教师继续教育计划

1、教师接着教育打算 篇一：2016年接着教育学习打算 2016年接着教育学习打算 1、2016年教师接着教育个人学习打算 为了更好提高本身素养修养，提高本身才能，要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装本人。身为教师就必须不断学习,不断提高。为此，特拟定个人接着教育学习打算如下： 一、学习内容及思路 以新课程：教师如何提升职业道德修养、教师课堂才能的培养与训练、多媒体课件制造与教学应用、有效教学知识建构型视野下的上课征询题与对策、有效教学小学语文教学中的征询题与对策、有效教学小学数学教学中的征询题与对策等教材为主要学习内容，结合以“国培打算”为抓手，以提升自我育德才能、创新精神、专业素

2、养和实践才能为核心。树立以人为本、以学生为本的教育观念，加强效劳于经济、效劳于社会、效劳于学生的认识。提高认识，更新教育观念。 二、学习方式及措施 (1)以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。 (2)认真完成作业，作好学习笔记。 (3)参加化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。 (4)利用课余时间进展自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经历的讨论与学习。 (5)勇于实践，勇于开拓创新。 三、详细措施 1、积极参与校本培训，要以征询题为中心，以岗位为课堂，以实践为教师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。 2、按学校接着教育指南，积极参加学习规定的

3、接着教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。 3、利用课余时间进展自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、处理教育教学中实践征询题、总结教育教学经历。4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5、积极撰写教育教学论文、教育教学经历文章等。 在以后教育教学过程中，我会去注重觉察征询题，处理征询题和教育教学实践才能的开展，突出对课堂教学实际情境与本身教学经历的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和本身职业观，不断学习，不断更新知识构造的视角进展反思，为全面施行素养教育而努力奋斗! 2、2016年教师接着教育学习打算 一、指导思想： 注重理

4、论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的开展，促进学生的全面开展，为学生终身开展奠定根底。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。不断将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升本人的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵照学生身心开展的规律。 二、打算目的： 通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉课标、教材，掌握教学常规提高其教育教学才能，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求到达： 1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德标准,熟悉学校的各种规

5、章制度。 2）完成教育教学任务,标准,符合根本要求。熟悉所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。 3）熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育治理工作。 4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识构造，更新教育教学观念。 5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 6）开展教学探究、处理教育教学中实践征询题、总结教育教学经历。 三、措施及方法： 1）按时参加学校组织的政治业务学习。 2）积极参加市、区组织的新课程培训。3）按学校接着教育指南，自学规定的接着教育教材。 4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5）积极撰写教育教学论文、教育教学经历文章等。

6、以上接着教育工作打算，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。 3、2016年续教育个人学习打算 为了把本人培养成具有新课程理念，具有执行新课程的才能，具有一定的课程研究和开发才能的教师，确保根底教育新课程改革的顺利、高效施行，课题实验的需要，为使课题研究和接着教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标打算。 一、指导思想 以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以新时期师德修养为主要内容、结合贯彻落实中小学教师职业道德标准和公民道德建立施行纲要，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德

7、素养，提高教师施行素养教育的才能，促进学校事业的快速、持续、健康开展。 二、详细目的 通过学习，构成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风气。 三、培训内容 1、时事政治教育：以“三个代表”为重要思想，将学习、贯彻和实践“三个代表”重要思想，树立具有社会主义荣辱观与教书育人工作相结合，进一步加强创始教育教学改革新场面的责任感与使命感。 2、政策法规教育：以教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学生人身平安事故预防与处理方法等法律法规为主要学习内容，进一步提高法律素养，明白法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。 3、职业道德教育

8、：以新时期师德修养、公民道德建立纲要、中小学教师职业道德标准为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建立的首位。 4、教育理论学习：以根底教育新课程通识培训知识为主要学习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地效劳于根底教育课程改革的需要。 5、加强对新时期师德修养校本研修面对面教育技术培训教程新课程推进中的征询题与反思的学习。 四、培训方式： 以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。采纳上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、征询题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、

9、写反思体会文章等方式进展。 五、培训时间 师德的养成是教师终身的实践课题。师德培训只是利用部分时间理解师德的本质内涵，认识师德的实践要点。因此，初拟培训时间不低于50学时，其中集中培训20学时，自主学习20学时，反思学习10学时。 六、详细措施 1、专题讲座：积极参加上级和学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，理解国家新课程改革的严峻意义和新程体系的主要内容，关心、参与我校新课程改革和施行素养教育的实验研究。 3、自修反思：在自我进修、自主学习的根底上，以本人的教育教学活动为考虑对象，来对本人所做出的行为、决策及产生的结果进展审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，处理教学中的实际征询题

10、，提高自我觉察水平，促进本身才能的开展。 4、校本培训：以学校为主阵地，结合本人教学中的实际，深化研究和处理征询题，促进本人把新课程理念转化为实际的教学行为。 5、课题研究：在参训过程中，把本人的心得体会，应用到教学中后要总结探究经历，注重个案的研究，通过动手写作教学案例，成为真正的反思性实践者。 4、2016年教师个人接着教育学习打算 一、指导思想： 通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经历，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使本人的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面开展，为学生终身开展做更有益的工作。 二、学习目的： 通过学习，进一步激发

11、对人民教育事业的热爱，更深化理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学才能，使本人适应新时期教育教学工作需要。 三、详细措施： 1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。 2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动 3、服从学校安排，按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。 4、按区教体局和学校接着教育要求，自学规定的接着教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。 5、积极撰写教育教学论文、教育教学经历、教育教学反思等文章。 6、积极配合学校做好接着教育工作的考核登记。 5、2016年个人接着教育学习打

12、算 作为一名教师，在学习与日常工作中让我深化地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴，教育是根底。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐步提高本身的专业素养，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人接着教育学习打算如下：篇二：教师接着教育工作打算 教师接着教育工作打算 为深化开展教师接着教育工作，提高教师的教育教学才能和专业素养，保证教师接着教育全员培训工作的顺利施行，结合我校实际，特制定本打算。 一、指导思想 以提高教师的政治素养、业务才能和提高教师的学历层次为目的，以抓骨干教师培养、特岗教师培训为重点，以

13、坚持校本培训为主，以“教育思想大讨论，专业知识大学习，教学技能大训练”等活动为载体，通过多种培训途径，强化教师专业开展的认识，提高我校教师队伍的专业素养。 二、培训目的 使教师转变旧的教育观念，尽快掌握新的教育理念，培养具有较高素养和水平的新型教师队伍。 1、使教师具有较高的政治思想觉悟和高尚职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表。 2、通过培训，提高全体教师的综合素养、教学才能和自主开展水平。使所有专任教师都能胜任教育教学工作，其中，教学技能15%的教师能到达优秀，教师师德年终考核合格率到达100%。 3、教育技术才能培训。由微机员对本校教师进展计算机操作技能的培训，使全体教师教育

14、技术才能得到明显提高。三、课程内容、培训方式和考核 （一）培训课程内容： 1、师德教育：师德修养和班主任培训。 2、教育理论、专业知识：新课程理论知识和学科知识拓展。 3、教学技能：注重课堂教学实践活动的训练。 4、信息技术：着重培训教师的制造和使用。 （二）培训方式 坚持以校本研培为主，以集中培训为辅，组织教师积极参加上级业务部门组织的培训，并制造条件“请进来、走出去”学习，让教师开阔视野、提高素养。 1、校本研培 校本研培包括：自主学习、同伴互助、专业引领。 （1）自主学习 教师有打算地通过“自学实践反思再实践”的培训方式审视、分析、处理本人在教学中的征询题，注重日常教育教学实践活动。 （

15、2）互助互学 教师以同学科为主，构成互助互学学习团队，关注特岗教师的成长，采取结对子的方式，使他们尽快成为教育教学的骨干。通过教师之间互相交流、商讨、平等对话的方式进展合作式学习，或以校际联动的方式参与其他学校的教研活动，以到达资源共享、共同提高、共同开展的目的。（3）专业引领 本学期我们要请教研员或专家来我校讲座、专题报告、现场培训（听课）、现场指导、个性征询题解答。同时提供网络资源支持教师学习等方式进展专业引领，以提高教师的专业素养。 2、集中培训 由培训者首先参加高一级的培训，然后给全体教师集中培训。坚持贴近课改，贴近课堂，贴近教师。按照教学需要，开展专项研究、设置专题辅导，提高培训的针

16、对性。坚持开展远程教育培训，通过远程教学，以视频、音频共享的方式进展远程专题辅导和交流研讨。 （三）培训考核 建立健全教师培训考核制度，制定校本培训考核制度，考核分随机考核和期末考核两种方式，考核结果计入档案，做为评定教师的按照。 四、组织治理 加强组织领导，保证措施 1、接着教育领导小组 组 长：陈 野 副组长：宋喜民 成 员：王立玲 张 巍 赵乙欣 宋殿君 于 泽 罗庆学 胡海威 2、制定教师接着教育考核制度，严格考核，接受教师监视。并不断完善。 水字镇中心校 2015年3月 工作日程表 篇三：2016年教师个人接着教育学习打算 2016年教师个人接着教育学习打算 作为一名教师，在学习与日

17、常工作中让我深化地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴，教育是根底。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐步提高本身的专业素养，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人接着教育学习打算如下： 一、加强政治学习，充实本人的思想政治知识以提高职业道德素养。平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策。坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体开展为本的主旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作那么。 二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心

18、人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的目光分析教学理论和实践征询题，反思本人的行为，积累经历，探究教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为制外型教师，用本人的制造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的制造气氛。 在师生关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间互相交流的气氛。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程施行的执行者转变为新课程改革的建立者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的构成，协助小孩构成探究认识，使小孩能主动寻找和制造新的方法处理征询题。 三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会开展，今