教科版四年级上册预习题卡

1、预习题卡姓第七课名课今 天 我 预 习 的 课 文 是 第 一 眼 看 到 题 目 我 想 到 了题（）朗 1、 正确、流利的朗读课文 3 遍，做到不打结，不错字，有感情。读 2、在文中标出自然段，画出课后生字所在的词语，画出自己感兴趣的句子或不懂要的地方。求结通过读文，我知道了本文一共有（）个自然段，故事的背景从（）段到构（）段，故事经过是从 （），故事意义是（），主人公是（）通过工具书，我自己学习了本课课后的生字并能组词，生字自学通过生字自学我学会了哪个生字，还有哪个生字我不会生字课文中出现的生字我不认识，通过查字典我会了通过结合上下文，我理解的新词有这些，我能选择一个说一句话新词主课文主

2、要写了（）著名的生物学家（）在研究（）的过程中不幸（），他用自己的（）记录了（）完成了一份要（）。读完课文后我的感悟是：内容知文中多处运用省略号，你能说一说省略号的作用吗？识积累读了这篇课文，我还有不懂的地方疑问预习题卡姓名第六课课题今 天 我 预 习 的 课 文 是 第 一 眼 看 到 题 目 我 想 到 了（）结构通过读文，我知道了本文一共有（）个自然段，故事的起因从（）段到（）段，经过从（），结果是（），主人公是（）课文中的“我”是（）通过生字自学我学会了哪个生字，还有哪个生字我不会生字新词课文中出现的生字我不认识，通过查字典我会了通过结合上下文，我理解的新词有这些，我能选择一个说一句话

3、主要内容课文主要写了一个（）由于（）想要（），但是渡船的老人 （），少年（），经过长期锻炼， 最后（）读了课文我觉得：课为什么少年把老人称为“启蒙教练”？后问题读了这篇课文，我还有不懂的地方疑问预习题卡姓第五课名课今 天 我 预 习 的 课 文 是 第 一 眼 看 到 题 目 我 想 到 了题（）结构通过读文，我知道了本文一共有（）个自然段，故事的起因从（）段到（）段，经过从（），结果是（），主人公是（）课文中你比较感兴趣的是（）生字通过生字自学我学会了哪个生字，还有哪个生字我不会课文中出现的生字我不认识，通过查字典我会了通过结合上下文，我理解的新词有这些，我能选择一个说一句话新词主要内容疑问

4、课文主要写了我7 岁时，和（）去（），我趁大人不注意（），受到（），冒险（），结果被（）。读了这篇课文，我还有不懂的地方预习题卡姓第八课名课今 天 我 预 习 的 课 文 是 第 一 眼 看 到 题 目 我 想 到 了题（）朗 1、 正确、流利的朗读课文 3 遍，做到不打结，不错字，有感情。读 2、在文中标出自然段，画出课后生字所在的词语，画出自己感兴趣的句子或不懂要的地方。求结通过读文，我知道了本文一共有（）个自然段，故事的起因从（）段到构（）段，经过从（），结果是（），主人公是（）这篇课文是一个（）通过工具书，我自己学习了本课课后的生字并能组词，生字自学生字通过生字自学我学会了哪个生字，还

5、有哪个生字我不会课文中出现的生字我不认识，通过查字典我会了通过结合上下文，我理解的新词有这些，我能选择一个说一句话新词主要内容课文讲了一个什么样的故事，你能简单讲一讲吗？课你还知道什么神话传说？可以请教家长，也可以查找资料外调查疑问读了这篇课文，我还有不懂的地方预习题卡姓快乐读书屋四名课题今 天 我 预 习 的 课 文 是 第 一 眼 看 到 题 目 我 想 到 了（）朗 1、 正确、流利的朗读课文 3 遍，做到不打结，不错字，有感情。读 2、在文中标出自然段，画出课后生字所在的词语，画出自己感兴趣的句子或不懂要的地方。求主通过读文，我知道了本文一共有（）个自然段，故事的主人公是（）他要用一元

6、硬币购买上帝，是因为（），最后一内位（） 从这篇课文中你明白了容（）的道理。通过工具书，我自己学习了本课课后的生字并能组词，生字自学通过结合上下文，我理解的新词有这些，我能选择一个说一句话新词小怎么理解“真正的上帝，是人们的爱心”这句话。问题读了这篇课文，我还有不懂的地方疑问预习题卡姓名快乐读书屋四课 今 天 我 预 习 的 课 文 是 题 （ 第 一 眼 看 到 题 目 我 想 到 了）朗 2、 正确、流利的朗读课文 3 遍，做到不打结，不错字，有感情。读 2、在文中标出自然段，画出课后生字所在的词语，画出自己感兴趣的句子或不懂要的地方。求主通过读文，我知道了本文一共有 （）个自然段，故事的

7、起因是 （）要经 过 是 （）， 故 事 的 发 展 是内（）故 事 的 高 潮 是容（）结局是（）。通过工具书，我自己学习了本课课后的生字并能组词，生字自学通过结合上下文，我理解的新词有这些，我能选择一个说一句话新词课怎么理解“普罗米修斯是人类的大恩人”。他有什么品质值得你学习文理解读了这篇课文，我还有不懂的地方疑问姓名预习题卡第九课课今 天 我 预 习 的 课 文 是 第 一 眼 看 到 题 目 我 想 到 了题（）朗读1、正确、流利的朗读课文3 遍，做到不打结，不错字，有感情。要求2、在文中标出自然段，画出课后生字所在的词语，画出自己感兴趣的句子或不懂的地方。通过工具书，我自己学习了本课

8、课后的生字并能组词，生字自学生字通过生字自学我学会了哪个生字，还有哪个生字我不会课文中还出现哪些生字我不认识，通过查字典我会了，还有那些儿多音字通过结合上下文，我理解的新词有这些，我能选择一个说一句话新词主要内容课文中小女孩一共划了几次火柴，每次她都看到了什么？她为什么会看到这些东西？课课文中几次提到了大年夜，都是在哪段提到的？文理解读了这篇课文，我还有不懂的地方疑问你还知道安徒生的哪些童话作者预习题卡姓名第十课我读了古诗（）遍，这三首古诗分别是（朗（）（）他们的作者分别是（读（）和（）这三首古诗中我有哪几个字不认识，哪句读不好，请多读几遍）生通过工具书，我自己学习了本课课后的生字并能组词，字

9、自学山尖：无限：词语悯农：解释焦：王孙：结合注释，概括理解每首古诗讲了什么？主要内容思这三首诗表达了作者怎样的感情想表达读了这三首古诗，我还有哪句不懂，记录下来疑问把你对作者的了解介绍一下作者节试试在书上划分出每首古诗应该怎样停顿奏预习题卡名快乐读书屋五课 今 天 我 预 习 的 课 文 是 题 （ 第 一 眼 看 到 题 目 我 想 到 了）朗 3、 正确、流利的朗读课文 3 遍，做到不打结，不错字，有感情。读 2、在文中标出自然段，画出课后生字所在的词语，画出自己感兴趣的句子或不懂要的地方。求主文中作者一共遇到了（）次募捐，第一次是在（），一群孩子在为要（）募捐，第二次是在（），一些（）在

10、为内（）募捐， 说明（）容是一种美德。通过工具书，我自己学习了本课课后的生字并能组词，生字自学通过结合上下文，我理解的新词有这些，我能选择一个说一句话新词小怎么理解作者捐了钱，还想对募捐者说声“谢谢”？问题读了这篇课文，我还有不懂的地方疑问预习题卡姓名快乐读书屋五课 今 天 我 预 习 的 课 文 是 题 （ 第 一 眼 看 到 题 目 我 想 到 了）4、 正确、流利的朗读课文3 遍，做到不打结，不错字，有感情。要 2、在文中标出自然段，画出课后生字所在的词语，画出自己感兴趣的句子或不懂求的地方。主在（），一位贵妇人想（），第一天穷夫妻要（）第二天他们（）第三天内（）最后（容）生通过工具书，

11、我自己学习了本课课后的生字并能组词，字自学通过结合上下文，我理解的新词有这些，我能选择一个说一句话新词感受你认为文中哪个画面最感人，用原文回答读了这篇课文，我还有不懂的地方疑问预习题卡姓第十一课名课今 天 我 预 习 的 课 文 是 第 一 眼 看 到 题 目 我 想 到 了题（）朗 2、 正确、流利的朗读课文 3 遍，做到不打结，不错字，有感情。读 2、在文中标出自然段，画出课后生字所在的词语，画出自己感兴趣的句子或不懂要的地方。求结通过读文，我知道了本文一共有（）个自然段，故事的主人公是（）构他被（）问题难倒了，最后他是用（）的方法解决的。通过工具书，我自己学习了本课课后的生字并能组词，生

12、字自学课文中出现的生字我不认识，通过查字典我会了新字通过结合上下文，我理解的新词有这些，我能选择一个说一句话新词内读文后你觉得格罗培斯是一个怎样的人？容理解多本文中的多音字你找到了几个音字疑问读了这篇课文，我还有不懂的地方预习题卡姓第十二课名课题今 天 我 预 习 的 课 文 是 第 一 眼 看 到 题 目 我 想 到 了（）朗 3、 正确、流利的朗读课文 3 遍，做到不打结，不错字，有感情。读 2、在文中标出自然段，画出课后生字所在的词语，画出自己感兴趣的句子或不懂要 的地方。求结通过读文，我知道了本文主人公是（），这个故事出自个名著构中。故事的起因是 （）故事发生时天气是 （）你认为诸葛亮

13、是一个（）的人。生通过工具书，我自己学习了本课课后的生字并能组词，字自学生课文中出现的生字我不认识，通过查字典我会了字通过结合上下文，我理解的新词有这些，我能选择一个说一句话新词讲你能大概的讲一讲这个故事吗？并谈谈感受述故事诸你还知道诸葛亮的什么事，说一说。葛亮读了这篇课文，我还有不懂的地方疑问预习 题 卡姓快乐读书屋六名课今 天 我 预 习 的 课 文 是 第 一 眼 看 到 题 目 我 想 到 了题（）主文中写了航海家（），他发现了（），但在他要内容返 回西班牙 后却 （），他用（）的方法回击了贵族们，你觉得哥伦布是一个（）的人。通过工具书，我自己学习了本课课后的生字并能组词，生字自学通过

14、结合上下文，我理解的新词有这些，我能选择一个说一句话新词成语问题课文中出现了一些四字成语，你能找到并写下来吗哥伦布问什么竖鸡蛋，结果如何？预习题卡姓快乐读书屋六名课题今 天 我 预 习 的 课 文 是 第 一 眼 看 到 题 目 我 想 到 了（）主 这 个故事出 自四 大名 著之 一， 故事 的主人公 是要（），他来到龙宫，龙王给他看了（）种兵器，分别是内 （）， 最 后 孙 悟 空 得 到 了容 （）， 你 能 介 绍 金 箍 棒 吗（）生通过工具书，我自己学习了本课课后的生字并能组词，字自学新词复述疑问通过结合上下文，我理解的新词有这些，我能选择一个说一句话你试着自己讲一讲这个故事你知道四大名著是什么吗预习题卡姓名：课题今天我预习的课文是