[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)分类模拟83

1、教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)分类模拟83教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)分类模拟83教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)分类模拟83一、名词解释问题:1. 爬山法答案:爬山法是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法。考点 知识的学习与迁移问题:2. 教育法律关系答案:教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。考点 教育政策法规基础知识问题:3. 自我同一性答案:自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及活

2、动经验而形成的有关自我的一致性形象。考点 人生全程发展问题:4. 考试焦虑答案:考试焦虑是一种复杂的情绪现象，是在一定的应试情境下，受个体认知评价能力、人格倾向与其它身心因素制约，以担忧为基本特征，以防御或逃避为行为方式，通过一定程度的情绪反应所表现出来的心理状态。考点 教师心理问题:5. 知识的应用答案:知识的应用是指学生运用已获得的知识去解决新的练习性课题或实际问题的过程，这也就是新知识具体化的过程。考点 知识的学习与迁移问题:6. 压抑答案:压抑，也叫潜抑，是指把那些不能被意识所接受的冲动、观念或回忆、情感等压抑到潜意识中去。考点 情绪情感和意志过程问题:7. 计划策略答案:计划策略是指

3、根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略、设想解决问题的方法，并预估其有效性等。考点 知识的学习与迁移问题:8. 心智技能答案:心智技能又称智力技能或智慧技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式，是直接调节智力活动的一种程序性知识。考点 知识的学习与迁移问题:9. 学习压力答案:学习压力是学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。考点 情绪情感和意志过程问题:10. 学习迁移答案:学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。考点 知

4、识的学习与迁移二、简答题问题:1. 简述教育立法应遵循的原则。答案:(1)社会主义方向性原则；(2)必须同党的教育方针、政策保持一致；(3)民主性原则；(4)实事求是原则；(5)必须反映法律的基本特征；(6)教育法规内容统一、协调的原则。考点 教育政策法规基础知识问题:2. 高等学校的校长可以行使哪些职权?答案:(1)拟订发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施； (2)组织教学活动、科学研究和思想品德教育； (3)拟订内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人； (4)聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分； (5)拟订和执行

5、年度经费预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益； (6)章程规定的其他职权。考点 现行主要的教育法律法规及重要规定解读 问题:3. 某乡小学生王某五年级时，父母就给他订了亲，其父母的行为合法吗?答案:不合法。根据中华人民共和国未成年人保护法第十五条规定，父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。考点 现行主要的教育法律法规及重要规定解读问题:4. 如何培养和激发外部学习动机?答案:(1)表达明确的期望；(2)提供明确的、及时的、经常性的反馈；(3)合理运用外部奖赏；(4)有效地运用表扬。考点 学习动机问题:5. 简述教师职业角色的形成阶段。答案:(1)教师角

6、色的认知；(2)教师角色的认同；(3)教师角色的信念。考点 教师心理问题:6. 学校组织学生参加大型集体活动，应当采取哪些安全措施?答案:(1)成立临时的安全管理组织机构；(2)有针对性地对学生进行安全教育；(3)安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责；(4)制定安全应急预案，配备相应设施。考点 现行主要的教育法律法规及重要规定解读问题:7. 简述加涅关于学习的划分。答案:(1)学习水平分类。根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，加涅把学习分为八类，建构了一个完整的学习层级结构。信号学习；刺激反应学习；连锁学习；言语联结学习；辨别学习；概念学习；规则或原理学习；解决问题学习(高级

7、规则的学习)。 (2)学习结果分类。按学习结果，心理学家加涅将学习分为五种类型：智慧技能；认知策略；言语信息；动作技能；态度。考点 学习理论 问题:8. 简述影响注意转移的快慢和难易的条件。答案:(1)原有注意的紧张度；(2)新的注意对象的特点；(3)大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性；(4)各项活动的目的性或第二信号系统的调节作用。考点 认知过程问题:9. 简述“耶克斯多德森定律”。答案:“耶克斯多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。(1)动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐

8、下降的趋势。(2)一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。(3)动机水平与行为效率呈倒U型曲线。考点 学习动机问题:10. 未成年人的合法权益有哪些?答案:(1)未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 (2)未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。 (3)未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。考点 现行主要的教育法律法规及重要规定解读 问题:11. 如何营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围?答案:(1)各类大众传媒都要增强社会责任

9、感，把推动未成年人思想道德教育作为义不容辞的职责，为加强和改进未成年人思想道德建设创造良好的舆论氛围； (2)各类互联网站都要充分认识所肩负的社会责任，积极传播先进文化，倡导文明健康的网络风气； (3)要充分考虑未成年人成长进步的需求，精心策划选题，创作、编辑、出版并积极推荐一批知识性、趣味性、科学性强的图书、报刊、音像制品和电子出版物等未成年人读物和视听产品； (4)要积极推动少儿文化艺术繁荣健康发展。考点 现行主要的教育政策及重要规定解读 问题:12. 基础教育课程改革的指导思想是什么?答案:根据基础教育课程改革纲要(试行)的规定，基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向

10、世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。考点 现行主要的教育政策及重要规定解读三、材料分析问题:1. 某初二(1)班有三位同学，甲常常表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中却不敢表现自己，做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。丙生表现为：对同学非常热情，和许多同学很快混熟了，但交情都很浅；她兴趣非常广泛，打乒乓球、跳舞、游泳都会，但没有一样精通；学校组织的活动她都争着参加，起初参

11、加活动时劲头很足，但总是不能首尾一致，一会儿喜欢这个，一会儿又喜欢那个；她学习很积极努力，课堂上争着回答老师的问题，作业完成得很快，但有些粗心；情绪易表现于外，也容易变化，遇上不顺心的事就会放声大哭，但别人说几句安慰的话，又会很快破涕为笑。 请根据上述特征，判断甲、乙、丙三位同学的气质类型，这些气质类型的特点是什么，并提出具有针对性的教育措施。 答案:(1)甲属于抑郁质气质类型，乙属于胆汁质气质类型，丙属于多血质气质类型。 (2)抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征；胆汁质的人以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征；多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。 (3)对甲的教育：应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉地批评。应培养他们亲切、友好、善于交往、富有自信的精神；培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。 对