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1、学习提示：学习提示：1 1、圈出生字词自学，读准字音。、圈出生字词自学，读准字音。2 2、朗读课文，达到读流利，读正确。、朗读课文，达到读流利，读正确。 （1）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ 字词检测字词检测 反抗欺侮成绩反抗欺侮成绩 凄惨慈爱辛苦凄惨慈爱辛苦 如怨如诉如怨如诉 疙瘩疙瘩 可恶毒手聋子可恶毒手聋子 鸡雏啼叫一撮儿毛鸡雏啼叫一撮儿毛我会想：我会想： 作者眼中的母鸡是怎样的？作者眼中的母鸡是怎样的？他对母鸡的态度前后发生了他对母鸡的态度前后发生了什么变化？什么变化？ 我一向我一向讨厌讨厌母鸡。母鸡。我我不敢再讨厌不敢再讨厌母鸡了。母鸡了。 1、作
2、者为什么讨厌母鸡？、作者为什么讨厌母鸡？（找出相关的词划上（找出相关的词划上-） 2、作者为什么不敢再讨厌他、作者为什么不敢再讨厌他了呢？文中有一个自然段明确了呢？文中有一个自然段明确地告诉了我们原因，你找到了地告诉了我们原因，你找到了吗？吗？ 它负责、慈爱、勇敢、它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就个母亲必定就是一位英雄。是一位英雄。 读第48自然段，找出母鸡负责、 慈爱、 勇敢 、辛苦的句子画出来读一读 ， 思考：为什么作者会对母鸡改变了看法？ 我我不再不再讨厌母鸡了。讨厌母鸡了。 我我不敢再不敢再讨厌母鸡了。讨厌母鸡了。 我想对您说：我想对您说：谢谢您，伟大的母亲！ 动物的母爱动物的母爱我会填：我会填：篇章篇章结构结构 作者作者情感情感 写作写作特点特点 表现动物表现动物手法手法 语言语言特点特点 母鸡母鸡 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 由“讨厌”到“不敢讨
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