2021年小学数学第十册教学工作计划范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学数学第十册教学工作计划范文 小学数学第十册主要学习什么内容?想要让同学更清楚理解这一册的学问点，老师应当如何制定教学方案进步孩子的学习爱好呢?一起来看看我整理的小学数学第十册教学工作方案范文，盼望对您有用。 小学数学第十册教学工作方案范文篇一 一、指导思想 坚决贯彻党的教学工作方针政策，把教学工作作为工作的中心工作。以进步教学质量为重点，不断开拓新的教学方式方法，活泼课堂气氛，敏捷教学。以培育同学的各种力量，及终生学习的力量为主导，仔细钻研新课程标准，实在落实新课标。 教学目的 结合上学期的工作总结及同学成果，对自己的教学方法进展查缺补漏

2、，对不同同学的学习实行针对性的训练。我班成果还是差在数学上，所以我要在数学教学中多下些功夫。对于像刘星辰、吴思淼、郭权这样承受力量强的同学让他们在学会根底学问的根底上多做些进步分析力量的综合性强的智力题，来进步他们综合运用学问和分析问题的力量。而对于中下等同学那么是要他们理解地把握根底学问，做到能正确运用，同时把辅导的重点放在这局部同学身上，尤其是肯定要消灭不及格现象。 随着班级的上升学习的重点也在不断发生改变，所以在教学的方法和侧重点上也要准时的进展改良和变动。 1、自身学习。对于教学阅历缺乏的我，会不断地向身边的教师虚心学习，好的教学阅历，好的教学方法，好的教学语言总之，我会依据新课标对我

3、们教学的要求，主动地从外界汲取好阅历，改善自己的训练头脑。同时，我还会不断地加强自身的学习，学习先进的科学技术，新兴的事物，这样才能尽可能地满足同学的好奇心和求知欲。 2、备课。备课是教学工作的前提。预备不改善，就无法向课堂要效率，更无法进步质量。本学期我要坚持做到备全书，捋思路;备一课;抓重点。在备数学课的时候要破难点，求方法;做练习，分层次。在备语文课时要备背景，拓视野;先练口，后练笔。在预备大方向的同时，还要细心地预备好每一个详情，处理好详情才是胜利的关键。 3、上课。上课是教学工作的核心。要想获得好成果，进步教学质量，必需把握好上课的40分钟。首先，要富有激情。良好的心情预备会激发大脑

4、皮层的活动，会进步同学的留意力和分析力量。而心情又是会互相传递的，所以作为老师肯定要在课堂上表现出足够的活力。然后，在讲课的时候肯定要抓住重点、难点，采纳最贴近同学而又最明了的语言，既清晰又简洁的表达，突出重点。同时还要留意同学的反映，对于没有完全理解的同学，没被完全理解的学问点肯定要加强稳固，使当堂的学问当堂解决。 4、辅导同学。我会充分利用早自习和自习时间，同时还要对同学进展分层次的辅导，争取做到不铺张每一次辅导时间。对于个别的重点同学逐个打破。同时辅导还要有耐烦，有爱心，要细心，见成效。 5、主动主动地参与学校组织的各种学习活动，主动开展科研活动，仔细做好业务学习。 小学数学第十册教学工

5、作方案范文篇二 年度目的： 1、坚持训练理论学习和数学专业学问学习相结合，不断提升自己的老师专业素养。 2、主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。 3、连续进展课堂教学的理论，在理论中不断磨砺自己，使自己的训练教学力量、学习讨论力量都能在原有根底上有明显的进步，并形成自己的独特化教学。如低班级复习课教学方法、低班级空间与图形教学讨论等。 4、课堂理论与教学反思相结合，主动撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖。 成果形式： 1、每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的训练类书籍，并写下自己的学习心得;写好博客 2、数学论文争取在校、区级以上刊物

6、上发表。 3、可以给其他班级组教师一些教材把握上的建议。如何与高一级做好连接等。 第三年度目的： 1、坚持理论学习和专业学问学习相结合，不断提升自己的专业素养。 2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学程度日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向讨论型老师靠拢。 3、依据形势需要结合自身进展的需求能进展学问培训，能与同伴共享。使自己的专业程度不断进步。 成果形式： 1、每天至少支配1小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的训练类书籍，并写下自己的学习心得; 2、依据形势需要结合自身进展的需求能进展本体学问培训，能与同伴共享。 3、对三年的随笔、总结和论文进展整理，撰写跟踪性论

7、文。(争取获区级以上奖) 通过撰写论文，把自己的专题讨论从理论层面提升至理论层面，向讨论型老师靠拢。 五、达成目的的保障措施及自我检测措施： 困难预报：(1)由于工作的繁忙，时间上难以保证。 (2)自己的惰性也可能影响到目的的完成。 (3)有的目的的完成还需依靠外界的力气来完成。 应对措施： (1)合理支配学习时间，指定短期和长远方案表。 (2)改良课堂教学，千方百计激发同学的学习爱好，使他们变苦学为乐学。 (3)仔细总结课堂教学的科研成果。仔细作案例分析。 (4)通过同学评价和考试成果检验课堂教学力量，使所教的同学有较大进步。 (5)每学期力争写出一篇有较高质量的训练教学论文。 (6)通过班

8、级后进生的转化及小组合作建立，提升同学自学的力量。 自我检测： 时刻对比方案表，来检查自己每个时间点是否完成任务。在操作过程中有 新的想法可对方案作修改，使自己能更好的完成目的。 总之通过做好教学工作的每一详情，尽我最大的努力，想出各种有效的方法，以进步教学质量，提升个人力量，以上是我的个人进展新三年规划，以鞭策自己伴随着学校的进展与同学一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期盼的抱负，盼望自己插上抱负之翼，翱翔在训练事业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦! 小学数学第十册教学工作方案范文篇三 一、指导思想 新学期的数学训练教学工作，以学校三年进展规划为导向，以老师成长促进学校进展为目的

9、，以校本教研为打破口，以课堂教学五还为讨论的抓手，打造一支独特鲜亮、团结协作、布满才智的讨论型老师团队，塑造擅长思索、勇于理论，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。 二、主要工作 ： (一)常规工作日常化 1.健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后谈天式的学习研讨，重点加强对教材的讨论和教学活动的设计，准时反思理论过程中的得与失。每周进行一次集体备课，做到四定：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。依据行事历的时间支配进展有专题的集体备课(学习新根底训练理论;依据教材内容结合新根底训练的根本理念讨论一些根本课型。) 2.推行随堂听课制度 ，发扬门户放

10、开，随堂听课的优良传统，主动开展备课组内的互相听课、备课组与备课组之间的穿插听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同讨论真实的数学课堂，课后进展自评与他评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和力量，逐步转变老师内在的一些观念。 3.建立学习沙龙制度，仔细读好新根底训练的三本书，定期进行读书沙龙活动，沟通读书心得，初步理解相关理论的根本概念和原理，引导老师逐步用新根底训练理论来指导理论;供应对话沟通的平台，针对新根底训练的学习进展各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息沟通，准时理解新根底训练的讨论动态，确定数学专题讨论的方向。主动组织老师参与基地学校的系列活动和各

11、级各类的培训活动，进步老师的理论素养。 4.加强常规管理制度，每月25日左右进展常规检查(包括老师的备课、反思、同学的作业。)主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期进行期中、期末的质量检测，对考后状况进展质量分析，以便能更好地指导下阶段的训练教学工作。依据教材内容的改变进一步修订和完善根底达标体系，每个班级每学期确定一项单项小型竞赛。 5.改革考核评价制度，针对低班级同学的身心进展特点，在低班级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目的更加多元化，综合运用笔试与面试等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平常的教学中逐步浸透，以减轻期末考试时同学的压力。 (二)研讨活动专题化 讨论过

12、程不走过场，不搞形式主义，活动的设计与推动考虑可行性与实效性。研讨活动以新根底训练的理论为根据，以课堂教学五还为讨论为抓手，以全体老师的主动主动参加为准那么，实实在在地在课堂理论中感悟新根底训练的根本理念。 (三)老师进展自主化 1.自主选择小课题的讨论 教师们可以选择自己训练教学理论中感爱好地问题，或教学中遇到的困难，自主选择，确定小课题，进展课堂教学讨论。详细操作如下：个人自主申报，自由组合，仔细作好过程记录，学期末进展课题展现与沟通。各小课题的讨论做到四重要求：重讨论、重过程、重实效、重积累。 2.自主进展业务素养的提升 (1)主动参与常州市组织的青年老师素养竞赛活动 (2)在反思中成长 30周岁以下的老师