新教师工作反思

1、精品文档新教师工作反思人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走 上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去 教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学 生们永生难忘的良师益友。;作然而，这一切美好的想法还没走上讲台，惠山区新教师 培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应 具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认 识：教师，任重而道远 ; 成为学生的良师益友，难上加难 为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到 以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心 理准备的情况下多了一把干劲。找到理想与现实的切合点， 快速完成从学生到

2、教师这一社会职责的转变。作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌 握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在三 个月内完成了如下学习和工作任务：（ 一） 积极参加无锡大市组织的新课程培训工作。在为期 三天的培训中我收获很多，从朱正威教授那学到很多关于新 课程的理念以及怎样更好得展开新课程的教学工作。另外， 还有几位资深的生物教师给我们介绍了教学经验以及教学 中应该注意的地方。通过这次培训我更加深入理解了新课程 理念。精品文档( 二) 在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了前 一阶段高一生物的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非 常丰富老师程雪梅老师的指导，并有 1 次区级公

3、开课的观摩 和讨论机会。记得开学第一天我去上上午第一节课，非常紧 张，以致我在写大标题从生物圈到细胞时，误把“圈” 写成了“圆”，而且上课时还有点脸红，毕竟这是我第一次 真正的作为一名教师站在讲台上。一整节课尽管知识点很 多，内容很充实，但由于我经验不足，有点忽略了学生的活 动。我们的教研组长在听完课后一一给我指出了这些不足。 我在以后的课堂教学中都避免犯这类错误。真正上课已经有 两个月的时间了， 听了很多老教师的课， 尤其是我师傅的课， 每节新课是必听的。通过不断地听课，不断地比较，我发觉 我对整堂课的安排远远不如他们。逐渐地我发觉了一件可喜 的事情，在我的课堂教学中，我与我的学生有了点互动

4、，而 我在设计教学中也会充分考虑到学生的接受能力，认知水平 等。期间我开了一节新课程研究新，在师傅的帮助下，一次 又一次地改进，将新课程的理念逐渐渗透进我的教学。这一 年来加深了我对生物这门课程的认识。在程老师的鼓励下， 进行了大胆的尝试。(1) 抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师， 我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材，而是给他们 将了许多课外知识。我准备了很多关于生物学的最前沿的科精品文档普知识以及最先进的研究成果，让我的学生在学习之前就对 生物学产生向往和期待，这样我就能游刃有余地带领他们步 入生物学的奇妙殿堂。妙趣横生的细胞形态、中国古代科学 家在生物学方面做出的贡献、生物

5、学与医学的微妙联系、华 裔生物学家获得的诺贝尔奖等等。让同学们在轻松的氛围下 了解生物科学的博大精深，生物学科的独特魅力。生物课也 因此成了他们最感兴趣的一门课。(2) 培养他们良好的学习习惯。高一学生刚从初中进入 高中的学习生活，他们明显感觉不适应。因为初中学习的内 容比较少，自主性学习在他们身上很难体现。我就要求我的 学生努力探讨自主性学习，因为高中的课堂容量相对于初中 来说大得多，很多知识需要课后去学习，巩固。生物学的知 识点比较多，比较杂，这就需要学生在课后自己去整理归纳 重要的知识点。然后就需要在脑海中形成一个知识网络，这 样就有利于巩固，记忆。(3) 挖掘教材中的与生活的联系。作为一门学生必修的 课程，很容易走入一个误区：课堂教学与实际生活不联系。 一般说来，生物学是一门与实际联系较紧密的学科，然而在 实际的教学过程中，还要注意尽量挖掘生活联系点。学生最 熟悉的东西往往最能理解，最能掌握。这就是我的一年多，快速成长用汗水用心血换来的充实的一年。别人都觉得难以理解，不过一周2 个教案，不过小精品文档学科生物，至于那样忙吗 ?但是我觉得我做得还远远不 够，要学习的东西还有很多，越深入教师这个职业，我发觉 我不懂的地方就越多。尽管一切已经适应了，在教学上也不 再是最初的懵懂无知