观摩写字课教心得体会[精选五篇](四)_第1页
观摩写字课教心得体会[精选五篇](四)_第2页
观摩写字课教心得体会[精选五篇](四)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、观摩写字课教心得体会精选五篇 观摩写字课教心得体会 红花小学伍秋丽 11月14日,我有幸聆听了两节写字教学观摩课、谭明校长的专题讲座,使我深深感悟到语文教学要培养学生听、说、读、写的能力中的“写”不仅仅是指写作,也包括要培养学生的写字能力。让我更深刻的认识到写字教学的意义。 综观两节写字教学观摩课,两位教师的字写得飘逸秀气,起到了很好的示范作用。三位教师都让学生在学习写字的过程中经历了“观察写字找不足修改”的过程,指导有条不紊,使学生掌握了学习写字的方法。在教学过程中,还配合了字理演变、书法作品欣赏,激发了学生对祖国汉字的热爱,提高了学生的写字兴趣。在学生书写时,配以舒缓轻柔的音乐,既能让学生

2、平心静气的练字,又能陶冶学生的情操,还适时充分强调“双姿”,真正让学生做到了端端正正写字。学生写字后的评价,既让学生体验到成功的快乐,又让学生认识到自己写字中的不足,能促进学生更有针对性的改进自己的字,更积极认真的书写。让我深深感触到原来枯燥、乏味的写字课也可以上得如此生动,如此精彩,让学生兴趣盎然。 对比之下,我的写字课教学还存在诸多问题。首先,对“双姿”强调不够。课上,我更关注的是学生写的怎么样,而忽视了学生的坐姿和执笔姿势。其次,没有做到持之以恒。写字课上,我要求学生认真书写每一个字,而学生平时写字和作业时,我却只注重对错,而放松了对写字的要求。第三,方法简单。写字时,重指导,轻观察;评

3、价时,重不足,轻鼓励。因而学生写字兴趣不浓,写字教学也收效甚微。 结合我在写字教学中存在的问题,以及我班学生写字的现状,我今后将从以下几方面加强学写字教学。 一、提高自己的写字能力。 教师是学生练好字写好字的楷模。只有教师写出一手规范美观的字,才能得到学生的喜爱和尊敬。因此,我在平时要加强写字基本功训练,坚持学习写字技法,书法知识,每天坚持写一定数量的粉笔字、钢笔字和毛笔字,让自己有过硬的基本功。运用到教学中去,让自己在课堂上的指导更有效示范更标准。 二、根据我班学生写字时的执笔姿势和坐姿,要充分强调“双姿”。长时间培养和纠正学生的“双姿”,对学生写字一定会起到事半功倍的效果。 三、从基本笔画、结构抓起,指导学生按读贴、摹帖、默帖的步骤学习练字。努力做到持之以恒,不仅仅在写字课上指导书写,更要在平时要求学生认真书写,养成良好的书写习惯。 四、以前上课对写字指导十分重视,却收不到好的效果,其原因是忽略了家长这块阵地。学生在老师监督下认真写,回到家则无人管,作业字迹潦草。因此,如果要孩子很快提高写字水平,我就必须和家长一起建立一个平台。在校老师督促,在家家长督促,只有家校保持一致,学生写字才能得到保障。否则,单靠一方效果不明显。 总之,我会以此次听课为起点,认真摸索和探究写字教学法,让我的写字教学更具实效性。 第 3 页

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论