下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、汨附彼大学课程实验报告专业年级课程名称会计信息系统指导教师学生姓名学号实验日 期 2013.3.18实验地点实验成绩教务处制二0三年三月十八日实验项目 名称系统管理与基础设置实验 目的及要求目的:掌握用友财务管理软件中系统管理和基础设置的内容;理解系统管理在整个 财务管理软件系统中的作用及基础设置的重要性;掌握系统管理和基础设置 的基本操作;同时了解拥有财务软件的启用,理解什么是账套,学会建立账 套。要求:1以系统管理员admin的身份注册进入系统管理模块,设置角色、用户, 创建帐套,设置用户操作权限。2、以账套主管“学生姓名1 ”的身份注册进入企业应用平台,进行基础设 置。3、以系统管理员a
2、dmin的身份注册进入系统管理模块,对建立的账套进行 备份。以账套主管“学生姓名 T的身份注册进入系统管理模块,对建立的账套的 基本信息进行修改处理。实验 内容1、建立单位账套;2、增加操作员;3、进行财务分工;4、输入基础信息;5、备份账套数据;6、修改账套参数;实验步骤1、启动系统管理;2、登录系统管理;(1)单击任务栏上的“ ERPU8系统管理”按钮,进入ERP-U8系统管理窗 口。(2)执行系统-注册命令,打开注册系统管理对话框。(3)系统中预先设定了一个系统管理员 admi n,第一次运行时,系统默认管 理员密码为空,单击确定按钮,以系统管理员身份进入系统管理。3、增加操作员;(1)
3、执行权限-用户命令,进入用户管理窗口,窗口中显示系统预设的几 位操作员:demo SYSTEMS UFSOF。(2)单击工具栏中的增加按钮,打开增加用户对话框,按实验所示的资料 输入用户编号、姓名、口令、所属部门等有关信息。(3)单击增加按钮,完成一条新增记录的录入。单击退出按钮结束,返回 用户管理窗口,所有操作员以列表方式显示。以相同的方式增加其他操作员。 然后单击工具栏中的退出按钮,返回用友 ERP-U8系统管理窗口。4、建立账套;(1)执行账套-建立命令,打开创建账套对话框。(2)输入账套信息。(3)输入单位信息。(4)输入核算类型。(5)确定基础信息。(6)弹出系统提示“可以创建账套了
4、么?”,单击“是”按钮,稍候,打开 分类编码方案对话框。(7)确定分类编码方案。(8)定义数据精度。(9)完成创建帐套。5、输入部门档案信息(1)执行开始-程序-用友ERP-U8-系统服务-企业应用平台命令,进入 企业应用平台对话框。(2)单击基础设置-基本信息-系统启用,进行系统启用。(3)单击基础设置-基础档案-部门档案进行部门档案信息的增加。(4)单击工具栏中的增加按钮,打开增加部门档案信息的对话框,按照实 验材料所给的信息完成部门档案信息的输入。6、输入人员类别信息(1)在步骤5的基础上,进入企业应用平台后,单击基础设置 -基础档案- -人员类别-在职人员进行人员类别信息的增加。(2)
5、单击工具栏中的增加按钮,打开增加人员类别信息的对话框,按照实 验材料所给的信息完成人员类别信息的输入。7、输入人员档案信息(1)在步骤5的基础上,进入企业应用平台后,单击基础设置 -基础档案- -人员档案进行人员档案信息的增加。(2)单击工具栏中的增加按钮,打开增加人员档案信息的对话框,按照实 验材料所给的信息完成人员档案信息的输入。&输入地区、客户和供应商信息(1)执行开始-程序-用友ERP-U8-系统服务-企业应用平台命令,进入 企业应用平台对话框。(2)单击基础设置-基础档案-客商分类进行地区、客户和供应商信息的 增加。(3)分别单击客商分类-地区分类、客户分类、供应商分类,完成地区分
6、类、客户分类和供应商分类的信息输入。9、输入客户档案和供应商档案(1)执行开始-程序-用友ERP-U8-系统服务-企业应用平台命令,进入 企业应用平台对话框。(2)单击基础设置-基础档案-客户档案、供应商档案分别进行客户档案 和供应商档案的输入。10、完成创建;实验环境用友 ERP-U872结果:1、熟练地掌握用友ERP-U872的基本操作,明确部分模块的功能和 基本操作,了解用友财务软件的启用,理解什么是账套,以及 学会建立账套等;2、熟练程度有待提升;实验结果与分析:分析1、理论结合实际,加强了教学的有效性。提升了广大学生动手操作 能力,避免了空谈理论而缺乏的实践能力;2、学习效果明显,但仍有不足存
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园冬季防溺水安全教育
- 正规辞职报告格式10篇2023
- 护理安全培训课件
- 防火消防安全课件14
- 小学新学期开学典礼学生发言稿-新学期开学典礼小学学生代表发言8篇
- 公司工作转正工作总结
- 糖尿病人术后护理
- 十佳护士个人总结
- 当教师节遇上中秋作文10篇
- 毕业生顶岗实习报告集锦15篇
- 2024领导力培训课程ppt完整版含内容
- 初中语文部编版九年级上册期末综合性学习专项练习(2022秋)(附参考答案和解析)
- 工程项目监理技术创新与应用研究
- 纸质文物保护修复的传统及现代技术研究
- 中国心力衰竭病人高钾血症管理专家共识解读
- 148个常用偏旁及含义
- 湖南省六年级上册数学期末试卷(含答案)
- 私人影院管理制度
- 人机工程评价表
- 初三英语阅读理解专项训练100(附答案)
- CT球管标准规定
评论
0/150
提交评论