【数学】北京版数学五年级上册《小数除法》教材分析_第1页
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文档简介

1、北京版数学五年级上册法.教材分析.小数除北京版数学五年级上册 .小数除法 .教材分析本单元的教学内容主要有：除数是整数的小数除法、一个数除以小数、 商的近似数、 循环小数、 用运算器探究规律、运用小数除法解决简洁的实际问题等；一、小数除法小数除法可以依据小数点处理方法不同，分成两种情形：一 种是除数是整数的小数除法，另一种是除数是小数的小数除法；由于除数是小数的除法要通过商不变的性质转化成除数 是整数的小数除法来运算，所以除数是整数的小数除法是学习小数除法运算的根底，肯定要让同学弄清算理，切实把握；除数是小数的除法是小数除法的重点内容，教材在编排时重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数

2、的除法；一除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法共支配了3 个例题，其中例 1、例 2是根本情形，例 3 是特别情形；在除数是整数的小数除法的教学中， 教学重点是引导同学懂得并把握列竖式运算的一般方法，难点是懂得在竖式运算中商的小数点定位问题；1例 1 及做一做1例 1 是除到被除数的末尾没有余数，刚好除尽的情形；2教材创设了小伴侣坚持晨练的情境，在解决他平均每周应跑多少千米的问题中， 依据除法的意义列出算式22.44 ，第 3页引出小数除以整数的运算；3在此根底上，教材提出想一想：被除数是小数该怎么 除呢？环绕这个问题，教材出现了两种运算方法：将千米数转化为米， 把除数是整数的小数除法转化成整数除法来运算；借助小数的意义，像整数除法那样用竖式来运算；其次种运算方法实际上就是除数是整数的小数除法的一般方 法，它的运算步骤与整数除法根本相同，唯独不同的是确定小数点的位置； 为了帮忙同学懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理，教材在除到被除数的个位仍有余数后，着重说明要把这个余数转化成用较小计数单位表示的数，并与被除数中相同计数单位的数合并在一起，再连续除；如，在竖式运算过程中，除到被除数的个位余2，把 2 化成 20个非常之一，并与被除数非常位上的4 合并成 24 个非常之一，再连续除， 4 除 24 个非常之一，商是 6 个非常之一，所以这个 6 要写在商的非常位上

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