美国宇航员死于发射台上，位美国宇航员死于发射台上，当时他们的航天器尚未升空就着了火。当时他们的航天器尚未升空就着了火。航天飞机残骸航天飞

4、机残骸宇航员的头盔宇航员的头盔 美国社会受到的振荡更加剧烈，人们陷入了巨大美国社会受到的振荡更加剧烈，人们陷入了巨大的悲痛之中：全国各地下半旗致哀；教堂响起了为死的悲痛之中：全国各地下半旗致哀；教堂响起了为死者哀悼的钟声：通常灯火辉煌的纽约帝国大厦当晚一者哀悼的钟声：通常灯火辉煌的纽约帝国大厦当晚一片漆黑；洛杉矶纪念运动场重新点燃了为第片漆黑；洛杉矶纪念运动场重新点燃了为第2323届奥林届奥林匹克运动会燃烧的火炬；纽约股市交易所平时不断的匹克运动会燃烧的火炬；纽约股市交易所平时不断的叫嚷暂停片刻；佛罗里达州大西洋沿岸，有叫嚷暂停片刻；佛罗里达州大西洋沿岸，有2000020000支支手电光同时射

5、向夜空；在麦考莉芙的家乡手电光同时射向夜空；在麦考莉芙的家乡新罕布新罕布什尔州的康科德中学，各家住宅前院的树上都挂满了什尔州的康科德中学，各家住宅前院的树上都挂满了黄色的彩带，以表示对这位女英雄的怀念黄色的彩带，以表示对这位女英雄的怀念 美国总统里根宣布：美国总统里根宣布：1 1月月2828日为全国哀悼和纪念日。日为全国哀悼和纪念日。19861986年年1 1月月2828日上午美国东部标准时间日上午美国东部标准时间1111点点3838分，美国分，美国“挑战者挑战者”号航天飞机号航天飞机在升空约在升空约1 1分分1212秒后突然爆炸，机上七秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入名

6、宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资大西洋中。这架耗资1212亿美元的航天飞亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1 1月月3131日，休斯敦航天中心举行隆重的日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。词。 余余暇暇 锤锤炼炼 战战栗栗 家家眷眷 莫莫霍霍克克 弥弥补补 勋勋章章 哀哀悼悼 不不朽朽 拓拓荒者荒者 阴阴霾霾 疆疆域域 许许诺诺

7、 梦梦寐寐以求以求 迫不迫不及及待待 锲锲而不舍而不舍 孜孜孜不倦孜不倦阴霾阴霾 ：迫不及待迫不及待:孜孜不倦：孜孜不倦：刚毅不屈：刚毅不屈：梦寐以求：梦寐以求：战栗：战栗：许诺许诺:建树：建树： 这里指一种压仰、沉闷的气氛。这里指一种压仰、沉闷的气氛。 形容心情急切。形容心情急切。 勤奋努力，不知疲倦。勤奋努力，不知疲倦。 性格刚强坚毅，不屈服。性格刚强坚毅，不屈服。 形容迫切期望。形容迫切期望。战抖。战抖。 答应，应承。答应，应承。建立（功绩）建立（功绩）（一）表达哀痛和对英（一）表达哀痛和对英雄雄的赞颂。的赞颂。（二）分别追忆献身的航天英雄，（二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这

8、些要人民永远记住这些“真正的美真正的美国英雄国英雄”。（三）号召人民化悲痛为力量，继（三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空续英雄未竟的事业，继续向太空进军。进军。（14）（513）（1421）总总分分总总速读课文，思考下列问题：速读课文，思考下列问题：1、本文主要写了哪些内容、本文主要写了哪些内容？（划分层次）？（划分层次）速读课文，思考下列问题：速读课文，思考下列问题：2、本文主要表达了哪些情感？这篇演讲给你、本文主要表达了哪些情感？这篇演讲给你留下了什么印象？留下了什么印象？悲痛和力量悲痛和力量 全文给人的整体情绪是悲痛，全文给人的整体情绪是悲痛，但并不仅仅停留于悲痛，

9、而是号召人民把悲痛化但并不仅仅停留于悲痛，而是号召人民把悲痛化为力量。这一悲剧的结果带给人们的绝不只是悲为力量。这一悲剧的结果带给人们的绝不只是悲痛和恐惧，而是鼓舞后继者更加奋勇前进。痛和恐惧，而是鼓舞后继者更加奋勇前进。 重难点突破重难点突破1.这篇演讲中包含着怎样的感情脉络？这篇演讲中包含着怎样的感情脉络？【析】【析】这篇演讲是悼念死难者的，因此它在思想这篇演讲是悼念死难者的，因此它在思想感情上必然要和感情上必然要和“悼词悼词”有相似之处，即包含哀有相似之处，即包含哀悼悲痛和颂扬号召这两个方面。而两个方面的情悼悲痛和颂扬号召这两个方面。而两个方面的情感又不是截然分开的，所以阅读思考中要注意

10、各感又不是截然分开的，所以阅读思考中要注意各个部分中情感的侧重点。个部分中情感的侧重点。2.演讲词中为什么说女教师科里斯塔演讲词中为什么说女教师科里斯塔.麦考里芙麦考里芙“凝聚了整个国家凝聚了整个国家 想象力想象力”？【析【析】 航天事业本来就是一项充满想象力的事业，航天事业本来就是一项充满想象力的事业，演讲词中的这个说法暗示了这位女教师的与众不演讲词中的这个说法暗示了这位女教师的与众不同。她是全美选出来的教师代表，是世界上第一同。她是全美选出来的教师代表，是世界上第一位位“太空教师太空教师”，原定由她在太空中向美国和加，原定由她在太空中向美国和加拿大拿大230多万中小学生讲授两节太空课。多万

11、中小学生讲授两节太空课。（审美鉴赏）（审美鉴赏）返回3、里根的演讲为何感人？、里根的演讲为何感人？真切深沉的平易美。真切深沉的平易美。【析】【析】 演讲者既是一位位尊权重的美国总统，演讲者既是一位位尊权重的美国总统，又是美国人民的普通一员，在演讲中他丝毫没又是美国人民的普通一员，在演讲中他丝毫没有高高在上的有高高在上的“官腔官腔”，而是把自己摆在人民，而是把自己摆在人民中间，同他们一起共同仰视七位真正的英雄。中间，同他们一起共同仰视七位真正的英雄。 他还将笔触深入死难英雄家属们悲痛的心灵他还将笔触深入死难英雄家属们悲痛的心灵之中，同他们一起深情追忆英雄们令人感动的之中，同他们一起深情追忆英雄们

12、令人感动的生活细节，使人意识到，英雄原来也是活生生生活细节，使人意识到，英雄原来也是活生生的平凡人，就生活在每一个人的身边。的平凡人，就生活在每一个人的身边。 他对每位宇航员都非常熟悉，演讲才他对每位宇航员都非常熟悉，演讲才是感人的、是感人的、平易近人的、发自内心而非客套的。平易近人的、发自内心而非客套的。唯有这种平易近人、真切深沉的情感才是唯有这种平易近人、真切深沉的情感才是最能打动人的。最能打动人的。重难点突破重难点突破4、文中所强调的美国精神是什么？、文中所强调的美国精神是什么？ 【析】【析】 开拓精神、英雄主义、崇高献身精神、巨开拓精神、英雄主义、崇高献身精神、巨大的勇气、神奇的想象力

13、、令人信赖的声誉和刚大的勇气、神奇的想象力、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质。永不停息、百折不挠的探索精神。毅不屈的品质。永不停息、百折不挠的探索精神。探讨下面句子红色词语的含义。探讨下面句子红色词语的含义。1我们还记得凝聚了我们还记得凝聚了整个国家想像力整个国家想像力的科里斯的科里斯塔塔麦考利芙，她用她的勇气和永不停息的探索麦考利芙，她用她的勇气和永不停息的探索精神激励我们。精神激励我们。在文中，在文中，“整个国家的想象力整个国家的想象力”可以理解为代可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。表着美国未来和希望的中小学生。机长弗朗西斯机长弗朗西斯斯科比，四十六岁；驾驶员迈克斯科比，四十六岁；驾

14、驶员迈克尔尔史密斯，四十岁；宇航员朱迪恩史密斯，四十岁；宇航员朱迪恩雷斯尼克，三十雷斯尼克，三十六岁；罗纳德六岁；罗纳德麦克奈尔，三十五岁；埃利森麦克奈尔，三十五岁；埃利森鬼冢，鬼冢，三十九岁；格里高利三十九岁；格里高利杰维斯，四十一岁；女教师克里杰维斯，四十一岁；女教师克里斯塔斯塔麦考利夫，三十七岁。麦考利夫，三十七岁。 探讨下面句子红色词语探讨下面句子红色词语的含义。的含义。2我们将珍爱他们我们将珍爱他们每个人的故事，这是每个人的故事，这是诉说胜利和勇敢诉说胜利和勇敢的故的故事，这是真正的美国事，这是真正的美国英雄的故事。英雄的故事。 每一宇航员在每一次升空时都意味着危险，每一宇航员在每一

15、次升空时都意味着危险，完全有可能一去不返，但他们义无反顾，随时完全有可能一去不返，但他们义无反顾，随时做好牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功做好牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，这些宇航都是胜利者，都是勇敢的还是失败，这些宇航都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。人，都值得人们学习。分担悲痛相互安慰得到力量坚定信念（感情脉络）（感情脉络） 为探索太空不畏危险。为探索太空不畏危险。为祖国屡建战功。为祖国屡建战功。笑对工作，乐对人生。笑对工作，乐对人生。充满梦想，建树了难忘业绩。充满梦想，建树了难忘业绩。性格坚毅。性格坚毅。不忘母校，为国争光。不忘母校，为国争光。以勇气和探索精神

16、荣膺全以勇气和探索精神荣膺全国人民的教师荣誉。国人民的教师荣誉。 阅读课文，画出让你感动的句子，阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里？自哪里？说说你真实的感动说说你真实的感动！是演讲者以情动人，是演讲者以情动人，以情感人，言语都以情感人，言语都从肺腑自然流出，从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、不给人客套、虚假、做作的感觉。做作的感觉。朗读指导：感情：悲痛感情：悲痛 力量力量语气：低沉语气：低沉 激昂激昂 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她为什么说她“凝聚了整个国家的想像凝聚了整个国家的想像力力”

17、? 宇航员们因为航天飞机的失事而牺宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜这是诉说胜利和勇敢的故事利和勇敢的故事”? 里根总统所宣扬的美国精神的具体内里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么涵是什么?怎样看待这种精神怎样看待这种精神? 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她么说她“凝聚了整个国家的想像力凝聚了整个国家的想像力”? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位界上第一位“太空教师太空教师”。她参加这次太空航。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空

18、中向行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大美国和加拿大250多万中小学生多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，在这里，“整个国家的想像力整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。希望的中小学生。 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故这是诉说胜利和勇敢的故事事”? 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的人类探索太空

19、的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。做好了牺牲的准备。从从这个意义上说，不管成这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得都是勇敢的人，都值得人们学习。人们学习。 不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，而要站在一定的高

20、度，把它看成是全人类把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。吸收。 里根总统所宣扬的美国精神的具体内里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么涵是什么?怎样看待这种精神怎样看待这种精神? 开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。等。美国精神美国精神演讲词演讲词：属于议论文

21、的范畴，它的基本特点是：以属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。主题：主题： 哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。辟的道路，继续进行太空探索。感情：感情： （1）前半部分抒发）前半部分抒发悲痛悲痛心情。因为英雄已死，无心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。巨大的损失。 （2）后半部分主要表达）后半

22、部分主要表达力量力量。人类不能永远悲痛、。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。前进。 质疑：里根总统的演讲为何如此感人？质疑：里根总统的演讲为何如此感人？ 、代表人民，与大家一起共同仰视英、代表人民，与大家一起共同仰视英雄们，讲出大家的心声。雄们，讲出大家的心声。 、抓住英雄们令人感动的生活细节，、抓住英雄们令人感动的生活细节，一一展开深情的追忆，让人潸然泪下！一一展开深情的追忆，让人潸然泪下！ 字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自内心，激起听众的强烈共鸣。自内心，激起听众的强烈共鸣。 另外，排比的运用、人称的变化等另外，排比的运用、人称的变化等 麦考利芙是全美选出的教师代表麦考利芙是全美选出的教师代表,是世界上第一位是世界上第一位“太空太空教师教师”,是七名宇航员中唯一来自民间的平民宇航员。她参是七名宇航员中唯一来自民间的平民宇航员。她参加这次太空航行加这次太空航行,其意义非同寻常。原定由她在太空中向美其意义