八年级上文言文登岳阳楼其一ppt

1、八年级上文言文八年级上文言文登岳阳楼登岳阳楼陈与义陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。 登岳阳楼登岳阳楼 陈与义陈与义洞庭洞庭/ /之东之东/ /江水西，帘旌江水西，帘旌/ /不动不动/ /夕阳迟。夕阳迟。帘旌：帘旌：酒店或茶馆的幌子。酒店或茶馆的幌子。夕阳迟：夕阳迟：夕阳缓慢地下沉。迟，缓夕阳缓慢地下沉。迟，缓慢。慢。登临登临/ /吴蜀吴蜀/ /横分地，徙倚横分地，徙倚

2、/ /湖山湖山/ /欲暮时。欲暮时。横分：横分：瓜分。瓜分。 徙倚：徙倚：徘徊。徘徊。 万里万里/ /来游来游/ /还望远，三年还望远，三年/ /多难多难/ /更凭危。更凭危。三年多难：三年多难：宋钦宗靖康元年（宋钦宗靖康元年（1126）春天北宋灭亡）春天北宋灭亡,到写此诗时到写此诗时已有三年。已有三年。凭危：凭危：指登楼。凭，靠着。危，高处。指登楼。凭，靠着。危，高处。白头白头/ /吊古吊古/ /风霜里，老木风霜里，老木/ /沧波沧波/ /无限悲。无限悲。吊古：吊古：凭吊往事。凭吊往事。风霜：风霜：既指秋色浓重既指秋色浓重,又与自己的又与自己的“白头白头”相相映衬映衬,且暗示了当时政治局势的

3、严峻且暗示了当时政治局势的严峻,。老木沧波：老木沧波：既指眼前实景既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁又是作者憔悴悲愁,饱经风霜的自我写照。饱经风霜的自我写照。xy请用优美的语言描述这首诗歌。请用优美的语言描述这首诗歌。洞庭洞庭/ /之东之东/ /江水西，帘江水西，帘旌旌/ /不动不动/ /夕阳迟。夕阳迟。登临登临/ /吴蜀吴蜀/ /横分地，横分地，徙倚徙倚/ /湖山湖山/ /欲暮时。欲暮时。万里万里/ /来游来游/ /还望远，三年还望远，三年/ /多难多难/ /更凭危。更凭危。白头白头/ /吊古吊古/ /风霜里，老木风霜里，老木/ /沧波沧波/ /无限悲。无限悲。 巍巍岳阳楼，矗立在洞庭之东长江之

4、西，夕阳黄昏，巍巍岳阳楼，矗立在洞庭之东长江之西，夕阳黄昏， 没有晚风卷起楼阁上的旌旗。没有晚风卷起楼阁上的旌旗。 我登临的地方，吴国和蜀国曾在这里分开属地，我登临的地方，吴国和蜀国曾在这里分开属地，我徘徊的时刻，洞庭湖与君山已笼罩在暮霭里。我徘徊的时刻，洞庭湖与君山已笼罩在暮霭里。 为避战乱我奔波三年行程万里，今日登高远望是什为避战乱我奔波三年行程万里，今日登高远望是什么心绪？么心绪？ 登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜。看着登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜。看着远山远山 的古树，青苍中隐含无限的伤悲。的古树，青苍中隐含无限的伤悲。“洞庭之东江水西洞庭之东江水西”这句诗写什么？怎么写的？这句诗

5、写什么？怎么写的？ 写岳阳楼之所在。巧妙地运用了写岳阳楼之所在。巧妙地运用了“东东”“”“西西”两个方位词，并以湖、江系之。两个方位词，并以湖、江系之。“帘旌不动夕阳迟帘旌不动夕阳迟”这句诗写什么？有何特点？这句诗写什么？有何特点？写举目所见。写举目所见。 “ “帘旌帘旌” ” 为为近景近景，“夕阳夕阳”为为远景远景，近景远，近景远景合而为一，可以想见诗人的视线景合而为一，可以想见诗人的视线由近及远由近及远的扫的扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。 不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下沉的不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下沉的落日，提示着傍晚的安宁。落日，提

6、示着傍晚的安宁。 首联首联写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。 颔联颔联“登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。”的风格有什么变化？的风格有什么变化？“登临吴蜀横分地登临吴蜀横分地”，也是在说登临的地理也是在说登临的地理位置，却加入了厚重的历史感；位置，却加入了厚重的历史感； “徙倚湖山欲暮时徙倚湖山欲暮时”，也是在写黄昏时分登也是在写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。楼观景，却融入了些许怅惘之情。 这样的渐变，是一种烘托，

7、一种过渡，一种这样的渐变，是一种烘托，一种过渡，一种物我兼融的摹状。物我兼融的摹状。 颔联颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而为从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。强烈的抒情。 颈联颈联“万里来游还望远，三年多难更凭危万里来游还望远，三年多难更凭危”通通过叙事抒发了什么感情？过叙事抒发了什么感情？道出了一个亡国之臣心中的愤懑。道出了一个亡国之臣心中的愤懑。 “ “万里万里”与与“三年三年”对举，分别从空间、时对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到了双重的艺术效果。间的跨度上来叙述其事，收到了双重的艺术效果。 颈联颈联终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最终于以近于直呼的方式，发

8、出了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。 尾联尾联“白头吊古风霜白头吊古风霜里，里，老木沧波老木沧波无限悲无限悲”怎怎样理解加线的词语？样理解加线的词语？“白头白头”：诗人已届不惑之年，故言。诗人已届不惑之年，故言。“吊古吊古”：不说不说“伤今伤今”，含蓄蕴藉，意味深，含蓄蕴藉，意味深长。长。“风霜风霜”：明指自然事物，实喻社会现实，语明指自然事物，实喻社会现实，语意双关。意双关。“老木苍波老木苍波”：是包裹诗人形象的一件外衣，是包裹诗人形象的一件外衣，无限悲恨，尽在不言中。无限悲恨，尽在不言中。 尾联尾联顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨顾

9、影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。收束全篇。 这首诗通过这首诗通过登楼观感登楼观感，抒发了诗，抒发了诗人人辗转江湘、颠沛流离辗转江湘、颠沛流离之苦，之苦，国家瓯国家瓯缺、中原动荡缺、中原动荡之忧，以及之忧，以及老大伤悲老大伤悲的的落寞情怀。落寞情怀。从本诗看陈与义的律诗风格。从本诗看陈与义的律诗风格。陈与义诗宗杜甫，特别是他的律诗，明显地表现陈与义诗宗杜甫，特别是他的律诗，明显地表现出老杜的特点，可谓神形兼备。出老杜的特点，可谓神形兼备。 他和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善于描写议论。他和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善于描写议论。其余诸如写景之瑰丽壮阔，抒情之豪迈超绝，音韵之其余诸如写景之

10、瑰丽壮阔，抒情之豪迈超绝，音韵之响亮，偶对之工巧，都多有相似之处。响亮，偶对之工巧，都多有相似之处。他在模仿的同时，又富于变化，注意从切身的感受出他在模仿的同时，又富于变化，注意从切身的感受出发，从具体的情境出发，加以创新，自成一格。发，从具体的情境出发，加以创新，自成一格。 中考链接v（09湖北孝感）v（一）登岳阳楼（其一）v 陈与义v洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。v万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。v6这首七言律诗借景抒情，把自然之景、_和_融于一体。（2分）v7对这首诗品析有误的一项是（2分）（）vA首联点明登临位置，从帘旌

11、到夕阳，写景由远及近。vB颔联思昔抚今，忆吴蜀融入厚重历史感，说徙倚渗透个人怅惘情。vC颈联万里与三年对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。vD尾联风霜语意双关，沧波情景交融，于无限悲凉中收束全篇。v v 登岳阳楼v 陈与义v洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。v登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。v万里来游还望远，三年多难更凭危。v白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。v本诗共八句，其中第_句，诗人描写景物由近及远，突现出环境的宁静。（2分）v诗歌颈联中的“_”与“_”对举，分别从空间上、时间上的跨度叙事，表达了诗人_的感情。（4分） 俄国著名的文学评论家别林俄国著名的文学评论家别林斯基说：斯基说：“诗人是用形象和图画诗人是用形象和图画说话的，大凡一首好的诗或词，说话的，大凡一首好的诗或词，都是诗中有画，具有自己独特的都是诗中有画，具有自己独特的意境、风格。意境、风格。”一、诗贵在表现诗贵在表现作者思想感情，作者思想感情，读诗要仔细品味读诗要仔细品味内在情感。内在情感。二、朗读是读诗二、朗读是读诗的重要方法，要的重要方法，要注意读出节奏。注意读出节奏。三、学诗要借助三、学诗要借助想象，再造出诗