沪粤版九年级物理下册第十七章电动机与发动机练习题

1、第十七章电动机与发动机一、选择题（每题6分，共42分）1 .下列设番中工作原理与如图2g1所示的实险原理相同的是（）a.电动机b.发电机c.电磁铁d.电磁继电器图 2-g-12 .如图2-g 2所示，线图“机/位于磁场中，k与1接通时，段导线受磁场力尸 的方向向上；当k改为与2接通时，山段导线受磁场力（）图 2g 2a.方向向下b.方向向上c.为零，因为电源反接d.为零，因为电路一定是断路3 .如图2g3所示的四个情景中，属于电磁感应现象的是（）图 2g 34 .老师上课时使用“小蜜蜂”扩音，话筒、扬声器的原理与之对应正确的是（）a.话筒电动机，扬声器发电机8 .话筒发电机，扬声器电动机c.话

2、筒电动机，扬声器电动机d.话筒发电机，扬声器发电机5 . 一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到蹄形磁体中间（如图2-g- 4）,发现灯丝在晃动。关于这种现象，下列说法正确的是（）图 2g4a.灯丝晃动是一种电磁感应现象b.灯丝晃动是内能转化为机械能c.灯丝晃动的原因是磁场对电流有力的作用d.无法确定6 .科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切的联系，其中两项重要的科学探究如图 2g 5甲、乙所示。下列关于这两项科学探究的说法正确的是（）图 2g 5a.团甲中导体棒心沿水平方向快速运动时，灵敏电流计的指针将会发生偏转b.图甲实脸中将电能转化为导体棒，曲的机械能c.团乙中闭合开关后，仅

3、将肺形磁体的磁极上下对调，导体棒，山的受力方向不变d.图乙实腌中将导体棒，心的势能转化为动能7 .如图2g 6所示，对四幅图的分析正确的是（）图 2g 6a.团甲所示的实险说明通电导线周围的磁感线是真实存在的8 .图乙所示的实险现象是电动机的工作原理c.图丙所示的动图式话筒是利用电磁感应原理工作的d.团丁所示的动图式扬声器的能量转化是将动能转化为电能二、镇空题（每空5分，共25分）8 .如图2g7所示的甲、乙两图是电磁学部分的两个亶要实险。图手中开关闭合后， 会发现直导线在磁场中运动；团乙中开关闭合后，如果用力推动宣导线沿左右方向运动，会 发现是敏电流计指针也左右摆动。请判断：人们是根据图所示

4、的原理制成了发电机,根据图所示的原理制成了电动机。图 2g 79 .如图2 g 8所示是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实脸装置。，而是一根铜 棒，通过导线连接在京敏电流计的两接线柱上。实脸时发现，无论怎样水平移动金属棒，指 针都没有明显俅转（仪器、接触都完好）。请写出改迸措施：图 2g 810. 某人在测量小灯泡的功率时，偶然发现当开关闭合时，悬挂在滑动受阻器右侧的一 个小铁片会偏离原来的平衡位置向左摆动（如图2 g9所示）。移动滑动受阻器的滑片或改 交规格不同的灯泡，铁片偏高平衡位置的程度也会随之改变。如果将小铁片改成铜片、铝片, 则开关闭合后不会偏高平衡位置。这个现象说明： ；o （写

5、出两个相关物理知识或现象）图 2g 9三、实险探究题（共33分）11. （16分）同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线绕成约3 cmx2 cm的矩形线 圈，漆包线在线图的两端各仲出约3 cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮。用硬金属丝做 两个支架，冏定在硬纸板上，两个支架分别与电池的两极相连。把线图放在支架上，线图下 放一块强磁铁，如图2g10所示。给线图通电并用手轻推一下，线图就会不停地转下去。图 2-g10（1）在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是（选填a”或b”）。a.两端全刮掉b. 一端全部刮掉，另一端只刮半周（2）线图在转动过程中 能转化为 能。（3）小华组装好实险装置，

6、接通电源后，发现线圈不能转动，写出一条可能造成该现象 的原因 o12. （17分）如图2 g11甲所示为小梅在物理课上曾经使用过的一个实险装置，由铁 架台、蹄形磁体、是敏电流计、开关、导体律和若干导线等器材组成。0 2-g-11（1）这一实险装置是用来研究 现象的。课本、报刊杂志中的成语、名言瞥句等俯首皆是，但学生写作又运用到文章中的甚少， 即使运用也很难做到恰如其分。为什么？还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方 法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的 “积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集， 每天

7、往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言 警句，日积月累，终究会成为一络不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出 口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。（2）小梅至今对这个实险的 操作过程记忆犹新：为使京敏电流计的指针发生偏转，她首先闭合开关，然后要使导体椁（选填“上下”或“左右”）运动。保持导体棒的运动方向不变，将蹄形磁体的n、s极对调，灵敏电流计的指针偏转方 向也会改变。这说明：感应电流的方向与 的方向有关。（3）通过图甲所示的实验，小梅断定：利用团乙所示的实险装置，闭合开关后，拿一根 条形磁体向右插入线图中时，也会观

8、察到及敏电流计指针发生偏转。请你简要说明小梅这样想的理由：0详解详析1. a l解析由题图可知，本实险研究的是通电导体在磁场中的受力问题，所以与本 实脸原理相同的是电动机。2. a解析因为通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关，只改变 电路中的电流方向时，导体受力的方向改变，方向向下。3. d4. b 解析声音使膜片振动，使线商在磁场中做切割琼感线运动，产生感应电流。 这是电磁感应现象，所以话筒的工作原理是电磁感应，与话筒工作原理相似的是发电机；当 给线图通电时，通电线图就会在磁场中受到力的作用，枚能使线图在磁场中受力来回振动， 带动纸盒也来回振动，扬声器就能够发声了，即扬声器是利

9、用磁场对电流有力的作用的原理 工作的，与扬声器工作原理相似的是电动机。5. c 解析有电流通过的灯丝置于磁场中晃动，体现了通电导体在磁场中受到力的 作用，在这个过程中，是电能转化为机械能。6. a7. c8. 乙甲解析辨别发电机和电动机的工作原理图的最简易的方法就是看实险装置中有无电 源。有电源的是电动机原理图，无电源的是发电机原理图。9. 换用强磁体（合理即可）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范该，让幼儿学习、模仿。如领读, 我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学 边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反

10、复倾听中 体脸、品味。10. （1）电流周围存在磁场（2）磁体只能火引铁、钻、镇等铁磁性物质（合理即 可）其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会”活用二不 记住那些基砒知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学 生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远运不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点 时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有 限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，枳少成多，从而收到水滴石 穿，绳锯木断的功效。u. （1出（2）电 机械（3）电源电压较低（或磁场太弱或开始线图处在平衡位置）修析（1）在实验中影响线图转向的因素有电流的方向和磁场的方向，则为了使线图能 持续转动，采取将线图一端的绝缘漆刮去，另一端刮去一半的办法来改变通入线图的电流方 向。（2）根据电动机的原理知，能转动的原因是通电线图在磁场中受藻力的作用而转动，线 圈在转动过程中消耗电能转化为机械能。（3）小华组装好实险装置，接通电源后，发现线图 不能转动，可能是电源电压较低或磁场太弱或开始线图处在平衡位置。12. （1）电磁感应（2）左右磁场（3）条形磁体与线图发生相对运动时，线图也会切割条形磁体周围的磁感线，产生感应 电流解析（1）由图可知，这一实脸装置是用来研究电磁感应现象的；（