初中教师年终总结六篇

1、初中教师年终总结六篇新课改努力践行，新岗位竭心尽力我的年人生答卷 日子总是在忙碌和琐碎中过得飞快，转眼又一个年头从手头间 趟过，回顾一年的岁月，有耕耘就有收获，有努力就有成果，欣慰的 同时又倍感压力的巨大，总是惟恐自己终将老去，思维必将迟钝。一 年来，把自己的工作归结为两句话：新课改努力践行，新岗位竭心尽 力。静静地坐在桌前，想写些岁月流逝之时的片刻记忆，思绪万千之 中，久久不能平静。一、新课改努力践行，为学校新课改打下基础 今年，是市名师、学科带头人培养的最后一年。五年来，随着 导师们和杭州市科学教师精英们到各地参观学习， 深深感受到新一轮 课程改革的浪潮早已经滚滚而来，不可抵挡。随着学习的

2、不断深入， 自己对课改的理念也逐渐清晰。 早已年居不惑的我胸中总涌动着一股 澎湃的课改激情，冲动着想创造一片属于自己的新课改的天地。于是，下半年，本来要教毕业班的我，主动请缨回初一年级任 教，盼想和七年级的老师们一起摸索适合我们学校的新课改的模式， 寻找适合我们学校的评价体系。 一开学，自己所教的 701 班第一周就 开始实施新课改，每天，打开电脑的第一件事情，就是通知大家到我 所在的班级听课、观摩，共同学习。每天晚上，坐在电脑桌前，撰写 着一天与孩子们一同经历的课堂，不亦乐乎。一学期来，为区 90 课 时的科学老师们开设展示课， 为区科学教师协作班的学员开设观摩课、 为杭州师范大学的学生们开

3、设学习课， 为丽水缙云的科学老师们开设展示课，这样的公开课在年的下半年一共十多次，几乎周周有公开课。通过开设公开课，磨练了自己新课改的基本功的同时， 也为同行们的新课改的教育指明了一些方向。一个学期来， 701 班的学生成绩突出，期中考试，学校的四项 指标（平均分、及格率、前 30%平均分、后 30%平均分，位列全校十 个班级的二、二、三、二位；期末前的学科竞赛，参加比赛的 12 位 学生，有 5 位获奖， 4位获鼓励奖，占参赛学生的 75%。更重要 的变化是他们喜欢我这位老师，他们热爱科学学科。二、新岗位竭心尽力，为校长做好参谋和助手 今年上半年，担任学生处主任，分管学校德育工作，与班主任

4、一起，狠抓学生的日常行为规范，从早自修到平时的监督管理，亲历 亲为，使得我校的德育工作走在区初中前列， 为学校的德育特色学校 评比做出了自己的贡献。 7月 13日，在全国新教育论坛上，我做的 “金色沙地德育课程的实施” 报告获得了与会专家、 学者的高度评价。 虽然报告只有短短的 10 多分钟，但从接受任务到站在主席台上演讲， 足足筹备了 2 个多月。期间，与教科所的领导和专家一起修改报告、 预演了几次，每次都不尽人意，之间的压力和辛劳可想而知。还好我 是一个善于登台演讲的人， 一到正式场面往往发挥的淋漓尽致， 走下 台来，很少表扬人的来老师给我一个热情的鼓励以及很高的评价。 有 耕耘就有收获，

5、这个报告获得了全国新教育“卓越课程特别奖”。10 月，执笔撰写的论文金色沙地德育课程的实施与探索也 荣获杭州市年教育科研成果二等奖，萧山区年教育科研成果一等奖， 该论文把我校近几年围绕沙地文化进行的德育工作进行了彻底的梳 理，从年立项到年 9 月份的结题，修改了无数遍，耗费了我大量的心 血。下半年，工作岗位重新调整，我开始担任学校办公室工作。办 公室看似轻松， 其实是一个要耗费脑细胞的一项工作， 很多个日夜都 在办公室里敲打着键盘默默地度过， 从开学初为退休教师参观准备报 告和ppT到10月份接待街道人大代表的参观，从学期初的学期计划 到年底学期结束时的学校亮点工作汇报、 学校年度工作总结，

6、每次文 字工作的撰写都是一次考验， 都是为校长做的一张答卷， 以至于现在 想来如同一次次的修炼， 以至于喜欢写点东西的我， 越来越不敢再碰 文字。11 月份，着手起草学校的年 - 年的发展规划，该规划详细介绍 了今后 4 年学校发展前景和实施措施，是一项巨大的工程，从起草、 专家评比、论证到完稿，一直用了一个多月的时间，真是一项巨大的 挑战。三、新年当中新的感悟，感谢帮助我、激励我的人 人说“四十而不惑”，我早已经过了四十岁了，可是对人对事 总是摆脱不了世俗的纠缠， 虽已没有名利的追求， 可却时刻在乎别人 对我的评价，夜深的时候， 总感觉如同一叶孤舟在大海上飘荡，似乎 在等待着我一直要到“知天

7、命”的时候才能放弃。新课改曲高和寡， 想推进总是阻力很大， 独自行走，老师们不说我是傻子已经很感谢了； 对待人也总是以诚相待，可往往收获的是失望和惋惜。妒忌也罢、看 不顺眼也罢，我想，在这里只是一份工作，尽责尽职就行了。感谢倪慧琴老师，自从担当我的助手以来，时常为我撰写各种 报告做了大量的前期筹备工作， 让她负责学校的宣传工作以来， 学校 的对外宣传发生了很大改变， 年我校的宣传工作荣获年度先进， 她个 人也荣获先进个人称号。感谢一些兄弟们，一年来相互打拼，为我打开了更多的窗，提 供了更多的发展空间。感谢家人和女儿，读高三马上就要高考，成绩总是稳定，不会 让我多操心，使我有时间对付外面的许许多

8、多的工作。感谢 701 班的孩子们，是你们跟随着我一步一步地走进科学殿 堂，是你们使我觉得自己越来越年轻。感谢所有关心过我的朋友，因为有了你们，我才觉得生活是那 么美好。感谢所有激励过我的人们，因为有了你们，我才觉得与天斗痛 苦万分，与人斗其乐无穷；因为有你们，我才觉得有了价值。四、年的主要工作盘点1 、参加全国新教育论坛并作主题报告2 、撰写学校德育立项课题并获奖3 、全年开设各种层面公开课 20多节4 、导学新作业第二轮修订完成，进入第三轮修订5 、全年在各种刊物上发表文章 4 篇，撰写心得体会多篇6 、开始尝试写一些诗歌，觉得很有滋味 一年来，我为工作，在努力奋斗；为生活在尽心安排；为未

9、来 在不断畅想，回顾总结这一年的工作，其中还有很多不足，还有很多 工作需要提高和加强。年， 盼望女儿高考能出好成绩，盼望老家的新 房能盖起来，盼望着所有的亲人们身体健康。紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别 充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎 实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作， 认真完成学校领导交给 我的任务， 虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验， 并注 意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。七年级学生大多数是 13、14 岁的少年，处于人生长身体、长知 识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的 自制力

10、却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半 成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强 烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神， 变被动学习为主动 自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：思想方面 积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策， 遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责， 关心学生， 爱护学生，为人师表，有奉献精神。教学工作 认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因 材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做 到了教学六

11、认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅 资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加 校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信 息，认真批改作业，做好差生的转化工作。个人学习坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提 高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教 学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚 持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己 的不足之处。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电 脑知识，

12、学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正 常运行。取得的成绩回顾过去的一年，我所任教的初一年级 510 班，生物取得了 不错的成绩， 平均分都超过了不同学校的同等年级， 学生的知识也得 到了相应的提高。努力方向1 、加强自身基本功的训练， 不断提高自己的教学水平和教学能 力。2 、争取让自己所带的 6个班孩子的成绩都得到提高。3 、在自己的教学经验总结方面还得加油。9 月 1 日接任 122 班的班主任，我反思了这一个月班主任工作， 我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变

13、纪律、 学习等各方 面有好转呢？我制定多项的工作， 在一定程度上有了改善， 看到这样 的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学 习成绩、纪律是否能保持下去。 我想班主任是班级的组织者和教育管 理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任 工作既是艰巨的， 这个月我担任了 * 班的班主任工作。 下面是我这个 月班主任的几点做法：一、培养和选拔班干部。 要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个 核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选， 我有意识地通过开展各科活动观察和分析， 发展并挑选了一些关心集 体，团结同学，作风正派，有一定

14、组织能力，开创精神和奉献精神的 学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大 胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对 他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则： 如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范 带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了 学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐 形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主 任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好 功课

15、，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习 积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现 象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，弓I起课堂的骚动，严重影响正 常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评， 告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课 余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况， 反映学生 对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生 的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、 生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其

16、中，班 会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作在 * 班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此， 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。 首先要把真诚的爱给 予后进生、 寻找出每后进生学习毛病所在。 要做到从思想上对他们不 歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用 自己对差生的一处真诚的爱心， 叩响他们心灵的门。 其次要善于发现 他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手 发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟

17、踪，多与家长联系， 有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。四、适当的善意惩罚。* 班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不 完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式， 却也需要花费一些心思， 大的方面不能违背教育原则， 小的方面不能伤害学生的自尊。 对一些 违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深 刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。知道内情 的同学知道老师在实施惩罚， 不知内情的同学则以为这些同学在为班 里做好事， 一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护， 二则在班里 树立了正气，

18、无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。五、关心他们的生活、学习* 班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他 们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫 生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在 学校领导的周围。 班主任工作就会迈上一个新的台阶， 取得丰硕的成 果。本人本学期担任初一（ 93）（ 94）两班数学课教学。一学期的 工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如 下：加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学 习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新

19、课程，尝试新教法的目 标，不断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的 结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战， 又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰 富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 “洗 礼”。通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了学 生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想， 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系， 使尊重学生人格， 尊重学 生观点，承认学生个性差异， 积极创造和提供满足不同学生学习成长 条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 重视了学生独

20、立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败 的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积 极探索教育教学规律， 充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革 课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现 在：备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求 深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生 的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。日月如梭，光阴似箭。回顾过去一学期的工作，虽觉劳累但也 收获颇丰。由于校领导的关心帮助，各位课任教师的鼎力支持，本人 较好的完成了自己的本

21、职工作。为了能及时总结经验，吸取教训，更 好的发挥自己的优势，现将本年度工作总结如下：一、虚心向他人请教，不断提高自身的政治素养。 本人忠诚党的领导，热爱党的教育事业，严格执行党的各项教 育方针， 积极宣传 * 一中的优秀人物， 时刻以党员的标准严格要求自 己，率先垂范、尽职尽责、教书育人。尤其能够严格执行学校的各项 规章制度，做到了出满勤、干满点。尊重学生、严格要求学生，不歧 视、挖苦学生，以身作则，为人师表。处处以教师职业道德规范 来约束自己的言行，虚心向他人请教，不断提高自身的政治素养。二、不断提高自己的教学水平，努力完成教育教学任务。 作为人类灵魂的工程师，我知道自己的经验和积累是有限

22、的， 因此，我特别珍惜每个学习的机会， 重视每次多媒体优质课的评选活 动，把握机会认真总结自己的经验教训，学习其他教师的先进经验， 及时作好详细的听课记录， 并把自己每次听课的重点内容用数码相机 拍下来，然后传在网上，以提高自己的授课能力。在平时在教学过程 中，本人认真钻研教材、做好每一节多媒体课件，写好每一节教案， 向课堂 45 分钟要质量，切实减轻学生的课业负担。及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作。积极向身边有经验的教师学习，参加 听课、评课活动，以提高自己的教学水平；同时严格要求学生，尊重 学生，使学生学有所得，逐步提高。只有这样，才能不断提高自己的 教学水平和思想觉悟，并努力完

23、成教育教学任务。三、调整学生的正常心态，提高学生的学习成绩。 一是注重学生的思想政治和道德教育。针对不同学生的情绪变 化，教师要进行观察分析并及时解决问题。 由于初一学生的思想幼稚、 偏激、多变，所以，班主任要及时地发现每个学生所存在的问题，与 他们分别进行交谈， 然后解决所存在的问题， 这样才能丰富他们的业 余文化生活。 从而正确引导他们调节自己的情绪， 以端正他们的正常 心态，并积极的投身于班级的各项活动中来。二是与科任教师密切配合，协调好各科的工作。从多方面、多 角度地调动学生的学习兴趣，让他们真正感到只有齐心协力、 同舟共济、相互配合， 大家才能共同驾驭知识的舟船， 才能真正掌握科学的

24、学习方法， 才能 共同提高自己的学习成绩。三是正确树立学生的人生观、世界观、价值观。利用板报、班级园地、好人好事栏、以及不同形式的班会课，对学生进行正确的思 想教育，从而切实培养他们不同的兴趣爱好， 积极发挥他们自己的特 长和优势，逐步树立他们正确的人生观、世界观和价值观。四是提高自身素养，不断提高课堂教学效果。在不断的工作实践中，我深深地认识到，多媒体课堂的改革不 但需要自己不断的加强学习、探索和反思，而且还要不断提高自身的 素养。只有这样，才能在教学过程中暴露出自己的不足，才能做到科 学计划、科学落实，才能客观公正的对待学生，才能不断提高课堂教 学效果。无论是在教育工作，还是在教学工作中，

25、本人都是认真负责， 严于律己。所以才取得了一定的成绩。我所任的七年纪历史及格率在 百分之九十以上，优秀率达百分之三十。总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、 尽力的去做好自己的本职工作，以“创先争优”为己任，当好一个辛 勤的园丁。一年的教育教学工作又过去，回忆过去的工作，在学校的安排 下、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方 面、教学方面都取得了显著的进步。首先，在思想方面。本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导， 时刻铭记党的教育方针、政策，严格要求自己，无论在校内校外或是 在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象立之。为了祖国下一代的健康成长并成

26、为对社会有用的人才 , 甘愿做一名默默无闻的辛勤园丁。 其次，在教学方面。本学期本人担任八年级一班语文科教学。为了教好所任学科， 本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的 练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流， 认真研读他们的教案、 教学心得。 经常抽空去听其他语文老师的课堂 教学，并认真、详细地做好听课记录。平时，本人还大量查阅有关语 文教学方面的书籍、报刊、 杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的 论文摘录下来做为教学备用资料。 对于语文科组的各项活动， 本人都 认真积极地参与，并做好记录、。在上每节课之前，本人尽可能从网 上、报纸、书籍上搜集相关的资料， 结合本校学

27、生情况， 认真备好课， 设计好教案。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思， 总结每节课的成功与不足之处， 以方便今后的教学。 总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教 学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，在本学期 的语文教学中也取得了明显的效果：第一，学生对语文科目的兴趣有所提高。 我在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础 上，尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学 方法，按照新课程标准， 在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的 问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。 在教学活动中 尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的 表现，肯定他们的回答，让他们从