爸爸的花儿落了定的

1、 骊骊 歌歌长亭外长亭外, ,古道边古道边, ,芳草碧连天芳草碧连天晚风拂柳笛声残晚风拂柳笛声残, ,夕阳山外山夕阳山外山天之涯天之涯, ,地之角地之角, ,知交半零落知交半零落一壶浊酒尽余欢一壶浊酒尽余欢, ,今宵别梦寒今宵别梦寒长亭外长亭外, ,古道边古道边, ,芳草碧连天芳草碧连天问君此去几时还问君此去几时还, ,来时莫徘徊来时莫徘徊天之涯天之涯, ,海之角海之角, ,知交半零落知交半零落人生难得是欢聚人生难得是欢聚, ,唯有别离多唯有别离多城南旧事城南旧事爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了林海音林海音作 者 简 介 林海音（19182001），原名，小名为，原籍，童年在生活，1948年回台湾

2、。她的创作丰富，有散文集、短篇小说集、长篇小说、广播剧集薇薇的周记。 出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。 林海音对北京有着深厚的情感，城南旧事一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。1998年第三届世界华文作家大会荣获“终身成就奖”。 林海音在林海音在城南旧事城南旧事的后记中写道：的后记中写道：检检 查查 预预 习习鸡毛鸡毛掸掸子子咻咻咻咻玉玉簪簪花花骊骊歌歌肿胀肿胀叮嘱叮嘱恐惧恐惧花花圃圃dnxi xiznlzhng zhngdng zhkng jp1、看了文章后，你对题目有什么样的、看了文章后，你对题目有什么样的理解？理解？a爸爸种的夹

3、竹桃垂落爸爸种的夹竹桃垂落b象征爱花的爸爸的辞世象征爱花的爸爸的辞世 一语双关一语双关初读课文初读课文 ,理解标题美理解标题美再读课文，领悟结构美再读课文，领悟结构美.思考思考 下列问题下列问题1、文中哪些写的是眼前事，哪些是回、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？（关于插叙）（关于插叙）2、文中哪些地方描写了、文中哪些地方描写了“花花”？有什？有什么作用？么作用？ （关于线索）（关于线索）3、贯穿全文的线索、贯穿全文的线索“花花”以外，还有以外，还有什么呢？（关于线索）什么呢？（关于线索）4、文中没有正面提及爸爸病危、濒死，、

4、文中没有正面提及爸爸病危、濒死，写的很含蓄，但文中处处有伏笔，你能写的很含蓄，但文中处处有伏笔，你能找到这些伏笔吗？（关于伏笔）找到这些伏笔吗？（关于伏笔） 文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？的事，回忆的事情是怎样引出的？衣襟上衣襟上的夹竹的夹竹桃桃医院探望医院探望眼前眼前回忆回忆探病时的话探病时的话六年前赖床受罚六年前赖床受罚礼堂钟声响了，礼堂钟声响了，爸爸不能来，爸爸不能来，不能料理花儿不能料理花儿爸爸爱花爸爸爱花的情景的情景韩主任讲韩主任讲话，我们话，我们唱骊歌唱骊歌爸爸要她闯爸爸要她闯练，叫她到练，叫她到银行汇款给银行

5、汇款给日本的陈叔日本的陈叔叔叔毕业典礼回毕业典礼回来，看见零来，看见零落的花儿落的花儿意意识识到到自己已经长大插插叙叙文中哪些地方描写了文中哪些地方描写了“花花”？有什么作用？有什么作用？ 文章题目为文章题目为“爸爸爸爸的花儿落了的花儿落了”，与题目，与题目相映，文章也多处写到相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用院，结尾用“垂落的夹垂落的夹竹桃竹桃”回应前文，点出回应前文，点出爸爸已不在人间，中间爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可还写了爸爸的爱花，可以看出以看出“花花”是作为主是作为主线索贯穿小说始末的。线索贯穿小

6、说始末的。为什么要选择“花”而不是别的作为主要线索？ 一是以花开头、以花结尾，中间也都多次提到花是因为父亲喜欢花，花让作者想到、回忆起父亲，同时花也成了象征； 二是以花来贯穿小说的始末，作为潜在的线索，这样可以做到事件交错而不凌乱。 爸爸没有参加爸爸没有参加“我我”的毕业典礼，的毕业典礼，“我我”想起昨天在医院看望爸爸的情想起昨天在医院看望爸爸的情景。景。“我我”想起爸爸逼想起爸爸逼“我我”上学的事。上学的事。“我我”想起院里的花今年都没有上肥，想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。而爸爸平时最喜爱花。毕业典礼上毕业典礼上“我我”认识到自己已经长认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单

7、独去汇钱的大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。事。爸爸的花儿落了，爸爸的花儿落了，“我我”也长大了。也长大了。一、（一、（1-121-12）二、（二、（13-3113-31）三、（三、（32-3432-34）四、（四、（35-5335-53）五、（五、（54-6854-68）总结：全文有两条线索：花花和毕业典礼。 其中其中花是主线花是主线，突出了父亲对，突出了父亲对“我我”成长的巨大影响。成长的巨大影响。 而而毕业典礼是副线毕业典礼是副线，推动了情节的发展。，推动了情节的发展。 文章的一开头，毕业典礼前，我由襟上的夹竹桃想起了爸文章的一开头，毕业典礼前，我由襟上的夹竹桃想起了爸爸，两条线索由此

8、展开，其中，爸，两条线索由此展开，其中，花象征着父亲的爱，也象花象征着父亲的爱，也象征着父亲征着父亲，由花引起了，由花引起了“我我”的回忆，的回忆，“我我”想起了爸爸想起了爸爸前一天在医院中所说的话，这些话在后面都有对应，一件前一天在医院中所说的话，这些话在后面都有对应，一件件回忆由此展开。而其中又穿插了爸爸对花的喜爱和毕业件回忆由此展开。而其中又穿插了爸爸对花的喜爱和毕业典礼的情形，用以衬托父亲对典礼的情形，用以衬托父亲对“我我”的影响。的影响。 最后在文章的末尾，毕业典礼后，最后在文章的末尾，毕业典礼后，“我我”看见爸爸的花儿看见爸爸的花儿落了，告别了童年，落了，告别了童年，两条线索又重新

9、汇集到了一起两条线索又重新汇集到了一起。 这两条线索相互映衬，相互配合，把一件件回忆贯穿成一这两条线索相互映衬，相互配合，把一件件回忆贯穿成一个整体，使全文既包含了丰富的内容，又井然有序，也突个整体，使全文既包含了丰富的内容，又井然有序，也突出了出了“我我”对父亲的爱。对父亲的爱。 文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔，你能找到这些伏含蓄，但文中处处有伏笔，你能找到这些伏笔吗？笔吗？开头：爸爸的话开头：爸爸的话典礼中：妈妈眼睛典礼中：妈妈眼睛结束后：心理、花落结束后：心理、花落 1、爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱爸爸表面上很严厉，

10、实际上却充满爱 心。心。 2、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。只要硬着头皮去做，就闯过去了。 3、很重感情，他听到弟弟被日本人害死、很重感情，他听到弟弟被日本人害死 的消息，便急得吐血了。的消息，便急得吐血了。 4、特别爱花，每天下班回来，第一件事、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。就是浇花。从全文看，爸爸是个怎样的人？从全文看，爸爸是个怎样的人？品读： 你对文中哪件事最有感触？请找出来读一读，并体会这件事对英子的成长有什么影响？ 父亲的影响与父亲的影响与“我我”的成长的成长 爸爸爸爸 “我我” ” 逼逼“我我”上上学学 严于律己勤奋努力严于律己勤奋努力 让让“我我”单独去汇款单独去汇款 无论无论就闯过去了就闯过去了 勇闯难关勇敢自立勇闯难关勇敢自立 在医院，爸爸的叮嘱在医院，爸爸的叮嘱你更要管好你更要管好你是你是大人了。大人了。 毕业典礼后毕业典礼后 ：镇定、懂事，镇定、懂事，真正长大了真正长大了 情感体验：面对父亲的临终嘱托，我们仿佛听英子在心中坚定地对父亲说：生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙。 -汪静之 生命如花，纵使多情而美丽，但有一天，它会无奈地凋谢，殒落枝头，但一个飘香的灵魂却可以超越时间与空间，在另一个心灵继