初中记叙文开头结尾技巧

1、初中记叙文开头结尾技巧一、开头的 5 个常用技巧 万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章 打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头” ，是很有道 理的。一个能让人“一见钟情” ，引发别人无穷遐思的开头， 往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中， “凤头” 更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。一个引人入 胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。作 文开头的方法很多，在此谈谈常见的 5 个方法。 一、开门见山法。 也叫一步切题法，起笔点题，或直截了当 地切入话题， 或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、 立场。 这种方法，朴实自然，简洁明了，直截了当，引起下文。一

2、 般来说，这种开头方法，随信手拈来，但毕竟出彩儿不多， 如果是记叙文或者抒情散文，建议选用其他方法。 不过，就考场作文而言，假如你没有把握把别的技巧玩得娴 熟，不建议在开头上采用过多的技巧，最好就用开门见山的 方法。心灵的镜子的开篇： “一个人看世界犹如照镜子，镜子 中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的灵 魂。”青春无价的开头：青春是人的生命中最灿烂最宝贵的季 节，它的价值不能用金钱去衡量。第一次当家中开头：很巧，爸爸和妈妈同一时间被单位 安排出差，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当 家的担子。二、设置悬念法 。指在写作中提出疑问，引起读者急切期待 并探究事情原委的一种方法

3、。此法能启发读者思索，激发阅 读兴趣，达到引人入胜的效果。如一次精彩的课外活动 ：“上个周六，我们 7 中的 8 年级 二班发生了“轩然大波” ：一个女生哇哇地在课堂上哭，而 我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学 都哄堂大笑起来。至今，同学们还在津津有味地谈论那天的 事情”到底发生了什么事情呢， 为什么学生哭，老师笑， 而最后同学们都哄堂大笑呢？读者感到好奇咦，怎么会 那样呢？就很想阅读下去。三、情景渲染法。 也就是描写一个情景，让这个情景牵引出 故事的开头。这类开头方法，是记叙文的常见开头方法，建 议同学们采用。在故事中间或者结尾，要适时加上“于是出 现了本文开头的那一幕”

4、，以便于呼应开头。这种开头方法， 其实跟上面的设置悬念有一定的联系。只是，情景描写悬念 的浓度不大，偏向于情景的渲染，而设置悬念，偏向于一个 出人意外的结果，使人好奇。如胡小鹄我对网络的悔和爱 ： “啪”，一记清脆的耳光。男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了 愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥， 愤怒涨红了他的脸。 那个男孩就是我。此事要从头道来防洪的开头：突然 ,“轰隆”一声，一个罕雷直轰天顶。 顷刻，黑压压的云层就吞噬了火辣辣的阳光，天空像是被炸 开了无数个洞，大雨没头没脑的倾盆而至。很快，整个宇宙 像是淹没在水的海洋中。此文开头描写了突降暴雨的情形， 形象逼真，为下文记叙

5、防洪的动人场面作了铺垫。四、修辞排比法 。在开头的时候，用上几个修辞排比句，把 文章主题的内涵，用排比句的形式写出来。这种修辞方法， 可用于夹叙夹议类的记叙文。这种方法的主要特点就是：连 续把有几个象征意义的句子排比起来，最好把几个比喻句排 比起来。而且建议同学们的比喻句不要太长。 如胡小鹄：他让我明白了作为父亲的坚强 ：一颗流星，只 有熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗；一粒种子，只有承受 了泥土的压力，方能指向光明；一只虫子，只有冲破了黑暗 的包围，方能羽化成蝶。一位父亲，只有真正做到了坚强， 方能令人感动和敬仰。我的父亲，就是这样的一位强者。五、景物开篇法。指开头用自然环境描写，渲染一种特定的 氛