爱的人间教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计 | Excellent teaching plan爱的人间教学设计上派中心校西校区 方有侠【教材分析】爱的人间是选自人民音乐出版社五年级下册的一首歌曲。这 首歌曲是儿童电视连续剧光明世界的主题歌，由王健作词、谷建 芬作曲。电视剧以 13 岁的盲女蕾蕾的生活际遇为主线，讴歌了残疾 少年自强自主的精神和伟大无私的母爱， 同时也呼唤社会各界对残疾 人和残疾事业的理解、关怀和支持。歌曲旋律抒情委婉，歌词以第一人称形式表达内心真切的情感， 形

2、象地刻画了盲童心中的美好世界。 歌曲为三段体结构， 第一乐段以 优美流畅的旋律， 使人听起来倍感亲切， 像是盲童诉说着自己对美好 生活的憧憬； 第二乐段以六度大跳进入， 加上每个乐句的开头都采用 附点节奏，使人的情感在涌动，表达了主人公对美好愿望的呼唤；第 三乐段是第一乐段的重复。【学情分析】 五年级学生已接触了四年的艺术学习，积累了听唱、自主学唱、 有感情演唱、 能体会歌曲中所表达的思想感情的能力， 在整个教学设 计中，应以学生为主体，以音乐审美为核心，创设情境，让学生通过 欣赏、学唱体验， 感受音乐所表达的情感和精神；积极引导学生参与 各项音乐实践活动， 重视学生个性的张扬及相互间的合作，

3、 初步培养 学生的和声感，提高学生用音乐表达情感的能力。 使学生认识到亲情、 友情是人世间最崇高的情感，体验到人与人之间互相关怀的美好情 感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。【教学目标】1、能用优美自然的声音演唱歌曲爱的人间 ，理解歌曲所 表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。2、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。 【教学重点】1、用柔美连贯的声音演唱歌曲。2、通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相 关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。【教学难点】 能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。 【教具准备】 电子琴，多媒体课件等【教

4、学过程】一、导入1、在爱的奉献歌声中学生有秩序进教室，并通过 PPT图片 展示使学生看到爱的传递。2、请一名学生协助老师完成一个游戏。 用丝巾蒙住该生的眼睛， 活动结束后说出自己的感受。 其他同学观看幻灯片， 充满生机漫天飞 翔的鸽子，清晨的日出，荷塘月色、 、（在同学们的感叹声中， 被蒙住眼睛的学生内心是焦急的， 好奇的，渴望的）二、新歌教学1 、歌曲背景及歌曲作者介绍（让学生对作者和作品都有所了解）2 、初听，并感受歌曲（通过听录音范唱，感知歌曲的拍号、速度、情绪，感受盲童的 内心世界）3 、朗读歌词（引导学生进入歌曲的意境中，感受歌词的美）4 、教师范唱，学生思考歌曲可以分为几部分（通过

5、反复听赏，感知相似乐段的不同之处，感受歌曲各部分不 同的演唱情绪）5 、随琴齐唱，找出难点。6 、解决难点（ 采用划拍法、画线条法、教师范唱法、跟琴模唱法、手语代替 法等方法引导学生正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符， 感受歌曲旋律 ）7 、歌曲处理，多种形式巩固歌曲。三、编创活动请学生相互合作，用领唱、齐唱的方式完整演唱全曲。（通过不同形式的演唱、表现歌曲，尽情抒发学生内心的爱，提 高学生合作、参与的积极性）四、拓展延伸欣赏舞蹈千手观音 ，领略残疾人的精彩人生。激发学生学习 残疾人积极乐观的高尚精神，做残疾人的朋友，培养学生心存感恩、 关爱他人的情感。五、课堂小结只要我们心中有爱， 心地善良就会有一千只手来帮助我们， 只要 我们心中有爱，心