XX学年度第二学期德育、少先队工作总结

1、XX学年度第二学期德育、少先队工作总 结本学期，在校领导的支持下，在全体班主任和中队辅导 员的共同努力下，我校的少先队工作顺利开展。这学期我校 德育、少先队主要开展了两方面的活动，第一，切实加强少 年儿童思想品德教育，提高学生的文明素质，加强少先队自 身建设,加强中队建设，培养学生能力，使校风、班风大大 好转。第二，积极开展以“万家齐参与，同心迎接奥运”为 主题的奥林匹克教育活动，教师、学生在各种活动中，受到 了教育，同时也取得一些的成绩。 一、强化队员思想品 德教育，培养良好文明礼仪习惯1、 坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，通 过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话

2、和板报宣传，对学生进行爱国主义教育、社会公德教育、文 明行为习惯的养成教育，并寓教育于活动之中。2、 强化学生的养成教育， 继续加强 小学生守则 、小 学生行为规范的教育和训练，对照学生一日常规评分细 则有计划地开展活动，重视学生良好习惯的养成。二、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严 的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时 纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到了一次又一次的教育。2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍 的培训工作，组织一支较有能力的少先队干部队伍，每天检 查，每周评比， 督促队员的一言

3、一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。3、加大阵地建设的力度。 充分利用中队板报、 小阵地、 小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长 了队员才干。特别是本学期的红领巾广播，从组稿、训练、 播音全部由队干部自主完成，在这过程中提高了队干部的语 言表达能力。 （四年级的播音员张佳玉，刚开始播音时很紧 张，读的磕磕巴巴，经过一段时间的努力练习，能够很好的 完成播音）三、 积极开展适合队员的少先队活动 少先队活动是少先队的生命，本学期，我校通过各种形 式的活动来对少先队员进行教育。（一）“万家齐参与，同心迎接奥运”活动1、分月开展相应的创建活动 上学期，对于创建特色家庭只停留

4、在申报的阶段，在假 期里申报特色家庭的学生和家长都在准备着自己的家庭活 动。 为了能够把“万家”活动开展的更加细致、 充分， 真正 达到创建特色家庭，参与奥运的目的。本学期，根据学校整 体工作的安排和每个月相应的纪念日，我校把争戴微笑圈以及创建奥运特色家庭的活动分月来完成。每个月有不同主题 活动。三月：争戴红色微笑圈、 争创奥运爱心、 同心家庭 （“捐 出一元压岁钱，帮助灾区小学生”的爱心捐款活动）四月：争戴黄色微笑圈、争创奥运文明家庭（各中队、 创建家庭学习奥运礼仪，召开了以“文明礼仪”为主题的班 队会，展示了学习的成果）五月：争戴黑色微笑圈、 争创奥运健身家庭 （4月30日， 庆祝奥运会倒

5、计时100天举行校园趣味体育游戏节）六月：争戴绿色微笑圈、争创奥运环保家庭（征集家庭 环保小妙招、校本课程展示）七月：争戴蓝色微笑圈、争创奥运文化传承家庭（展示 文化传承家庭的成果：剪纸、书法）2、参与微笑日记和我家（身边）的奥运故事 征文、制作奥运小礼物活动本学期，区少工委还开展了微笑日记和我家（身 边）的奥运故事师生征文活动和为运动员制作小礼物的活 动，我校很多同学都积极参与。在第一期的征文活动中，我 校两位教师积极参与， 其中王老师获得征文三等奖。于老师、李老师指导的学生分别获得征文一、二等奖。在第二期的征 文活动中，高老师获得征文二等奖。在奥运小礼物的制作活 动中，五年级沙画小组的同学

6、精心制作了沙画作品，五3班同学制作了环保笔筒，二年级2班的全体同学每人在纸上写 下了祝福语并把它们折成纸鹤，表达了自己对奥运运动员的 祝愿。在校领导的大力支持下，在全体中队辅导员的共同努力 下，我校开展的活动也得到了区少工委的肯定和好评，我校 获得最佳组织奖，获得优秀少先队大队的光荣称号。（二）其他活动1、爱心捐款活动 这学期一开学，我校就组织了“捐出一元压岁钱，帮助 灾区小伙伴”向冰雪灾害地区的小伙伴捐款的活动。5月12日，在“汶川大地震”发生后，全校师生积极奉献爱心，在 校内开展了“爱的奉献、心的呼唤”的捐款活动，学生积极 捐出了自己的零花钱，这激发了学生热爱生命的激情，学生 积极地表现出

7、了珍视生命、富有同情心的一面。2、队会展示活动 本学期，我校各中队（班）举行了以“文明礼仪”为主 题的中队 （班）会，学生积极参与， 通过学习奥运观赛礼仪、 国际交往礼仪，提升了自身的文明素养。四1中队的队会由队员自主设计完成，形式灵活，内容丰富，教育性强，作为 优秀队会在全校老师面前做了展示。3、游戏中体验快乐，游戏中学习礼仪游戏节 在庆祝奥运会倒计时100天之际，应同学们的要求，我校举行了“游戏节”活动，此次游戏节活动中大部分游戏来 自学生的创意，特别是大队干部牺牲了自己参与游戏的机会， 做好游戏节上的服务工作。我校除一至六年级班主任以外的 全部老师，都参与了各个游戏的裁判工作，为游戏的有序进 行和