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文档简介

1、怎样建设优秀班级建设优秀班集体的必备要素：一位知性的班主任、一批得力负责的班干部，一套严厉而又人性化的班级管理制度。 一、以班主任的自身形象感召学生 班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者。班主任在班集体建设中起着主导、决定作用。一个优秀的班集体，是班主任长期辛勤劳动和智慧的结晶。在现实中，学生可以原谅教师的严厉、苛刻，甚至吹毛求疵，却往往不能原谅教师的才疏学浅或不学无术。有的教师，纵然有慈母般的心肠，就因其本身才学疏浅，在学生心目中没有地位，他的思想教育就不灵。从这一意义上说，教好书是育好人的前提。事实上，当今教育战线上的优秀班主任，他们既有一流的教学水平，又有一流的

2、育人方法，因而受到学生的尊敬和爱戴。二、培养学生的集体意识和集体荣誉感。要让每一个学生都懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，正确认识自己在集体中的位置和作用，认清自己对集体的责任和义务，从而自觉地关心集体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣誉感联系起来，把自己融合于集体之中，最终把集体目标内化为个体目标。三、以和谐的人际关系陶冶学生班集体教育和管理的对象是人不是物。人际关系不同于其他一般的关系，不能简单地进行机械的操纵。人际关系是以人的情感与心理的沟通为基础的，所以班集体管理是人心的管理。在一个班集体里，由于种种原因，集体成员在学习、生活中难免产生种种磨擦、矛盾和冲突，人际关系难免出现种种不协

3、调不和谐的情况。班集体建设的一项重要内容，就是及时发现和研究集体成员之间思想的矛盾，认识上的分歧，心理上的隔阂，尽快地加心调整，力求统一思想认识，消除分歧和隔阂，最终形成一种相互了解、相互信任、相互尊重、相互关心的和谐的人际关系。四、以班委会为平台锻炼学生 一个好的集体需要一个坚强有力的领导核心，班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会和团支部，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标志之一。班主任可以通过委任、竞选、自荐等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会、团支部组成后，班主任应加强对他们的培养和教育，使他们真正成为班级建设的排头兵。 班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。在班级管理中，一方面要引导学生学习和遵守中小学生守则和行为规范，同时还要以此为依据，根据班级实际情况，在全体成员的参与下，制订若干合理而且可行的具体条例与规定，如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等，以引导和规范集体成员的日常道德和学习行

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