大班破十法教案

1、大班破十法教案 【篇一：凑十法 ,破十法口诀】加法凑十法口诀看大数，分小数，凑成十， 加剩数. 小朋友 ,拍拍手 ,大家来唱凑十歌一凑九二凑八 三凑七来四凑六五五相凑就满十 凑十法口诀 一九一九好朋友【 1、9】二八二八手拉手【 2、8】三七三七真亲密【 3、7】四六四六一起走【 4、6】五五五五一双手【 5、5】 大数记心里，小数记手里 减法破十法口诀 减九加一减八加二减七加三减六加四减五加五减四加六减三加七减二加八 12-92+1=317-87+2=9【篇二：大班 作业】大班计算一、 口算12-6= 19+10= 20-14=班级 姓名 三、 破十法 16-8= 12-9=36-26=45

2、-40= 15-8= 60+13=40-20= 14-7= 13-3+8= 20-10+5= 13-5-3= 50-20+30= 14+6-20=15+0-9= 二、 填空1、10 个 十组成的数字是（ ） 2、57 是由（ ）个十，（ ）个一组成的3、3 个一和 5 个十组成的数字 是（ ）4、写出相邻数（ ）79（ ） 5、个位上是 7，十位上是 8，这个数字是（ ）6、数字 31，十位上的数字是（ ） 三、列竖式 5+32=73-23=四、 凑十法 7+8=9+8= 五、 应用题1、花园里有 83 朵红花， 60 朵黄花，红花比黄花多多少朵？2、学校有 13 面红旗， 8 面彩旗，一共有

3、多少面旗？3 妈妈买了 32 支铅笔，用了 7 支，还剩多少支铅笔？【篇三：数学公开课教案 20 以内连减】公开课 20 以内连减一、 游戏凑十二、 起立三、 复习 20 以内的减法 ：1、破十法 2、不进位加法如 12-2 12-1 12-912-8 12-7 12-6 四、 整理简易方法凡减 9，被减数个位加上 1，就是它的得数。五、 练习题六、 新课小黄鸭插入，导入新课。今天我班来了一新朋友，可是它遇到了一些问题，你们愿意帮助它么？看看： 18-5-2观察这道题：这道题怎么有 2 个减数呢，这道算式与我们以前学的有什么不一样？你知道叫什么吗？你会读算式吗？谁能像他那样读？今天我们一起来学

4、习 20 以内连减。我们来一起帮助小黄鸭好不好？七、 出示题；1、不退位连减19-9-2 19-4-2 19-6-318-3-5 17-4-5 16-4-42、退位连减14-8-2 18-9-512-9-117-8-3 16-9-4 17-8-2 八、 总结今天我们学习了连减，是从一个数里连续去掉两个数的运算叫做连减。个位够减 ：直减，把十位上的 1 记得挪过来个位不够减：凡减 9，被减数个位加上 1，就是它的得数。凡减 8，被减数个位加上 2，就是它的得数。以此类推。教学目标：1、使学生理解连减的意义及计算方法。2、培养学生的语言表达能力，进一步提高计算能力。3、培养学生解决生活中实际问题的

5、能力。教学重点：掌握连减的意义及计算方法教学难点：找准整体教学过程：一、情境导入，引出连减：小鱼图，初步感受连减 1、课件：你们观察，发现了什么？（一共有 6 条小鱼）你们刚才看到什么了？（游走了 1 条），再看，又发现什么了？（又游走了 3条）你能连起来说三句话再提个问题吗？（ 6-1-3=2 ）2、 你能解决这个问题吗？谁列式？算式与我们以前学的有什么不一样？你知道叫什么吗？像这样从一个数里连续减去两个数的算式，叫连减。（出示课题）3、 你会读算式吗？谁能象他那样读？ 4、6 表示什么呀？（河里一共有 6 条鱼）游走的 1 条是从几里面去掉？3 表示什么？游走的 3 条是从几里面去掉？ 5

6、 在哪呢？（记在我 们的脑子里）。二、小鸭图，加深连减意义1连续播放画面，细心观察，你会讲故事吗？2你能列个连减算式吗？（汇报图意，列出连减算式）3齐读算式三、小兔情境，清晰部分与整体关系1你们看，这里住着小兔，你们知道住着几只小兔吗？为什么？你们看，先跑出来几只？又跑出来几只？你能提出什么数学问题？2谁会列式？ 10-4-2 ，这里的 4 表示哪部分？ 2 呢？剩下的 4 呢？（指名到前面为大家指出）（分别说说每部分表示的是哪部分）3小结：我们今天认识了连减，我们会读、会算。下面我们来动手做。四、巩固练习1、小松鼠一共 10 只松鼠，地上有几只？树上有几只？问题是树洞里有几只？你能列出连减算式吗？2、读读算算8-5-3=5-2-1= 9-5-4=10-2-7= 3、逆向思维训练（1）月亮说： “我可以表示一个数吗？ ”7-2-3= 月亮，月亮代表几呢？你是怎么想的？（2）小猫可以代表一个数吗？小猫 -4-2=1 ，小猫代表几呢？（3）大树可以代表一个数， 9-大树-3=2（4）7-（ ）-（ ）=1你是怎么想的？4、你能举例说生活中的连减的例子吗？5、渗透部分与整体的关系你猜想各部分可能会是几？如果整体是 10，求各部分应该怎么做呢。6、我们带 10 元钱