小棕熊的雨鞋

1、小（粽 棕）熊的雨鞋 小（粽 棕）熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。口你真笨口刺猬说口你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗口 小（粽 棕）熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小（粽 棕）熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。 可是，第二天又下起了大雨，小（粽 棕）熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。 他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。1在第一自然段方框内填上合适的标点符号小（粽 棕）熊的雨鞋 小（粽 棕）熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴

2、，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？” 小（粽 棕）熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小（粽 棕）熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。 可是，第二天又下起了大雨，小（粽 棕）熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。 他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。1在第一自然段方框内填上合适的标点符号小（粽 棕）熊的雨鞋 小（粽 棕）熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这

3、件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？” 小（粽 棕）熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小（粽 棕）熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。 可是，第二天又下起了大雨，小（粽 棕）熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。 他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。2划去括号内不正确的字。 3填上合适的量词。一（ ）事 一（ ）脚一（ ）洞一（ ）小刀 一（ ）大雨 一（ ）雨鞋3填上合适的量词。一（件）事 一（双）脚一（个）洞一（把）小刀 一（场）大雨 一（双）雨鞋小（粽 棕）熊的雨

4、鞋 小（粽 棕）熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？” 小（粽 棕）熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小（粽 棕）熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。 可是，第二天又下起了大雨，小（粽 棕）熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。 他想，以后对于别人的话，一定要动脑（筋）想一想，是不是有道理。4填空（1）“把雨鞋挖出些出气的小洞”是_出的主意。这个主意出得_。 因为一下雨，小（棕）熊的双脚_。小（粽 棕

5、）熊的雨鞋 小（粽 棕）熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？” 小（粽 棕）熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小（粽 棕）熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。 可是，第二天又下起了大雨，小（粽 棕）熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。 他想，以后对于别人的话，一定要动脑（筋）想一想，是不是有道理。4填空（1）“把雨鞋挖出些出气的小洞”是刺猬出的主意。这个主意出得不好。 因为一下雨，小（棕）熊的双脚好

6、像泡在水里一样。小（棕）熊的雨鞋 小（棕）熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？” 小（棕）熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小（棕）熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。 可是，第二天又下起了大雨，小（棕）熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。 他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。4填空（2）这篇短文告诉我们：对于别人说的话，一定要_。小（棕）熊的雨鞋 小（棕）熊有一双很漂亮的新雨

7、鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？” 小（棕）熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小（棕）熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。 可是，第二天又下起了大雨，小（棕）熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。 他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。4填空（2）这篇短文告诉我们：对于别人说的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。 题目：题目：谁的本领大谁的本领大提示：图中提示：图中都有哪些都有哪些动物，分动物，

8、分别干了什别干了什么？说了么？说了什么？什么？存在问题：1、标点用得正确吗？位置正确吗？2、提示语生动吗？（动作、心理、 神态）3、说还是做？（用上好词了吗？）4、生动具体不等于啰嗦。5、道理讲清了吗？看图写话三字经：看图写话三字经：先读题，细看图，再思考：先读题，细看图，再思考：何时间、何地点、何人物、何时间、何地点、何人物、何事情、何事情、何原因、和经过、何原因、和经过、何结果、何结果、何表情、何动作、何表情、何动作、何语言、何语言、何中心、何中心、何题何题目目题目：题目：谁的本领大谁的本领大提示：图中提示：图中都有哪些都有哪些动物，分动物，分别干了什别干了什么？说了么？说了什么？什么？谁的本领大 一天,啄木鸟、小象、小牛碰到了一起，都说自己的本领大。正当大家吵得不可开交时，一只小猴路过。小猴笑了笑说：“那你们就来比一比吧！我当cai pan。”动物们同意了。 啄木鸟看到路边有一棵无精打采的大树，立刻拍拍翅膀，飞到树干上，用尖尖的嘴巴这里敲敲，那里啄啄，把树上的虫子都捉了出来。大树精神dou sou了，啄木鸟得意地说：“你们qiao,我会给大树治病！” 小象不甘示弱地说：“这有什么？我是身强力壮的大力士，看我的吧！”说完，它就挥wu着力大无穷的长鼻子，牢牢地卷住一根又长又粗的木头，轻松地运给其它