06337石油工程 考试大纲

1、06337 石油工程 -考试大纲第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点 学习石油工程要紧是让学生全面了解油气藏差不多概念、石油开 发、石油钻井与采油生产以及油气井增产与提升采收率等的工艺过程。二、课程目标与差不多要求 把握石油工程的差不多知识、原理和及有关工艺技术，而且将把握的 理论知识应用于科学实验和生产实践。三、与本专业其他课程的关系 石油工程为本专业专业基础课，在学习专业课程之前应具备石 油工程课程基础。第二部分 考核内容与考核目标 第一章一、学习目的与要求 了解油藏流体的组成，描述油藏流体高压物性的参数及参数随油藏温 压条件的变化趋势。二、考核知识点与考核目标（一）石油和天然气的相

2、态特点与应用； 地层原油的高压物性。（重点） 识记：描述油气高压物性的参数及变化规律 明白得：原油与天然气的多组分相图 应用：原油油藏体积与地面标况下体积的换算（二）地层岩石的高压物性（次重点） 明白得：地层岩石的压缩系数及其变化规律（三）石油的生成及油气藏的形成（一样） 识记：石油成因的几类讲法，石油的组成第二章一、学习目的与要求了解油田开发的要紧流程，油田开发设计的要紧内容二、考核知识点与考核目标（一）油田开发方案设计的要紧内容。（重点）识记：油田开发方案设计的要紧内容应用：油田开发设计的要紧方法（二）油田合理开发程序（次重点）明白得：油田开发的要紧流程第三章一、学习目的与要求了解各种钻井

3、方法，熟悉钻井设备，把握钻进工艺流程。二、考核知识点与考核目标（一）要紧钻井设备及其功用，钻井工艺流程，井眼轨道操纵方法。（重 点）识记：钻机的分类；钻机的组成及功能。明白得：井斜的概念；井斜的危害：井斜缘故；井斜的操纵应用：钻前预备；钻进等差不多钻进工艺流程的描述（二）钻井液的作用及其特性参数（次重点）明白得：钻井液的功用及类型；钻井液性能及爱护（三）最优化钻井技术（一样）识记：欠平稳钻井、柔杆钻井等新型钻井技术明白得：取心钻井；定向钻井；水平钻井；大位移钻井技术等专门钻 井技术第四章一、学习目的与要求了解油井固井与完井方法，把握不同固井与完井方法工艺流程 二、考核知识点与考核目标（一）井身

4、结构与水泥浆性能操纵、油气井完井方法、试油方法与试 油工艺。（重点）识记：油气井完井方法、试油方法。明白得：阻碍固井水泥浆性能的要紧参数，油气井完井工艺流程 应用：油井井身结构设计（二）油气井试油工艺（次重点）明白得：油气井试油工艺流程（三）完井方法（一样）识记：油气井完井方法及其对油气生产的阻碍第五章一、学习目的与要求了解各种不同的采油方法，把握不同采油方法工艺设备，举升原理。二、考核知识点与考核目标（一）有杆泵采油。（重点）识记：有杆泵采油抽油杆柱设备、结构。明白得：有杆泵的工作原理、泵效及其阻碍因素应用：典型试功图分析（二）自喷及气举采油方法（次重点）明白得：自喷及气举采油要紧设备，举升

5、原理（三）潜油电泵、螺杆泵、水利活塞泵采油方法（一样） 识记：潜油电泵、螺杆泵、水利活塞的举升原理第六章一、学习目的与要求了解各种不同的油水井增产增注方法，了解油井防砂与清蜡技术，把 握酸化压裂工艺流程。二、考核知识点与考核目标（一）压裂与酸化增产原理及工艺流程。（重点）识记：酸化、压裂工艺设备。明白得：储层酸化、压裂增产原理。应用：砂岩储层和碳酸盐岩储层酸化时酸液的选择。（二）调剖与堵水工艺技术（次重点） 明白得：油井调剖增产原理，常用的调剖剂。（三）油井防砂与清砂，防蜡与清蜡（一样）识记：油井出砂、结蜡对抽油杆柱的损害，油井防砂与清蜡方法。第七章一、学习目的与要求了解阻碍原油采收率的因素，

6、提升原油采收率的方法。二、考核知识点与考核目标（一）阻碍采收率的因素。（重点）识记：波及系数、洗油效率的概念，提升原油采收率的方法。 明白得：水驱油机理。（二）化学驱及热力采油方法（次重点）明白得：常用的化学驱油方法和热力采油方法驱油机理。（三）微生物采油（一样） 识记：微生物采油机理。第八章一、学习目的与要求明白得油气层损害机理，了解油气层爱护方法。二、考核知识点与考核目标（一）油气层损害机理。（重点） 识记：造成油气层损害的缘故。（二）钻完井过程中的油气层爱护技术（次重点）明白得：欠平稳压力钻进技术、优质钻完井液对油层爱护的作用。（三）注水过程中的油气层爱护（一样）识记：注入水水质要求及水

7、质处理工艺流程 第九章一、学习目的与要求了解油田开发动态分析的作用，把握油田开发动态分析常用方法，油 田开发调整的要紧内容。二、考核知识点与考核目标（一）油田开发动态分析方法。（重点）明白得：体会方法与物质平稳方法应用条件。应用：体会方法推测油田产量递减规律，物质平稳方程的推导（二）油田开发调整（次重点）明白得：油田开发调整的原则，油田开发调整的要紧内容。（三）数值模拟方法进行油田开发动态分析（一样）明白得：油藏数值模拟的要紧内容及步骤第十章一、学习目的与要求了解油气集输流程，油气分离、原油脱水、天然气净化和含油污水处 理流程。二、考核知识点与考核目标（一）油气集输流程，油气分离，原油脱水。（

8、重点）明白得：典型油气集输系统流程图；油气分离方式，油气分离器的工 作原理；几种不同的原油脱水工艺原理。（二）天然气的净化与轻烃回收（次重点）明白得：天然气脱硫和脱二氧化碳方法原理，几种轻烃回收方法原理。（三）含油污水的处理（一样）识记：含油污水处理的必要性。明白得：四种含油污水处理方法的除油原理。讲明：该项需编纲教师全面考量该课程内容，并对各章节都给出相应 的知识层次（重点、次重点、一样） ，在知识层次下对各知识点提出相应的 能力层次要求 （识记、明白得、应用）。在分配知识层次和能力层次过程中， 应注意以下咨询题：1、知识层次包括“重点、次重点、一样”三个层次，此三层次在命题 中的固定比重分

9、不为： 65% ，25%， 10%。要求编纲教师在分配知识层次 时，除考虑知识点本身的重要性外，兼顾各层次在命题中的比例要求。幸 免显现某一层次知识点过少，不能满足命题中比例要求的情形。2、能力层次包括“识记、明白得、应用”三个层次，此三层次在命 题中无固定比重要求， 需编纲教师结合本课程的具体考核要求给出比例 （在“有关讲明与实施要求”中给出比例） ，并在分配知识点能力层次时结合命 题比例，做到大纲与试卷要求统一。大纲中知识点的能力层次分配应全面涵盖三个能力层次，尽量不要 缺少，但各章节不是必须全有三个层次的知识点，应按照各章实际情形具 体安排。3、大纲中的考核知识点只具体到章，不需要将知识

10、点细化到节。第三部分 有关讲明与实施要求一、考核的能力层次表述 本大纲在考核目标中，按照“识记” 、“明白得”、“应用”三个能力层 次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须 建立在前者的基础上，其含义是：识记：能明白有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述， 是低层次的要求。明白得：在识记的基础上，能全面把握差不多概念、差不多原理、差 不多方法，能把握有关概念、原理、方法的区不与联系，是较高层次的要 求。应用：在明白得的基础上，能运用差不多概念、差不多原理、差不多 方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论咨询题和实际咨询题， 是最高层次的要求。讲明：省考委统

11、一加以讲明，编纲教师不需自行讲明。二、教材1、指定教材：王瑞和、 李明忠编，石油工程概论，石油大学出版社， 2001年三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核 知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心 中有数，有的放矢。2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识 点，对差不多概念必须深刻明白得，对差不多理论必须完全弄清，对差不 多方法必须牢固把握。3、在自学过程中，既要摸索咨询题，也要做好阅读笔记，把教材中的 差不多概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对咨询题的认知、明 白得和经历，以利于突出重点，并涵盖整个

12、内容，能够持续提升自学能力。4、完成书后作业和适当的辅导练习是明白得、消化和巩固所学知识， 培养分析咨询题、解决咨询题及提升能力的重要环节，在做练习之前，应 认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，把握教材内容，在练习过 程中对所学知识进行合理的回忆与发挥，注重理论联系实际和具体咨询题 具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对咨询题围绕有关知识点进行层 次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。2、应把握各知识点要求达到的能力层次，并深刻明白得对各知识点的 考核目标。3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的

13、教材为基础，不要随意增删 内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡认真阅读教材，刻苦钻 研教材，主动争取关心，依靠自己学通”的方法。5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的咨询题，不要有咨询即答, 要主动启发引导。6、注意对应考者能力的培养，专门是自学能力的培养，要引导考生逐 步学会独立学习，在自学过程中善于提出咨询题，分析咨询题，做出判定， 解决咨询题。7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在 各个能力层次中会存在着不同难度的试题。8助学学时：本课程共10学分，建议总课时180学时，其中助学课 时分配如下：章次内容学时第一章油气藏及流体物理性质15

14、第二章油田开发设计15第三章油气田钻井20第四章固井与完井20第五章米油方法25第八早油水井增产增注措施25第七章提升原油采收率10第八章油气层损害及爱护15第九章油田开发动态分析及调整20第十章油气集输15合计180五、关于命题考试的若干规定（包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和 考试时刻等）1、本大纲各章所提到的内容和考核目标差不多上考试内容。试题覆盖 到章，适当突出重点。2、 试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：识记为30 %、明 白得为 40 %、应用为 30 %。3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为 2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占

15、比例约为：重点占 65%，次重点占 2 5%，一样占 10%。5、试题类型一样分为： 单项选择题，多项选择题，名词讲明，简答 题，论述题 。6、考试采纳闭卷笔试，考试时刻 150 分钟，采纳百分制评分， 60 分合 格。讲明：1、该部分 1、3、4、6 项省考委统一规定，编纲教师不用自行填写。2、其中第 2 项“不同能力层次的试题比例”需编纲教师结合大纲中各 章知识点能力层次分配给定。3、第 5项“试题类型” ,也需编纲教师结合命题要求给出。应尽量全面 的涵盖该课程考试中可能显现的试题类型，幸免显现考试中显现的题型在 大纲中没有举出的情形。六、题型示例（样题） 讲明：该部分需教师结合前面列出的试题类型，为每种题型各举出一 至两