大班幼儿测评总结

1、2 0 1 7 年 秋 学 期 大 班 组 幼 儿 测 评 总 结 恒济镇中心幼儿园 随着新年钟声的敲响，一个学期又将结束 , 孩子们进入大班 已经有半年了， 回忆半学年的工作， 为了检验幼儿通过游戏和活动是 否能有所提高， 我们在学期末特地制定了此测评标准来进行测评。 本 次测评是以五大领域的教育目标及内容为指导， 对幼儿各种能力的发 展进行的测试，现将测评的结果分析如下：一、健康领域： 在生活卫生习惯方面，作为大班的孩子来说，各方面已经能够 很好地自理。 所有的幼儿能自己入厕大小便， 大局部孩子便后能自己 整理衣裤，并且保持手和脸的干净。用餐时正确使用筷子，做到细嚼 慢咽不挑食，这一方面有

2、很大的提高。个别幼儿在保持桌面、地面整 洁上还有所欠缺。孩子们已经自己会穿各种各样的衣服，如拉链式、 套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣服，但大局部幼儿不会系鞋。在 这一方面还需加强。 幼儿已经具有初步的环保意识， 能自觉保持周围 环境的整洁，并指正他人的不良行为。幼儿能主动参加户外活动和体育游戏， 积极锻炼身体。 大局部大 肌肉动作开展非常好， 能按节拍踏步排队并且保持队形。 较好地控制 跑动方向，灵活闪躲跑。会灵活地攀登，翻滚。有半数幼儿能投中能 投相距四米的目标，但在能单人跳绳、投掷上还需加强锻炼。幼儿的 精细动作也开展得比拟好， 大局部运用剪刀剪出相应复杂的图形， 比 如窗花等。 个别能

3、力较弱的幼儿还需进一步努力加强。 本学期新添加 了线描画， 对于孩子来说是非常好的， 因为这对于幼儿的精细动作有 更进一步的要求。二、科学领域对照标准，本领域达标率占 85%以上，进入大班幼儿有更浓厚 的兴趣对待身边的人事物。会主动参与探索，积极动手动脑。喜欢合 作，愿意与别人协商合作完成指定的任务。在能力方面，能观察比拟 相似物体的细致差异，我运用了“找不同的方式让幼儿找出两个钟 的不同之处，大局部幼儿能够细致地观察到。能根据概念进行分类， 知道同一种类的相似之处。 在动手操作这一方面， 幼儿能根据测量工 具按正确方式进行测量。在知识经验方面，幼儿知道四季轮换的顺序以及人们生活的关 系，并且

4、了解动植物与环境人类的关系。感知中国古代四大创造：造 纸术、印刷术、火药、指南针的创造、创造的意义。在数学方面更进 一步细化。认识钟表与日历，并能区分左右，认识球体、正方体、长 方体，大局部幼儿对球体的概念比拟模糊，会产生“圆体的概念。 在数的守衡方面幼儿认识不够， 所有幼儿在两根一样长的线弯曲了其 中一条后，答复都是“没弯的那条比拟长。在老师的提醒和引导下 幼儿才理解了“一样长的意义。 10 以内数的加减大局部幼儿能够 很好地掌握。三、社会领域本学期幼儿在社会领域进步也还是很大，达标率占83%以上, 大局部幼儿能知道自己的优点和缺点， 会恰当地评价自己。 有较强的表 现欲、成就感和好胜心。大

5、局部幼儿能够克服困难坚持独立完成任务， 有较强的规那么意识。 班级里局部男孩子在规那么上的坚持不够， 需要加 强。多数幼儿情绪积极、性格开朗，遇到挫折会较快地恢复常态。爱 祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。在社会交往方面，大班大局部幼儿能主动与客人交谈，并邀请客 人参与活动，但局部幼儿会有生疏现象大局部的孩子多数能够维护环 境整洁，不损坏公物，不明知故犯。但少数幼儿环境保护意识不够， 偶尔有乱扔垃圾现象，有时明知这是不好的行为却控制不住成心犯 错。希望在下学期能有所改良。四、语言领域 幼儿在语言方面的进步还是很明显的，多数幼儿能在集体中较 长时间地专心倾听他人讲话。 能简单复述老师所说的故事内

6、容， 用完 整的普通话连贯表达自己的见闻。少局部幼儿对于故事复述不清楚， 无法用连贯语言表达。幼儿根本上能独立看书，知道看书的方法，并 对于图书中的内容能想象内心活动， 丰富画面情节。 这一方面只有语 言能力比拟强的几名孩子能够做到。五、艺术领域 本学期幼儿音乐方面的进步较大，本领域达标率占85%以上，幼儿对于音乐活动能表现出很大的兴趣，努力学习不同的表现方法。 并且对于不同性质的乐曲能用多种形式表现， 表达内心的体验， 学习 欣赏。在美术方面，本学期幼儿有很大的突破。线描画幼儿已经有很 好的根底。能积极尝试不同的作画风格，大胆运用色块，创造性地表 达事物和情感。幼儿能运用多种材料及工具细致地制