苏教版必修一文言文基础练习.doc

1、必修一文言文学业练习(共 120 分)一选择题（每题 3 分，共 90 分）1对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是()A故不积跬 步，无以至千里跬：古代指半步B风雨兴 焉兴：起兴C驽马十驾 驾：马拉车一天所走的路程叫“一驾”D金石可镂 镂：雕刻2下列句中“焉”字用法与其他三项不同的一项是()A且焉 置土石B积土成山，风雨兴焉C积水成渊，蛟龙生焉 D积善成德，而神明自得，圣心备焉 3比较下列两组句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是()学不可以 已无以 成江海锲而 舍之蟹六跪而 二螯A和不同，和相同B和相同，和也相同C和相同，和不同D 和不同，和也不同4下列句中加点字的用法与例句不同的一项

2、是()例：上 食埃土，下 饮黄泉A君子博学而日参省乎己B箕畚 运于渤海之尾C是故圣 益圣，愚益愚D其一犬 坐于前5下列句子与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是()A何陋之有B冰，水为之，而寒于水。C上食埃土，下饮黄泉，用心一也。D居庙堂之高，则忧其民。6按照“之”字的意义和用法，选出全是代词的一项()青，取之 于蓝黄鹤楼送孟浩然之 广陵不如须臾之 所学也蚓无爪牙之 利，筋骨之 强冰，水为之 君将哀而生之 乎非蛇鳝之 穴无可寄托者孤之 有孔明，犹鱼之 有水也AB C D7. 选出下列加点字解释全都正确的一项：()A. 木直中 绳（合于）纵一苇之所如（任凭）圣人无常 师（固定的）到则披 草

3、而坐（分开）B. 知不可乎骤得（骤然、突然）假 舆马者（凭借、利用）今其智乃 反不能及（就）意有所极，梦亦同趣（往、赴）C. 吾尝跂 而望矣（踮起脚尖）引觞满酌，颓然就醉（拿起）而耻学于师（以 为耻）山川相缪 （连结，盘绕）D. 六艺经传 皆通习之（解释经书的著作）则天地曾不能以一瞬（曾经）非能水也，而绝江河（横渡）居是州，恒惴栗（忧惧不安）8对下列句子中加点词解释不正确的一项是()A吾未见其明 也明：明达，聪明C圣益 圣，愚益愚益：更加9对下列句子中加点的词解释错误的一项是(B今其智乃反不能及D则耻师焉，惑矣)乃：竟惑：疑惑A其闻道也固 先乎吾固：本来B是故无 贵无贱无：没有。C其出 人也远

4、矣出：超过。D今其智乃反不能及及：赶得上。10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A今之众人，其下 圣人也亦远矣下：不及B小学而大遗，吾未见其明也遗：遗忘C位卑则足羞，官盛 则近谀盛：(官)大D或师焉，或不焉不：同“否”11下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是()A于其身也，则耻 师焉 B吾从而师 之 C小 学而大遗 D孔子师 郯子、苌弘、师襄、老聃12找出“其”的用法和其他三项不同的一项()A其 皆出于此乎 B爱其 子，择师而教之C吾未见其 明也 D今其 智乃反不能及13对下面句中“于”的用法和意义判断正确的一项是()学于 余不拘于 时耻学于 师 师不必贤于 弟子其皆出于

5、此乎 于 其身也，则耻师焉A和相同，与相同，与不相同B和不同，与不同，与相同C和相同，其余皆各不相同D和不同，其余全部相同14下列句中加点词的解释判断正确的一项是()师道 之不传也久矣非吾所谓传其道 解其惑者也彼与彼年相若也，道 相似也呜呼！师道 之不复可知矣A不同，相同 B 不同，不同 C相同，不同D 不同，不同15. 从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（）A道之所存，师之所存也B句读之不知，惑之不解C不拘于时，学于余D圣人无常师16. 下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（）A韩愈，字退之，唐代河南河阳（今河南孟县）人，著名文学家、哲学家、古文运动的倡导者。因为昌

6、黎（现河北省昌黎县）韩氏是望族，所以后人称韩愈为韩昌黎，后世又称他为韩文公。B韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。C韩愈的散文，题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮，因此后世尊他为唐宋八大家（韩愈、柳宗元、范仲淹、苏询、苏拭、苏辙、曾巩、王安石）之首。D“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”与“论”相比，随便些。像捕蛇者说 马说都属“说”一类文体。“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体，都可按“解说 的道理”来理解。师说意思是

7、解说关于“从师”的道理。17对下列各句中加点词解释有误的一项是()A击空明兮溯 流光溯：逆流而上B 倚 歌而和之倚：循、依C山川相缪缪：缭、盘绕D 横槊赋 诗赋：一种文体18下列加点词解释不正确的一项是（）A. 扣舷而歌 之歌：动词，唱。B.望美人 兮天一方美人：美貌女子。C. 苏子愀然愀然：容色改变的样子。D. 吾与子之所共适适：享有。19下列加点的虚词，意义和用法相同的一组是()20. 与“何为其然也”句式相同的一项：()A、寄蜉蝣于天地B、客有吹洞箫者C、而今安在哉D、以为凡是州之山水有异态者21下列加点词的用法不同于其他三句的一项是()A方其破荆州，下江陵，顺流而东也B春风又绿 江南岸

8、C舞 幽壑之潜蛟D泣 孤舟之嫠妇22. 下列句中“如”的意思与其他三项不同的一项是（）A、纵一苇之所如 B 、浩浩乎如冯虚御风C、如怨如慕 D 、逝者如斯，而未尝往也23下列句子中加点词语的解释正确的一项是()A入深林，穷 回溪穷：尽头B攀援而登，箕踞而遨遨：游览C萦青缭白，外与天际，四望如一际：边 D 攒蹙累积，莫得遁隐遁隐：躲避，隐藏24下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()25下列加点词意思不同的一项是()26. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A披草而坐披：拨开，分开B 始指异之异：以 为异，感到奇异。意动用法。C外与天际际：边，名词。D 游于是乎始于是：从此，即

9、从这次西山之游。27、选出下列各句中“而”字意义与用法与例句不同的一项()例句：皆我有也，而未始知西山之怪特A悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯B 洋洋乎与造物者游，而不知其所穷C至无所见而犹不欲归D觉而起，起而归28. 选出与“穷山之高而止”中的“穷”词类活用相同的一项()A、始指异 之B、西 望夏口C、非能水 也D、位卑则足羞29、下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是()A其高下之势，岈然洼然/ 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也B其隙也，则施施而行 / 冰，水为之而寒于水C洋洋乎与 造物者游，而不知其所穷/ 相与枕藉乎舟中D故为之文以志 / 余嘉其能行古道，作师说以贻之30、下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是()A然后知吾向之未始游，游于是乎始。B 萦青缭绕，外与天际，四望如一。C不如须臾之所学也。D今之众人，其下圣人也亦远矣。二、翻译下列各句。 ( 每题 3 分, 共 15 分)31、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。32、人非生而知之者，孰能无惑惑而不从师，其为惑也终不解矣。33、巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！34、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。35、以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。三填空 (15)36. 故木