内蒙古鄂尔多斯康巴什新区七年级语文下册 第四单元 14《驿路梨花》课件 新人教版

1、1检查预习：检查预习：生字词生字词驿驿路（路（ ） 竹竹篾篾（ ）撵撵走（走（ ） 修修葺葺（ ）恍惚恍惚（ ） 陡陡峭（峭（ ）露露宿宿（ ） 漆漆黑（黑（ ）麂麂子（子（ ） 晶晶莹莹（ ）yymimininninqqhung hhung hdudussqqjjyngyng2闻武均州报已复西京 陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。3驿路梨花驿路梨花 彭荆风彭荆风4本课重点： 1、学习本文精巧的构思； 2、学习文中主人公助人为乐的优秀品质。5驿道驿道:古时传递政府文书等用的道路古时传递政府文书等用

2、的道路,沿沿途设有换马或休息的驿站。这里指过往途设有换马或休息的驿站。这里指过往行人所走的道路。行人所走的道路。哀牢山哀牢山:位于中国云南中部位于中国云南中部,哀牢山最高哀牢山最高峰海拔峰海拔3166米。米。叙述者叙述者:以以“我我”这个过路人作为故事的这个过路人作为故事的叙述者。叙述者。67一、略读小说，读懂故事一、略读小说，读懂故事学生活动：学生活动： 请同学们略读课文，阅读时勾画出本文请同学们略读课文，阅读时勾画出本文写了哪些人物写了哪些人物,分别做了什么事情？读后尝试分别做了什么事情？读后尝试复述。复述。【略读要求】【略读要求】 本次略读按照每分钟本次略读按照每分钟400字的要求字的要

3、求,全文约全文约用用5分钟。略读时要注意不能指读分钟。略读时要注意不能指读,必须默读必须默读,可以扫读。可以扫读。8复述提纲复述提纲 故事一：故事一： “我我”和老余借宿小屋和老余借宿小屋,猜想小屋的主人。猜想小屋的主人。 故事二：故事二： 瑶族老人来茅屋归还粮食瑶族老人来茅屋归还粮食,并讲述自己曾在此并讲述自己曾在此借宿和所打听到的小茅屋的主人。借宿和所打听到的小茅屋的主人。 故事三：故事三： 我们三人修葺茅屋我们三人修葺茅屋,遇见了梨花的妹妹遇见了梨花的妹妹,从她那从她那里知道了解放军修建茅屋、梨花照料茅屋和梨花里知道了解放军修建茅屋、梨花照料茅屋和梨花出嫁后梨花妹妹接替姐姐照管茅屋的故事

4、。出嫁后梨花妹妹接替姐姐照管茅屋的故事。9知识卡片一：小说嵌套式结构知识卡片一：小说嵌套式结构 由一个故事引出另一个故事。为了了由一个故事引出另一个故事。为了了解第一个故事的来龙去脉解第一个故事的来龙去脉,就必须再读与之就必须再读与之有关的第二个故事有关的第二个故事,这样就制造了悬念这样就制造了悬念,让读让读者急切想了解下文者急切想了解下文,直到一口气把文章读完。直到一口气把文章读完。文中的文中的三次悬念（？）三次悬念（？）和和两次误会（？）两次误会（？）是激活学生思维和情感的一把金钥匙。是激活学生思维和情感的一把金钥匙。10二、精读小说，欣赏情节二、精读小说，欣赏情节 请同学们细读课文，探究

5、小说情节设计的请同学们细读课文，探究小说情节设计的妙处。妙处。5分钟圈点批注。分钟圈点批注。提示：你可以从下列提示中任选一处提示：你可以从下列提示中任选一处1.你可以从本文你可以从本文叙述顺序叙述顺序入手进行探究入手进行探究,揣摩课文记叙揣摩课文记叙顺序的妙处。顺序的妙处。2.你可以关注自己在阅读时特别好奇的问题你可以关注自己在阅读时特别好奇的问题,思考文中思考文中的的三次悬念三次悬念和和两次误会分别是什么？两次误会分别是什么？11知识卡片二：记叙顺序知识卡片二：记叙顺序 顺叙顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。述。倒叙倒叙，是根据表达的需要，把事件的结

6、局或，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。的开头按原来的发展顺序进行叙述。插叙插叙，是在，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。补叙补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。话对前边说的人或事

7、作一些简单的补充交代。1213三、跳读课文，品析形象三、跳读课文，品析形象学生活动：学生活动：角度一角度一 ： 同学们，请同学们跳读课文，结合文同学们，请同学们跳读课文，结合文章内容来品析章内容来品析”梨花梨花”这一形象。这一形象。从文中的从文中的，看出这是一个看出这是一个的的“梨花梨花”。角度二：角度二： 除了梨花，文中还有很多让人印象深除了梨花，文中还有很多让人印象深刻的人，选你喜欢的一个，说说你喜欢他刻的人，选你喜欢的一个，说说你喜欢他（她们）的原因。（她们）的原因。14示例示例 从从“她姐姐很受感动。从那以后，她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会常常趁砍柴、拾菌子

8、、找草药的机会来照料这小茅屋。来照料这小茅屋。 ”这句看出这是一个这句看出这是一个乐于助人、勤劳善良乐于助人、勤劳善良的梨花。的梨花。15四、深读小说，感悟主题四、深读小说，感悟主题 学生活动：学生活动： 这篇小说的题目是这篇小说的题目是“驿路梨花驿路梨花”，浏览浏览课文找出文中有关课文找出文中有关“梨花梨花”的句子，说一说的句子，说一说“梨花梨花”在文中出现了几次，每次的含义和在文中出现了几次，每次的含义和作用是否相同？作用是否相同？16（1）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林梨树林啊！啊！ （2）一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽）一弯新月升

9、起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。（3） 老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”（4）多好的梨花啊！）多好的梨花啊！（5）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的溢的梨花林梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱姑娘在梨花丛中歌唱 （6）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花梨花，不由得想起了一句诗：不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开驿路梨花处处开”。17文中的文中的“梨花梨花”有三种含义有三种含义 一