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1、初三班主任工作阶段性工作总结_ 面上措施 1.班主任到岗准时，不论是两操还是有活动任务，班主任都做到了准时靠班，发觉问题准时解决。格外是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室仔细的管理班级，和同学一起打扫卫生，整顿课前秩序。 2.班主任工作更加详情化。从劳动工具的摆放，到课下卫生的保持，从各种标牌的张贴，到窗台上花盆的摆放，从朝阳书箱充分的书源及图书的摆放到窗帘的清洗及悬挂时的具体要求，班主任们都一丝不苟的完成，从详情入手，干好本职工作，譬如窗帘的悬挂，要求窗帘环不能脱落，不用时，拉到两边，用夹子统一固定，且高度全都。 3.各班学习气氛更浓了。班里同学的课桌上都贴上了励志标签，同学在标签上

2、写上了自己的格言和自己奋斗的中考目标。每个班都开头了中考倒计时，同学比以往更加懂得珍惜时间了。 4.班主任定期进行金点子沟通，老师们相互借鉴，受益匪浅。如徐秀云老师的小组捆绑管理法，付燕老师的每日一谈，顺藤摸瓜，代苏琛老师的师生公平谈话法，庄冬青老师的勤管加严管，台小丽老师的事必躬亲、感染同学，刘福光老师的权力下放、责任到人，孟凡树老师的早来晚走、课间观看，段夕臻老师的与家长沟通的妙招，毛林程老师的和同学打成一片以及班级银行的建设，秦红莲老师的善取他人之经再进行升级，王伟同老师的搞好师生关系、严爱并使，蔡俊兵老师的在教室办公听课法。初三一部的班主任们的确用自己的行动做到了一人有高招，班班都受益

3、。 点上事迹 1.徐秀云、付燕、代苏琛三位老师，每天7：10必到老师，检查同学的早读状况，然后再去吃早餐。 2.庄冬青、孟凡树、段夕臻三位老师每天7：30就来到教室，亲自领着同学打扫卫生。 3.台小丽、秦红莲两位老师对班级支配的工作任劳任怨，这两位老师一有时间就到教室里转，班里整理得井井有条。 4.毛林程虽然家里孩子小，但他是把更多的时间放在初三九班56个孩子的身上，每到课间就和同学沟通，询问同学上课的状况。 5.王伟同、蔡俊兵更是把自己融进了自己管理的班集体中，他们手把手的教同学打扫卫生，几乎天天和家长反映同学的在校表现。他们简直就是班里的班长、卫生委员、纪律委员、公务管理员，他们每天早上一来就一头扎进班里去，有时干脆在教室里备课，放学时把每一个同学送出去，才放心的回家。 存在的问题 1.随着课程的结束，初三已经进入全面复习阶段，同学的学问水平已经基本定型，个别考学无望的同学根本听不进去，干脆就睡大觉，极个别的扰乱课堂秩序。 2.个别同学好吃零食，又不讲究卫生，有时有乱扔食品袋的现象。 3.个别同学常常长时间不到校，还是家长给请的假，家长对同学的纵容，给班主任的班级管理带来很大难度。 4.同学照旧有带手机的现象，家长会班主任都讲了，由于家长不合作，所以带手机现象

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