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文档简介

1、中国结之玉米结的制作教学目标知识与技能目标:通过学习,使学生了解有关中国结的历史文化。过程与方法目标:使学生会比较熟练地打玉米结,培养他们的动手操作能力。情感态度与价值观目标:使学生了解中华结艺是中华民族一份宝贵的文化遗产,并受到爱国主义的思想教育。教学重难点:使学生会比较熟练地打玉米结,培养他们的动手操作能力。教学环境与准备电子书包及相关应用软件教学过程1.导入同学们,古人是充满智慧的,几千年来,就这样一根简单的绳线就能编出一幅幅栩栩如生,精美绝伦的优美作品,是我国特有的民间手工编织品,它有着源远流长的历史,代表了中华民族博大精深的文化内涵,他就是中国结。2.汇报前期学习(1)经过前一段时间

2、我们对中国结的研究,相信同学们都有了各种的研究成果。下面,请沈欣芃小队的同学们为大家汇报一下他们的研究成果。(2)同学们在听汇报的时候要做到尊重同学们的汇报,认真听,认真记。(3)学生汇报(4)听完同学们的汇报,同学们一定有自己的收获,接下来我们来做一份学习反馈单,既是体现对汇报同学们的评价,同时也是对我们刚刚所学知识的回顾。(5)教师将学生的答题结果利用电子书包的“反馈功能”现场反馈学生的作答情况。(6)小结:通过反馈单的统计结果,我们不难发现同学们的倾听是非常认真的,知识的掌握也是非常扎实的。对于同学的汇报也做出了客观公正的评价。给予的建议也是比较合理可行的。非常棒!3.游戏环节:复习吉祥

3、结的制作过渡:多么古老而又美轮美奂的的中国结啊!同学们,这节课我们就通过制作中国结来进一步感知中国结的魅力。(1) 课前,我们一起学习了中国结中的吉祥结,接下来我们用全员竞赛的方式来比一比同学们的学习成果。(2) 比赛规则:每个小组的第一个完成作品请到台前来。整个比赛过程请同学们保持安静,如大声喧哗,扰乱比赛者,本组成绩无效。(2)俗话说,台上6位同学都是各组的最快的同学,正所谓熟能生巧,能在如此短的时间内完成吉祥结的制作,并且制作是比较精美的。让我们掌声祝贺他们!(3)教师借助“电子书包”中的“投影功能”将学生作品投影到大屏幕上以便同学看清楚。4.学习玉米结的制作(1)吉祥结没有难住大家。今

4、天我们要学的一种结叫做十字吉祥结。看,这就是十字吉祥结,看它像我们生活中的什么东西?提示一下,一种名作物。是的,像玉米。中国结以其形和意来命名,因此它称为玉米结。今天我们学习玉米结。(2)米结分为两种一种是方形玉米结,一种是圆形玉米结。同学们看一下图片,你是否发现了他们的不同之处?(3) 小结:圆形玉米结和方形玉米结结构上不同四棱柱、圆柱(4)猜一猜为什么会有这两种区别呢?有可能会是什么原因?编时候编线的方向不同导致。(5)接下来我们一起进行探究,因为时间关系,本节课请同学们各自选择其中一种玉米结的编法进行探究,请开始选择。利用电子书包中的“选择”功能进行选择反馈,获得相应的学习视频。(6)请

5、同学们根据自己的选择进行学习。在制作的过程中,提醒学生:若想编出一个美观、称心的结,编结者一定要记住:心要静、气要顺。线平走,不扭转。三分编,七分调。5.学生自主探究(1)自主学习编结(2)代表学生上来汇报(因制作过程中,作品较小,直观演示会让在座的同学们看不清楚,为解决这一难题,教师将学生制作过程以电子书包中的“投影”形式清晰地呈现出来。)(3)小结:在两位同学的汇报中,我们不难发现两种玉米结的不同是因为“编线的挑压顺序不同”:圆形玉米结:顺时针走向;方形玉米结:一顺时针+一逆时针走向。(4)我们把玉米结无限编下去,你想把它做成什么呢?(5)师可以给大家一些创意的参考。(6)同学们可以把他们做成你喜欢的装饰品,下节课我们展示一下。6.课堂延伸(1)一根红绳,就这么三

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